九年级语文上学期的期中考试试卷
学习好了语文多我们是非常有益的，大家快点来看看吧，今天小编就给大家参考一下九年级语文，希望大家一起阅读看看
秋九年级语文上册期中测试题
—、积累与运用(20分)
1.古诗文默写。(12分)
(1) ，都护在燕然。
(2) ，夜泊秦淮近酒家。
(3) ，东风无力百花残。
(4) ，似曾相识燕归来。
(5)商女不知亡国恨， 。
(6)春蚕到死丝方尽， 。
(7)吾非至于子之门，则殆矣。 。
(8) ，青鸟殷勤为探看。
(9)王维的《使至塞上》写进入边塞后所看到的塞外奇特壮丽的风光，画面开阔，意境雄浑，近人王国维称之为“千古壮观”的名句是： ， 。
(10)它的宽大的叶子也是片片向上， ，更不用说倒垂了。它的皮光滑而有银色的晕圈， 。
2.阅读下面语段，按要求作答。(8分)
《朗读者》精心挑选经典美文，用最平实的情感读出文字背后的价值，旨在实现感染人、鼓舞人、教育人，展现真实的人物情感。节目呈现生命之美、文学之美和情感之美，它所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值理念。
其mèi力并不仅仅在于朗读本身，嘉宾分享的故事同样精彩。这些简单的过往经历，却有着深刻的【甲】(底蕴 内涵)或动人的情感在里面。茅盾文学奖得主麦家在节目中畅谈与儿子之间的矛盾、分歧、隔hé乃至冲突，与观众【乙】(分享 共享)对儿子的教育心得及父子间的相处之道，令人感慨。不少人把《朗读者》喻为传播文化的一股清流，以此肯定该节目的创办意义。
(1)根据拼音写汉字或给加点字选择正确读音(选择题只填序号)。(4分)
① mèi力( ) ② 隔hé( )
③ 呈现 (A.chénɡ B.chén) ④ 感慨 (A.ɡài B.kǎi)
(2)从文中【甲】【乙】两处选择符合语境的词语填入横线。(2分)
【甲】 【乙】 。
(3)画线句有语病，请将正确的句子写在横线上。(2分)
。
二、阅读理解。(70分)
(一)诗歌鉴赏。(5分)
浣溪沙-晏殊
一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回?
无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。
3.“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”这两句抒发了作者 之情。(2分)
4.下面对这首词分析有误的一项是( )(3分)
A.词人精心选择了夕阳、落花、归燕等景物，以白描手法描绘了一组优美的画面。
B.全词语言圆转流利，清丽自然，意蕴深沉，给人以哲理性的启迪和美的艺术享受。
C.“几时回”三字道出了今昔的迥异，吐露出词人难以藏抑的轻松喜悦和怀人的情感。
D.词牌名，即曲的谱子。曲谱短小的词牌称小令，《浣溪沙》是一首脍炙人口的小令。
(二)阅读文言文选段，完成5-9题。(17分)
【甲】河曲智叟笑而止之曰：“甚矣，汝之不惠。以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何?”北山愚公长息曰：“汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。虽我之死，有子存焉;子又生孙，孙又生子;子又有子，子又有孙;子子孙孙，无穷匮也，而山不加增，何苦而不平?”河曲智叟亡以应。
操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。帝感其诚，命夸娥氏二子负二山，一厝朔东，一厝雍南。自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。
【乙】发鸠之山，其上多柘木。有鸟焉，其状如乌，文首，白喙，赤足，名曰：“精卫”，其鸣自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。
【注释】①文首：头部有花纹 ②其鸣自詨：它的鸣声是呼叫自己的名字。
5.解释下列句中加点的词(4分)
(1)甚矣，汝之不惠( ) (2)惧其不已也( )
(3)有鸟焉，其状如乌( ) (4)以堙于东海( )
6.下列加点词的意义和用法相同的一项是( )(3分)
A.其如土石何 有鸟焉，其状如乌 B.河曲智叟亡以应 以堙于东海
C.河曲智叟笑而止之 溺而不返 D.虽我之死 常衔西山之木石
7.用现代汉语翻译下列句子。(4分)
(1)汝心之固，固不可彻： 。
(2)女娃游于东海，溺而不返： 。
8.用一个成语来概括【乙】的意思，这个成语是: 。(2分)
9.试分析愚公与精卫精神的相似之处，两则故事共同反映我国古代劳动人民怎样朴素的思想?(4分)
答： 。
(三)阅读下文，完成10—12题。(10分)
择高处立，向宽处行
①宋朝时，蔡州有一道人善棋。每与人对局，总是让对方先走一步。即便如此，他也从没输过。有诗云：“烂柯真诀妙通神，一局曾经几度春。自出洞来无敌手，得饶人处且饶人。”
②“饶人”即“让人一步棋”，后来慢慢演变成了“宽容、忍让”之意。
③饶，在汉语里还有丰足的意思。丰足，无论是物质还是精神，都需以积极的姿态去进取，也需适当“退一步”来回味。一味向前、向前、向前，马不停蹄，无休无止，定有山穷水尽时。略停停，退后一步，放开视野，让思想回旋一下，世界呈现给你的常常是惊喜。
④饶，饶人，都贵在这退后一步。
⑤饶人，不是一种姿态，而是一种情怀，是那种立在高处、视野涵容八方的自信，是游刃有余的大智。就像那位宋朝道人，身有绝技，可骄矜，可放旷，可目中无人、藐视四野，但他宽落落地让人先行。这饶人处，便多了一重人格之“美”。
⑥法国作家雨果有句话：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”人心，宽阔在哪?必有一个饶人处。饶人，不是一种表演，而是一种宽宏的内在。
⑦饶人者，目光高远，思绪恒定，心无杂念，因此心间可撑船、可奔马、可容得人性万千。心宽了，就厚了，就暖了，自个儿暖和，拢一块儿暖和，抱在一起更暖和。饶人，是一种人性之暖。
⑧饶人，还是一种智慧。按说，得理不饶人，是不逾矩的，属个人权利。得理且饶人呢，境界更为超拔。它是一种原谅，一种放下，一种人生大智慧。人一得理，往往会理直气壮，有声势，要讨个说法，喧嚷、焦躁、振振有词;但是，任何事，过犹不及。不讲理，是缺点;硬讲理，是盲点。
⑨不管什么时候，留一点余地，便可以让棘手的事情回旋自如。这饶人之处，像那雨过天晴，人情与霞光共散成绮，相映生辉。
⑩人这一生，走万里路，修百年身，难得的是一帆风顺。饶人，便是一叶扁舟，乘风破浪，载你到一个开阔地，柳暗花明，月朗风清，这正应了左宗棠那半个联儿：择高处立，寻平处住，向宽处行。
10.选文的中心论点是什么?(3分)
答： 。
11.下面的表述不符合原文意思的一项是( )(3分)
A.选文第⑤段中“这饶人处”指宋朝道人身有绝技，不骄矜，宽容让人一步棋。
B.饶人，是一种情怀，是一种宽宏的内在，展现人格之美、人性之暖、人生大智慧。
C.物质及精神层面的丰足，需以积极的态势努力获取，适当时候需“退一步”来反思。
D.清代儒将左宗棠那半个联儿意为做学问要高屋建瓴、做人应低调处世、做事该留有余地。
12.下面事例，最适合放在文中哪个段落?请简要阐述理由。(4分)
唐朝时，狄仁杰千方百计排挤娄师德。可娄师德心胸宽宏，以德报怨，上表“十许通”，竭力向武则天推荐狄仁杰，赞赏他的治国才能。狄仁杰看了荐表后羞愧难当，折服于娄师德的包容之心。
答： 。
(四)阅读下文，完成13—17题。(23分)
人生是一场场目送
①还记得人生的第一场有记忆的目送，那年六岁，是暖意融融的春日。母亲坐在从邻居那里借来的小毛驴车上，围着家里那床大红花的被子，毛驴车驶过院外的桃花树，一阵风来，粉红的桃花瓣纷纷飘落，落在她灰白头和新穿的淡青色碎花衬衫上，她只是挥着手，脸因为瘦削而越发显得笑得夸张，可她就那样笑着离开我们视线，再也没有回来。目送者站在自家院子的土墙旁，看着母亲渐行渐远，无奈的抽泣。一个六岁的孩子无法主宰自己，更无法主宰别人的命运。
②第二次的目送，是作为被送者，十七岁，第一次真正意义上的离开，离开小镇，离开县城，到省城求学。清晨赶火车，夏末秋初的凉风，乌瓦红砖的小站在晨曦中朦胧，长长的铁轨从远方来，延伸到远方去。我拖着行李挤上车，站在过道上向窗外看去时，看见父亲寻找的目光，孤单的身影。垂下头时眼泪已滴在行李箱上，列车启动，哐当哐当声中，越来越远的是故乡和父亲，还有曾十二万分盼着离开的家，如今都因离别而蒙上了暖色调，就像渐起的朝阳，暖橘。
③人生最大意义的那次目送，发生在六年后。我要嫁到远方去，独自一人出发。行李已先行托运，只随身携带一个小包。早春二月，天还蒙蒙亮，我赶早车，父亲早起送我，他站在简陋的门楼下，黑漆的大门半掩在他身后，启明星在遥远的天际寂寞闪烁。我摇摇手，“爸爸，回去吧。”爸爸嗯了一声，我回头看不清他的表情。于是我转过头来一直走去。(A)街上空寂无人，父亲的目光在孤单中无限地拉长。心里稍稍有了酸涩，又觉无聊。多年的独立让我知道，我从来不是那个有点事儿就可以哭哭啼啼耍情绪的孩子，我的情绪给谁看呢?那天早晨，我坐上车，车在晨曦微明中驶出小城，我不知父亲站在门口目送了我多久。那是意义重大却简约的目送。
④生命里最无法忘怀的目送，发生在去年。父亲走了。幼年时目送母亲，她笑着在桃花纷落的春日。这一次目送父亲在深冷的浓秋。父亲躺在玻璃棺里，似乎在一个梦境中微皱着眉，慢慢沉落下去，只剩下无声不知所措的白色百合。(B)痛苦像铅海，又重又黑，深不见底，压制了撕心裂肺的哭喊。只有沉默，似乎才能表达一切。我目送了生我养我的两个人的离开，目送自己真正意义上的孑然一身的到来。
⑤目送便是离别，即使有时它也意味着出发，可对另一方仍是离别。
⑥人生自古伤离别。
⑦但真正理解目送，却因为人生三书里的《目送》，关于华安和“我”的故事。小学，16岁，21岁。一个孩子在母亲的目送中长大了，每一段目送似乎也引领着各种酸甜苦辣。也在目送中永别了自己最亲爱的父亲，沉痛在理智中熨平。
⑧她说“我慢慢地，慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远，你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”
⑨人生不过是一场场目送，成长或衰败。你是目送者，或者被目送。
13.根据选文内容将下面表格填写完整。(6分)
语段 事情 我的心理
① 六岁那年春日里，我在自家院子的土墙旁目送母亲。 C
② A 热切盼望离开，又略带伤感
③ B D
④ 去年深秋，我目送父亲的离世。 痛苦深重
14.选文以“人生是一场场目送”为题有何妙处，请谈谈你的理解。(4分)
答： 。
15.阅读文中画线的句子，回答下列问题。(6分)
(1)有人认为第③段A句中“无限地拉长”用得精妙，请说说理由。(3分)
答： 。
(2)请从修辞手法的角度品析第④段中的B句。(3分)
答： 。
16. 请谈谈你对第⑧段龙应台这番话语的理解。(4分)
答： 。
17.下面对文章的理解和分析正确的一项是( )(3分)
A.选文采用对比手法，将我与龙应台的目送经历对比描写，突出父母的难忘印象。
B.文末作者认为人生会经历一场场目送，作为目送者抑或是被目送，情绪消极无奈。
C.第⑥段化用柳永的词句“多情自古伤离别”，增添语言的趣味性，揭示文章的主旨。
D.选文深情地叙述我的四次目送经历，我因龙应台的《目送》而真正理解目送的含义。
(五)名著阅读。(5分)
18.判断下列表述的正误，正确打“√”，错误打“×”。(3分)
(1)祥子乘黑从兵营里偷跑，顺手拉了五匹骆驼，卖了35块钱，后将钱寄存在人和车场老板刘四爷那里。( )
(2)《骆驼祥子》中的祥子不小心碰坏了车子，摔了曹先生，被曹先生扣了半个月的工钱。( )
(3)简•爱从小就表现出强烈的反抗精神，与表哥、舅妈以及学校校长对抗，长大后以其独立人格和勇敢个性赢得了罗切斯特的爱情。( )
19.简.爱与罗切斯特的婚礼前夜，她做了一个什么梦?请简要叙述。(2分)
答： 。
(六)阅读下面材料，完成20-22题。(10分)
【材料一】“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。习近平总书记把教师视为中国的立教之本、兴教之源，他强调要让广大教师在岗位上有幸福感、事业上有成就感、社会上有荣誉感，让教师成为让人羡慕的职业。
【材料二】现实中，学生公开顶撞、谩骂甚至殴打教师等情形时有发生，学校束手无策，这严重损害了教师的尊严。当教师的尊严荡然无存时，我们的教育怎么能成功呢?中国青少年研究中心的专家在分析教育工作变得更棘手的原因时，曾指出：家庭对孩子教育方式的不当，特别是尊重教育的缺失，导致学生“目无尊长”。
【材料三】2016年12月30日，青岛市十五届人民政府第128次常务会议审议通过《青岛市中小学校管理办法》，以市政府令第252号发布，于今年3月20日起施行。其中第十一条第三款规定“中小学校对影响教育教学秩序的学生，应当进行批评教育或者适当惩戒;情节严重的，视情节给予处分。学校的惩戒规定应当向学生公开。”
据了解，这是全国或地方教育性法规中，首次提出“惩戒”的概念。有媒体对“教师惩戒权”进行调查，赞成者高达81%，反对的只有19%。
【材料四】一幅漫画
20. 请从第一、二则材料中提取主要信息。(4分)
材料一： 。
材料二： 。
21.对材料四理解分析错误的一项是( )(3分)
A.在当下社会环境中，学校教育工作者身份尴尬，教育权利受到束缚，无法实践平等
的教育行为。
B.漫画中家长教育孩子的方式简单粗暴，此举不仅践踏了学校的尊严，也“毒害”了
孩子的一生。
C.这幅漫画幽默而又不失犀利，意喻深刻，意在警戒老师：“少爷们”碰不得，“老
爷们”更是惹不起。
D.漫画中孩子对家长的做法心存疑惑，在家长的榜样下也效仿骄横之态，这提醒家长
们要注意正能量的言传身教。
22.允许学校适当惩戒学生的新规引发社会各界讨论，请你参与新闻评论，发表看法。(3分)
新闻评论
三、写作能力。(60分)
请以“ 的名义”
争执误会时，让我们以理解的名义，守护真挚的友情;彷徨苦闷时，让我们以青春的名义，书写奋斗的人生;灾难来袭时，让我们以生命的名义，挺起不屈的脊梁……
要求：①请将题目补充完整，写一篇记叙文。②文体自选(诗歌除外)，扣题而作，不少于600字;③不套作，不抄袭，不用本试卷中的阅读材料作为写作内容;文中不得出现真实的人名、地名、校名等。
答案：
一、积累与运用。(20分)
1.(12分)略
2.(1)(4分)①魅 ②阂 ③A ④B
(2)(2分)【甲】内涵 【乙】分享
(3)(2分)旨在实现感染人、鼓舞人、教育人的目标，展现真实的人物情感。
二、阅读理解。(70分)
(一)(5分)
3.(2分)对时光流逝的惋惜和景物更迭的欣慰
4.(3分)C
(二)(17分)
5.(4分)(1)通“慧”，聪明(2)停止(3)形状(4)填没
6.(3分)B
7.(4分)(1)你思想顽固，顽固到不可改变。
(2)女娃去东海游泳，溺水身亡，再也没有回来。
8.(2分)精卫填海
9.(4分)不畏艰苦，坚持不懈，不达目的，决不罢休的精神。表现我国古代劳动人民探索自然、改造自然征服自然的美好理想
(三)(10分)
10.(3分)择高处立，向宽处行。
11.(3分)D
12.(4分)这个事例最适合放在第⑥段，因为事例中娄师德面对狄仁杰的排挤,却宽宏大量，以德报怨,多次向武则天举荐他，与第⑥段论述的观点一致。
(四)(23分)
13.(6分)示例：A.十七岁时的夏末秋初清晨，父亲在小站目送我离家到省城求学。
B.六年后的早春二月天蒙蒙亮时，父亲在简陋的门楼下目送我远嫁他方。
C.无奈
D.稍稍有了酸涩，又觉无聊
14.(4分)示例：概括选文的主要内容，揭示文章的主旨;点明叙事线索，表明我由目送经历中生发的人生感悟;把人生比作一场场目送，富有哲理，引人思考。(答出两点即可)
15.(6分)(1)(3分)示例：“无限地拉长”用词精妙，描绘父亲深情凝望女儿远嫁他方的背影，突出父亲目送我时内心的不舍与难以释怀的落寞。
(2)(3分)示例：此句运用比喻的修辞手法，将“痛苦”比喻成“又重又黑、深不见底的铅海”，生动形象地表现了作者目送父亲离世的悲痛之情。
16.(4分)示例：这段文字表达了作者在生命成长、独立、逝去的过程中，从不舍、落寞、痛楚转为正视、坦然、勇敢放手，体现作者对生命与亲情的理性思考。
17.(3分)D
(五)(5分)
18.(3分)(1)× (2)× (3)√
19.(2分)看到一个身材高大、面目可憎的女人正在戴她的婚纱，然后把婚纱撕成碎片
(六)(10分)
20.(4分)材料一：“尊师”体现在对教师的尊重，也体现在呵护教师的尊严。
材料二：家庭教育方式的不当是导致学生“目无尊长”的根源。
21.(3分)C
22.(3分)示例：是否惩戒要视情况而定，小事应以批评教育为主，对谩骂、殴打教师及校园欺凌等恶性行为要采取必要、合适的惩戒。
九年级语文上册期中综合测试卷
一、基础·积累(每小题3分，共12分)
1.下列各组词语书写完全正确和加点字的读音完全相同的一项是( )
A.妖娆/富饶 麾下/朝晖 娉婷/大发雷霆 疆域/李代桃僵
B.坍塌/彤红 绮户/歧路 薄暮/抽丝剥茧 恭维/觥筹交措
C.亵渎/案牍 惊骇/遗骸 消灭/形销骨立 治理/心旷神怡
D.瞥见/弊病 制裁/栽脏 冠军/冠冕堂皇 秘诀/决一雌雄
2.下列句子中的加点成语使用有误的一项是( )
A.经过装修，布达拉宫显得富丽堂皇，高雅精致。
B.那些粗俗不堪的人在有教养的人面前自惭形秽。
C.新茶配上清纯的山泉，果然相得益彰，不同凡响。
D.爸爸开了一家咖啡馆，很喜欢矫揉造作，所以生意很好。
3.下列句子中没有语病的一项是( )
A.只有守住底线，相关互联网企业就能把握好科技创新的风口，站在社会发展的潮头。
B.央视推出的《朗读者》《国家宝藏》《经典咏流传》以及《信·中国》等大型文化综艺节目，均获得不错反响。
C.改革开放这场中国的第二次革命，不仅深刻影响了世界，也深刻改变了中国。
D.中国去年向世界知识产权组织递交的专利、商标和工业设计申请达110万份，而美国仅有58.9万份，几乎比中国少了一倍。
4.下面语句的顺序排列恰当的一项是( )
①最起码的友情储蓄，是不可以单向支取的。
②友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。
③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。
④而是要通过彼此的积累加重其分量。
⑤这储蓄，是患难时的倾囊相助，是迷途上的逆耳忠言，是跌倒时一把真诚的搀扶，是痛苦时擦去泪水的一抹春风。
A.③①④⑤② B.②⑤③①④ C.②⑤①④③ D.③⑤②①④
二、科技说明文阅读(每小题3分，共9分)
海洋中的鱼医
①生活在海洋中的鱼类，也有自己的医生——一种体态小巧，行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病，不是通过用药，而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。
②病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病，那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢，根据海洋学家的观察分析，这种事情不会发生。即使是遇上敌害，病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。
③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走，结果，前往求医的大为减少。令人惊讶的是，鱼医失踪两周后，该水域的很多鱼都染上疾病，一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验，在一些鱼池中放有鱼医，而在另一些鱼池中不放鱼医。结果，有鱼医的水池里，鱼都不生病，而在没有鱼医的水池中，疾病迅速蔓延。
④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!
⑤海洋学家还发现，拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时，一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的“情战”，因而负伤的机会较多。此外，海洋学家还发现，有些雄鱼根本没有负伤，也没有病，但它们仍然频繁地去找鱼医。对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己“美容”的。
5.下列说法不符合文意的一项是( )
A.鱼医给鱼治病，实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。
B.根据海洋学家观察分析，即使遇上敌害，病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。
C.鱼医治病的速度快得令人难以置信，一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。
D.雄鱼去找鱼医治病的唯一原因，是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战，经常负伤。
6.下列关于本文语言的运用分析正确的一项是( )
A.“一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病，经他统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。
B.“对此，他们猜想，雄鱼们可能是为了取悦雌鱼，而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计，用得不准确。
C.“病鱼就诊时，必须头朝下，尾巴朝上，笔直地悬浮在水中。”中的“必须”一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。
D.“经过观察发现，原来是雄鱼间为了争夺雌鱼，常常发生激烈的‘情战’，因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。
7.下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是( )
A.“经海洋学家统计，一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法，给人以具体、准确的印象。
B.选文第⑤段运用了举例子的方法，通过具体的、有代表性的例子来说明事物。
C.选文第③段运用了分类别的方法，让我们清楚、全面地认识事物。
D.选文第①段的第一句运用了打比方的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。
三、文言文阅读(每小题3分，共9分)
【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，樯倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎!噫!微斯人，吾谁与归?
(《岳阳楼记》节选)
【乙】范文正公守邠州，暇日率僚属登楼置酒，未举觞，见缞绖①数人营理葬具者。公亟令询之，乃寓居士人卒于邠，将出殡近郊，赗②敛棺椁③皆所未具。公怃④然，即彻⑤宴席，厚赒⑥给之，使毕其事。坐客感叹有泣下者。
(《范仲淹罢宴》)
【注释】①缞绖(cuī dié)：丧服。②赗(fènɡ)：用财物帮助别人办理丧事。③椁(guǒ)：套在棺材外的大棺材。④怃(wǔ)：失意。⑤彻：同“撤”。⑥赒(zhōu)：同“周”，接济。
8.下列加点词的意思解释有误的一项是( )
A.乃寓居士人卒于邠(死) B.沙鸥翔集(停息)
C.坐客感叹有泣下者(通“座”) D.春和景明(景色)
9.下列加点字意义和用法相同的一项是( )
A.然则何时而乐耶 公怃然 B.不以物喜 以其境过清
C.使毕其事 其喜洋洋者矣 D.古仁人之心 公亟令询之
10.下列对【甲】【乙】两文理解错误的一项是( )
A.【甲】文中的“古仁人”有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的旷达胸襟和“不以物喜，不以己悲”的政治抱负。
B.【乙】文中最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”的思想的语句是：“公怃然，即彻宴席，厚赒给之，使毕其事。”
C.从表达方式看，【甲】文综合运用描写、抒情和议论，【乙】文主要运用叙述，两文都表现了范仲淹的“民本”思想。
D.【甲】文通过一悲一喜的写景对比，为下文议论做铺垫，表现了作者更高的思想境界;【乙】文则正面描写和侧面描写相结合，刻画了一个关注民生疾苦、一生坚守“先忧后乐”行为准则的封建士大夫形象。
第Ⅱ卷 (阅读·感悟 共50分)
四、翻译、感悟，鉴赏、默写(17分)
11.将下列句子翻译成现代汉语。(每小题2分，共4分)
(1)不以物喜，不以己悲。
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(2)厚赒给之，使毕其事。
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12.孟子说“达则兼济天下，穷则独善其身”，请结合选文和当前党的群众路线教育实践活动，谈谈你心中的好官形象是怎样的。(3分)
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13.诗歌鉴赏。(4分)
【甲】 酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
【乙】 秋词
刘禹锡
自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
(1)“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”运用了什么手法?表现了刘禹锡怎样的心境?(2分)
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(2)这两首诗抒发的情怀有什么相同点?(2分)
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14.根据提示，用作品原句填空。(每小题1分，共6分)
(1)鸡声茅店月，______________。
(2)__________________，怜君何事到天涯!
(3)毛泽东的《沁园春·雪》中承上启下的句子是：____________________________________。
(4)苏轼的《水调歌头》从“隔千里兮共明月”演化而来的句子是：____________________________。
(5)《醉翁亭记》的主旨句：________________________________________________________________________。
(6)杜甫的《月夜忆舍弟》中感叹离乱所造成的亲人离散、生死未卜的诗句是：________________________。
五、现代文阅读(23分)
(一)阅读徐树建的《最后一次拥抱》，完成15～19题。(攀枝花中考改编)(12分)
①林海在大城市工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫假期结束了，要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。
②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，掉头大踏步就走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。
③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”
④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”
⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了、生分了，说他以前那么欢喜你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯……嗨，这老头越过越像小孩儿了。”
⑥林海听了心里诧异，不就是一个拥抱吗?爸竟然需要这个!
⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧?
⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。
⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙;再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。
⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天忽然接到电话：爸突发疾病，不行了!
?林海一听之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，心脏像给一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。
?这一路风雨无阻日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢?
?当一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。
?妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我哩，我得好好活着……”
?林海好容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻?
?爸身上暖呼呼的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。
?然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上。
?林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”
?爸没有回答，在几分钟之前爸已走了。
(选自《2016年中国小小说精选》，有改动)
15.请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在下列两处横线上填写有关的情节内容。(2分)
①去年春节回老家，没有给爸拥抱→②______________________________→③______________________________→④爸去世时，给了爸拥抱
16.林海的爸为什么如此在意儿子的一个拥抱?(3分)
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17.试从修辞的角度赏析第?段。(2分)
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18.结合本文具体内容分析林海这一人物形象。(2分)
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19.细读全文，结合下面的链接材料，并联系实际说说你怎样孝敬父亲。(3分)
【材料一】 单身父亲身患重病，襄阳18岁的曾智威毅然决定休学侍父，守候身旁悉心照料。一年多来，他为父亲擦脸、翻身，对父亲细心照顾。他还和父亲同睡一张床，亲手为父亲灌肠通便，他的孝行也感动了邻里。
【材料二】 为救患白血病的父亲，8岁的他决定为父捐髓。为达捐献要求，他两个月里增重20斤!父亲治病过程中，曾经调皮的他既照顾父亲又安慰母亲，成为家里的支柱。最终移植手术完成，父亲得救!江苏男孩曹胤鹏被推选为2016年度“最美孝心少年”之一。
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(二)阅读朱明海的《换位思考》，完成20～24题。(牡丹江中考改编)(11分)
①我有一位在医院当院长的朋友，最近去趟银行办事，饱受排队之苦还不算，因银行等候大厅座位不够，干站了近半小时，心情非常压抑。回来后，他马上增加医院的收费窗口，在病人候诊的地方增加座位，大家纷纷为此举点赞叫好。
②我的这位院长朋友之所以会这样做，我认为是换位思考后的结果。他受去银行办事的遭遇启发，想到患者就诊排队等候之苦，于是马上改善服务条件，为广大患者做了一件大实事。看来，生活中学会换位思考，是十分必要的。
③其实，换位思考是一种美德。大凡经常换位思考、时时处处替人着想的人，都是心胸开阔、与人为善的人，这种人往往人缘很好，德高望重。在一次饭局上，一位老友谈起了他的父亲，谈到二十多年前的旧事。那年，他以优异的成绩考取重点大学，这在当时当地是一件非常轰动的事情，按风俗要大摆酒席庆祝一番，然而他父亲却不同意摆酒，他母亲及众多亲朋多次相劝，他父亲却坚决不松口。他父亲的理由是，同村的两位考生这次高考都考得不好，全家人都处在伤痛之中，如再大摆酒席的话，势必会刺激邻家使他们更加不好受。他当时很不理解父亲的决定，但随着年龄的增长，渐渐感受到父亲设身处地为人着想的品德，终于明白了父亲为何在村里有那么高的威望。
④换位思考也是一种智慧。生活在这个社会上，我们经常遇到要说服他人的时候，怎样才能使对方接受我们的观点呢?这不仅需要艺术，更需要智慧，而用换位思考的方式往往能收到奇妙的效果。大家颇为熟悉的《触龙说赵太后》便是经典之作。战国时期，秦国趁赵国政权交替之机，大举攻赵，并占领赵国三座城市。赵国不得不向齐国求援，而齐国一定要赵太后的小儿子长安君为人质，才肯出兵。赵太后溺爱长安君却执意不肯，并扬言对进谏者格杀勿论。面对国家危急的形势，左师臣触龙冒着生命危险，在与赵太后谈家常事缓和她的情绪后，以派长安君做人质是“让他为国家立功，增加长安君的威望”为理由，终于让赵太后下决心送长安君当人质，从而解救了国家，留下了美谈。触龙之所以能说服赵太后，就是运用换位思考，站在赵太后和长安君的立场上陈利弊，使赵太后明白了“爱子则为之计深远”的道理，让她的爱子出质于齐而换取救兵。触龙的这种智慧，千百年来令人赞叹不已，世人均为触龙善于做思想工作的才能大表敬仰。
⑤换位思考更是一味良药。前些年，我托平时关系不错的校长帮我亲戚的小孩调整班级，我这位校长朋友说为不影响教学秩序，开学时他已宣布任何人不准调班，所以他不能帮这个忙。我说这不是你一句话的事吗?他说这事虽小但影响大局。尽管我说尽好话，他就是不松口。当时我对他意见很大，认为关系这么好连这点小忙也不肯帮，于是再也不跟他交往。后来他似乎察觉到了我的不满，于是请我吃饭再次向我解释，并问我假如你在我这个位置你会怎么做?我听后马上转念一想，自己当校长也不可能这么做，这样做一是会失信于民影响威信，二是开了这个口往往人家有样学样，最终影响教学秩序。经这么一换位思考，很快理解了他的苦衷，反而觉得自己太自私了!站在别人的立场上思考问题，不仅可以改善和拉近人与人之间关系，更主要的是能理解对方的行为，对人就不会苛求，容易产生宽容的心理，从而打开自己心中的死结，使自己释怀。
⑥在工作和生活中，我们不妨多换位思考，这样，你的心胸就会更加开阔，你的人际关系会变得更好。
(选自《梅州日报》有删改)
20.请写出本文的中心论点。(1分)
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21.本文是从哪几个方面对中心论点进行论述的?(2分)
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22.第①段在文中充当什么论据?有什么作用?(3分)
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23.第④段主要运用了哪种论证方法?其作用是什么?(3分)
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24.阅读下面的链接材料，结合全文，谈谈你获得的启示。(2分)
【材料一】 山东××技术学院16岁的杨某某因与同学曹某某有矛盾，2018年4月11日早操后持刀将曹某某捅伤(经抢救无效死亡)。
【材料二】 2018年4月10日下午放学后，18时左右，青岛××中学七、八年级四名女生因日常琐事发生矛盾，其中三名女生在北仲路14号附近，打了另一名女生4个耳光后分别离开。目前，打人学生及家长目前已向被打学生及家长真诚道歉，并表示积极承担责任。
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六、语言综合运用(10分)
25.名著阅读。(2分)
当下宋江看视A，虽然不死，已成废人。A对宋江说道：“小弟今已残疾，不愿赴京朝觐，尽将身边金银赏赐，都纳此六和寺中陪堂公用，已作清闲道人，十分好了。哥哥造册，休写小弟进京。”宋江见说：“任从你心。”A自此只在六和寺中出家……
选文中A是《水浒传》中哪位人物?选文表现了该人物哪些思想性格?
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26.请用简洁的语言概括出下面消息的主要信息。(30字以内)(2分)
2018年4月11日上午，由达州市人民政府主办，开江县人民政府、达州市教育局、达州市文体广播新闻出版局承办，开江县教科局、开江县体育局、四川省开江中学、开江中学实验学校、开江县青少年活动中心协办的达州市第十九届中小学生田径运动会开幕式在开江中学隆重举行。达州市人大常委会副主任朱丰年、市政协副主席郝德恒等有关领导出席开幕式。开幕式由市政府副秘书长黄中平主持。开幕式上还举行了入场仪式、升旗仪式、运动员代表宣誓、裁判员代表宣誓，以及盛大的文艺节目表演。
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27.综合性学习。(6分)
大型文化探索类节目《国家宝藏》在央视三套首播，该节目一经播出即获好评无数。根据下面材料，完成下面各题。
①作为一档文化类综艺节目，《国家宝藏》旨在展示国宝的背景故事，将各种艺术形式融入室内综艺节目、纪录片和戏剧中。每个博物馆推荐的镇馆之宝将交予民众甄选，最终节目组将以“国家宝藏”为主题在故宫举办一场特展，展品即为最终甄选出的9件国宝。
②节目组为这些国宝选择了27位明星“护宝人”，包括王刚、梁家辉、王凯、段奕宏、李晨、易烊千玺等!
③根据我国文物分类标准，只有一级甲等文物才能称其为“国宝”。一件文物究竟是不是一级甲等，首先不是文物价值几何，最重要的是它必须是中华文明发展的重要见证，有了这一层意义，才能被认定为“国宝”。
(1)阅读材料①和②，简要分析《国家宝藏》能够获得如此好评的原因。(2分)
①融合了多种艺术形式。 ②________________________。 ③________________________。
(2)下列活动中，不适合作为该节目内容的是( )(2分)
A.明星小剧场演绎国宝故事 B.专家教授来解读国宝价值
C.为保护国宝进行现场募捐 D.收藏者介绍国宝流传经历
(3)有人推荐王叔远雕刻的核舟进入《国家宝藏》这个节目，你觉得是否合适，依据材料简要陈述理由。(2分)
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第Ⅲ卷 (交流·表达 共40分)
七、作文(40分)
28.按要求从以下两题中任选一题作文。
【作文题一】
除夕夜远远近近的鞭炮声带着我们的思绪回望过去的一年，清明祭祖明明灭灭的火光令人不由自主回望已然的生命路程……在回望中丰富情感，在回望中顿悟提升，在回望中再次感受生命渐次绽放的花朵芬芳。
请以《回望自芬芳》为题，写一篇文章。
【作文题二】
面对朋友，一个微笑，代表着友谊;面对过错，一个微笑，代表着宽容;面对考验，一个微笑，代表着自信;面对失败，一个微笑，代表着成熟……一个微笑可以改变一个人，一个微笑可以使生活更加美妙!微笑是一种生活态度，而态度，决定着一切!人生就应当如此。
请结合自己的成长经历，以《最美应是微笑时》为题，写一篇文章。
【温馨提示】①用自己喜爱的文体写作(诗歌除外);②要有真情实感;③不少于600字。
期中综合测试卷
1.A
【点拨】B项，坍塌(tān)/彤红(tónɡ)，绮户(qǐ)/歧路(qí)，薄暮(bó)/抽丝剥茧(bō)，恭维/觥筹交错;C项，惊骇(hài)/遗骸(hái)，治理(zhì)/心旷神怡(yí);D项，瞥见(piē)/弊病(bì);制裁(cái)/栽赃(zāi)，冠军(ɡuàn)/冠冕堂皇(ɡuān)。
2.D
“矫揉造作”形容过分做作，极不自然。此处用来形容爸爸做生意精明。3.B
【点拨】A项，将“就”改为“才”;C项，将“影响了世界”和“改变了中国”互换;D项，“少”等表示缩小的词不能用倍数表示，只能用百分比。
4.C
【点拨】本题第②句是总写，提出话题“友情”，这明显应放在第一的位置，第⑤句“这储蓄”是衔接语，显然是衔接第②句“储蓄”的;排除AD;“③任何带功利性的友情储蓄，不仅得不到利息，而且连本钱也会丧失殆尽。”是总结性的句子，应放在最后;故选C。
5.D
6.C
7.C
8.D
9.B
10.A
11.(1)不因外界环境和自己处境的变化而喜悲。(2)给予了他们丰厚的救济金，让他们完成丧葬之事。
12.示例：范仲淹写本文时贬官在外，本可“独善其身”，落得清闲。却能“先忧后乐”，吃苦在前，享乐在后。我们的政府官员若能都像范公这样，关心民众疾苦，想群众之所想，急群众之所急，这就是我心中的好官。
13.(1)对比手法。表达了诗人乐观、积极向上的心境。(2)【甲】诗的“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”和【乙】诗的“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”都抒发了诗人豁达乐观、积极进取的情怀。
14.(1)人迹板桥霜
(2)寂寂江山摇落处
(3)江山如此多娇，引无数英雄竞折腰
(4)但愿人长久，千里共婵娟
(5)醉能同其乐，醒能述以文者，太守也
(6)有弟皆分散，无家问死生
15.②接到母亲的来电，决意给爸一个拥抱
③很久未回老家，欠爸一个拥抱
16.①“拥抱”这个动作在本文中表达的是爱，传递的是亲情;②爸在林海小时候天天将他搂在怀里，表达的是父亲对儿子的爱，林海长大后却与爸越来越生分，连话都少，别说拥抱了;③林海在去年春节离开老家时，拥抱了妈，却只向爸挥挥手。
17.运用比喻的修辞手法，把爸比作大山、大树，形象生动地写出了爸在林海心中的分量和爸对林海的重要性，表现了林海在得知爸病重时内心极大的震惊和痛苦。
18.①林海盼望回老家与父母团聚，可见他是一个比较重亲情的人;②接到妈电话决定给爸一个拥抱，说明他是一个懂得反思的懂事的孝顺的孩子;③得到爸病危的消息时林海的心理感受和回老家后的表现，反映出他内心深处对父亲的挚爱之情。
19.示例：我往往更加亲近母亲，而忽视父亲，因此，我要多关注父亲，多和父亲沟通、交流，多了解父亲的所欲所求和喜怒哀乐，父亲遇到困难、生了病，我也要像他关心我一样关心他、帮助他。
20.示例：生活中学会换位思考，是十分必要的。
21.示例：三个方面，换位思考是一种美德，换位思考也是一种智慧，换位思考更是一味良药。
22.示例：事实论据;作用：引出中心论点，激发读者阅读兴趣。
23.示例：举例论证，具体有力地论证了“换位思考也是一种智慧”的观点。
24.示例：学习生活中，和同学产生矛盾时，我们应该多站在对方的角度去思考，理解对方，化解矛盾，使我们的人际关系更融洽。
25.武松
不爱钱财、不恋权贵，看破红尘。
26.示例：达州市第十九届中小学生田径运动会开幕式在开江中学举行。
27.(1)②民众参与③明星效应
(2)C
(3)示例一：不能，国宝最重要的必须是中华文明发展的重要见证，而核舟仅仅是一个手艺人的雕刻艺术，不能代表中华文明的发展历程。示例二：能，核舟的雕刻技艺精巧，见证了我国古代劳动人民的雕刻技艺，同时核舟的主题“大苏泛赤壁”，使得核舟更具有文化意味，适合《国家宝藏》的节目形式。
28.略。
第一学期初三语文期中试卷
一、积累与运用(22分)
1.下列各组词语中加点字注音完全正确的一项是( )(2分)
A.广袤(mào) 麾下(huī) 游弋(gē) 附庸风雅(fù)
B.飘逸(yī) 忧戚(qiè) 恍若(huǎng) 抽丝剥茧(bō)
C.恪守(kè) 箴言(zhēn) 矗立(chù) 扭捏作态(niē)
D.毳衣(cuì) 沆砀(hàng dàng) 坍塌(tān) 矫揉造作(jiāo)
2.下列各项书写正确的一项是( )(2分)
A.赞誉 赃物 旁鹜 丰功伟绩
B.汲取 困扼 濡养 彬彬有礼
C.贸然 风骚 劫掠 形销骨立
D.雾淞 宽宥 涵养 鸩占鹊巢
3.下列各项中表述有误的一项是( )(2分)
A.虎妞是小说《骆驼祥子》中的主要人物之一，她大胆泼辣甚至有点变态，后因难产而死。
B.《水浒》中的鲁智深嫉恶如仇、侠肝义胆，围绕他展开的情节有：拳打镇关西、大闹五台山、倒拔垂杨柳、醉打蒋门神、
C.《水浒》结构很有特点，作者采取先分后和的链接结构，前四十回先将单个英雄的故事，然后百川汇海，逐步发展到水泊波梁山大聚义。
D.《水浒》鲜明地表现了“官逼民反”的主题，美国女作家赛珍珠将书名翻译为“四海之内皆兄弟”
4.下列句子没有语病的一项是( )(2分)
A.读经典作品，会拓宽我们的人生感受和视野。
B.浅浅的水面托起无数错落的石山，石壁。又折映出婆娑多姿。
C.邓稼先是中国几千年传统文化孕育出来的有最高奉献精神的儿子。
D.恐龙灭绝事件认为是由约66001万年前的一颗陨石撞击地球所导致。
5.下列句中成语运用不正确的一项是( )(2分)
A.国产大飞机C919的设计别具匠心，用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展，“师生共读”和“亲子共读”在全市蔚然成风。
C.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
D.面对公共财产遭到大火的威胁，我们怎么能无动于衷呢?
6.对语法知识分析正确的一项是( )(2分)
它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉。狂风吹不倒它;洪水也淹不没它，严寒也冻不坏它，干旱旱不坏它。它只是一味地无忧无虑地生长。松树的生命力可谓强矣!松树对人的要求可谓少矣!这是我看到松树油然而生敬意。
A.“它既不需要谁来施肥，也不需要谁来灌溉”一句是转折复句。
B.“狂风”“严寒”都是名词，“无忧无虑”“松树的生命力”都是并列短语。
C.文中划线的句子有语病，修改方法是：在“敬意”的后面加“的原因”。
D.“松树对人的要求可谓少矣”这个句子中松树作主语。
7.默写古诗词(10分)
①怀旧空吟闻笛赋，_____________________。
②人有悲欢离合，_____________________，此事古难全。
③露从今夜白，_____________________。
④_____________________，万古惟留楚客悲。
⑤_____________________，夕贬潮州路八千。
⑥_____________________。枳花明驿墙。
⑦《路难行》中引用典故表达作者再次被朝廷重用，进而施展抱负的句子是：_____________________，_____________________。
⑧《岳阳楼记》中作者在例举了悲喜两种情境后，笔调突然激扬，道出了超乎这两者之上的一种更高的理想境界的句子是：_____________________，_____________________。
二、阅读(38分)
(一)阅读甲乙两段选文，完成8~12题(10分)
【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
……
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【乙】修之来此①，乐其地僻而事简，又爱其俗之安闲。既得斯泉于山谷之间，乃日与滁人仰而望山，俯而听泉。掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻②露清秀，四时之景，无不可爱。又幸其民乐其岁物之丰成，而喜与予游也。因为本其山川，道其风俗之美，使民知所以安此丰年之乐者，幸生无事之时也。
夫宣上③恩德，以与民共乐，刺史④之事也。遂书以名其亭焉。
【注】①此：指滁州 ②刻：清晰地 ③宣：宣扬 上：皇上 ④刺史：官名，写此文时，欧阳修任滁州刺史。
8.解释下句中加点词语的含义(2分)
(1)饮少辄醉( ) (2)醉翁之意不在酒( )
(3)遂书以名其亭焉( ) (4)安此丰年之乐者( )
9.用现代汉语翻译选文中画线的句子(2分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
(2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉
10.甲文中用 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，乙文中那几句也描绘了四季景色?(2分)
11.欧阳修被贬滁州，但他的生活仍很有乐趣，从甲乙两文看，你认为他有那些乐趣?(2分)
12.丰乐亭得名原因，用原句子来回答：(2分)
(二)阅读下面文章，完成13~17题。(10分)
父亲的两封信
①高考结束了。虽然告别了那一摞摞的试卷和挑灯攻读的夜晚，我的心情却无法轻松起来。当邮递员的父亲每天起早贪黑，东奔西跑，辛苦地养家。虽然他从不像别的家长那样整天把高考挂在嘴边，但我知道他也是把所有希望都寄托在我身上的。如果这次考得不好，该怎么向他交代?
②此后的几天，我整天待在家里没事做，想出去找些活儿干。但对父亲，我只是说想锻炼一下。他听了我的想法后，沉默了一会儿，说：“毕业了，你就好好玩玩吧。爸还行，挣的钱足够你上学的，什么都别想了。”其实，家里的情况我非常清楚，全指着父亲的那点工资，每个月都捉襟见肘的。可是，我没听他的，找到了一家能接受自己的建筑工地。老板见我很诚恳，就让我做些杂活儿。每一天，我都会在父亲走后出门，然后在他下班前回家。但天底下没有不透风的墙，还是有人把我在工地干活儿的事告诉了父亲。
③一天下午，父亲在送邮件时特意绕道工地，远远地发现了我。我准备要藏，可已经来不及了。此时的父亲像个失落的孩子一样，手扶着车把，呆呆地杵在那儿。我装作没发现他，低着头，汗流浃背地继续干活儿。
④晚上，我从工地回到家里。父亲见我全身上下脏兮兮的，眼眶顿时湿了。眼眶中闪烁着晶莹而灿烂的笑。他盛了满满一碗我喜欢吃的水饺端在我桌前并吩咐我赶紧吃。
⑤高考成绩放榜那天，我早早地起床，骑着自行车沿着那条熟悉的大道直奔学校。内心沉重极了，紧张的心犹如匆匆转动的车轮一样忐忑不安。到了教室见同学们的心情都迥然不同，部分悲伤痛苦;部分却高兴欢喜。老师抱着成绩单走到我面前，开口说：“这次高考你的成绩在全校看来，你还是非常不错的，比你预想的大学分数线还要高40多分。”我一听，看着成绩单心中幸福极了。
⑥中午我健步跨进家门，父亲正静静的做在沙发上一口一口地吸着烟。他见了我，赶紧掐灭了烟，站起来就问道我的成绩。我把老师认为很理想的成绩告诉他，父亲听了欣喜若狂，伸出粗裂的双手竟又一次把我当作小孩子一样紧紧抱着，边说：“好，好，好，爹就知道你是最棒的，没让父母失望啊。”说完，父亲就吩咐母亲做上几道好菜，他从屋子里拿出一瓶白酒，我知道那是平日里舍不得喝的珍藏过多年的好酒。父亲打开那瓶白酒，小心翼翼地倒上了满满的两杯，关切地说：“来，今天咱爷俩好好喝几杯!”我接过父亲递来的酒杯，一饮而尽。“来，来，再来”说完父亲又给我倒了满满一杯，接着我们又是一饮而尽。
⑦那天只记得父亲是喝了很多，当感觉自己的头脑有点眩晕的时候，我便对他说：“爸，咱不喝了吧，别醉了!”
⑧父亲听了，红着脖子笑了笑点点头，说：“好，你别喝了，爹在来几杯，爹今天高兴。”
⑨听了这话，我的鼻子微微酸起来。妈在一旁安慰着：“你爹都这把年纪了，就随着他吧，让他今儿好好喝几杯。”
⑩又过了几天，父亲从邮局回来，手中拿着我的大学录取通知书。他一面进屋，一面兴高采烈的样子：“恭喜，恭喜，你家的儿子金榜题名了!”
?父亲呵呵一笑，指着通知书开始说起来：“看，这不是高兴的。从邮局到家里哪里没有人你瞅瞅他瞧瞧的，就是夸咱儿子光荣!”
?此后我知道我的这份通知书，就被父亲好好的保存在了自己卧室的抽屉里，只有来人的时候，他才赶紧拿出来让大伙都看一看。我也知道父亲每个夜晚都会在灯下办公之前打开抽屉看上一眼，这样他才会再接着办他的事情。
?那天，趁父亲上班还没回来。我就偷偷钻进他的房间里，拉开书柜最中间的一个抽屉，见里面整齐地放着一大沓书刊，我的通知书就被父亲放置在中间平坦的压着。拿出通知书，下面还压着两张叠着好好的纸条。我小心地打开，定眼一看，原来是父亲写给我但一直没给我看的两张最简单的信，父亲在里面说：亲爱的儿子：爹知道你是最最棒的，你是老师的骄傲，也是父母乡亲的骄傲和自豪。你追求努力再奋斗过必将会收获到香甜的果实，祝福你以后在自己的前行道路上开拓一片属于自己的蔚蓝的天空!
爱你的爸爸
?另一张上面写着：亲爱的儿子：
这次考得不好，你不必有一点悔恨、埋怨、责怪自己的过错。你追求努力再奋斗过但不可能一次就可以很成功，相信自己!咱好好复习，明年一定考出来一个好成绩。要相信，阳光总在风雨后。
永远支持你的父亲
?只是两张简短的纸条，但我却看了好久。一瞬间，我的眼泪夺眶而下，那一刻我终于明白了父亲那无私的爱。懂得去飞翔，飞向父爱擎起的那一片蓝天!
13.根据高考结束后，父亲做了哪些事，体现了父亲对我默默关爱?(3分)
14.结合文章内容说一说父亲是怎样的一个人?(2分)
15.文中第④段画线句子表达了父亲哪些情感?(2分)
16.“父亲的两封信”在文中结尾部分写出来，你认为有哪些好处?(2分)
17.赏析第⑥段画线句子的作用。(2分)
(三)阅读下面说明文完成18~21题。(8分)
贪吃的大脑
①含有特殊营养素的巧克力、有助于增进记忆力的面条、助眠的椒盐薄脆饼干……这些正在进行试验的调制食品，旨在通过食物影响大脑，改善某些状况。其实，人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感都受食物的影响，那食物又是通过什么影响人的大脑的呢?
②食物能对大脑造成影响，是因为大脑中存在一种神经传递质——脑神经元(脑细胞)，神经传递质至少有三十种。早期人们并不认为食物会影响神经传递质，此外，大脑还有一层保护屏障——血脑屏障，大多数物质都无法进入大脑，只有少数如酒精一类的化学物质，才能通过血脑屏障进入大脑。
③大约十年前，我们才发現大脑制造神经传递质的能力取决于在血液中循环的各种营养素的数量。食物在消化道中被分解成单一的营养素后会进入血液，当循环至大脑时，一些营养素渗入脑细胞，影响神经传递质的生成，这意味着大脑并非不受食物的影响，而是深受食物的影响。
④安然入睡依靠的是一种叫血清基的神经传递质。要产生血清基脑神经元需要色氨酸。那么，多吃富含蛋白质的食物就能促眠吗?并不是。因为在蛋白质中色氨酸含量极低，对它来说，穿过血脑屏障是一个很费力的事情。那如何解决呢?食用碳水化合物。碳水化合物增加人体内胰岛素的分泌，而胰岛素可以清除血液中的其它氨基酸，这样，更多的色氨酸便可进入大脑。也就是说，想要安然入睡，吃几块果汁软糖或一把咸饼干会比喝上一杯牛奶更好。
⑤多食用碳水化合物，少食用蛋白质还可缓解一般性疼痛。坦普尔大学的科研人员曾对三十个长期颌部疼痛的患者进行过试验。在一个月时间里，规定他们都吃含高碳水化合物、低蛋白质食物或其他日常的食物，结果是，吃含高碳水化合物、低蛋白质食物的病人比吃其他日常的食物的病人的疼痛明显减轻。
⑥卵磷脂的发现，让很多记忆力衰退症患者找到了一线生机。1975年，沃尔特曼博士等人证明，吃一种叫胆碱的物质能增加大脑中神经传递质乙酰胆碱的数量。阻碍乙酰胆碱的药物似乎损害人的记忆力，而模拟乙酰胆碱作用的药物明显地有增强记忆力的作用。不久之后，人们又发现人体与动物体中胆碱的天然源泉—卵磷脂，可使大脑中的乙醚胆碱增加得更多。增加卵磷脂有助于增强记忆力吗?一名英国科学家进行了一次为期六个月的试验。在试验期间，患有早老年痴呆症的病人每天服25克纯卵磷脂，结果表明，他们的记忆力略有好转。一般情况，每天得服用20克纯卵磷脂，才会对加强记忆力有效。
⑦年龄在所有关于营养素对大脑影响的研究中是一个关键因素。大脑在出生前后是最敏感的。婴儿在生前5个月至出生后18个月期间，脑神经元以最快的速度分裂、生长。在此期间，给母亲和婴儿以含足量蛋白质及其它各种营养丰富的食物是极其重要的，否则，婴儿大脑的发育会受到影响。有研究显示，在婴儿期营养不良的孩子或母亲在怀孕后期营养不足情况下所生的孩子，即使后来喂养得很好，他们的智力也会受到负面影响;相反，一直到出生后18个月都有充足蛋白质的孩子，即使某一时期营养不足，在重新喂以好的食物后，也会完全恢复健康。
⑧人老之后，有很多脑神经元死亡，又没有新的代替，就变得健忘和呆滞。沃尔特曼设想配制一种老年人服用的补品，用它来阻止这种衰老过程，并且尽量利用留下的神经元的工作效率。在食品中增加能影响神经传递质的营养素，当然是最理想的办法，而比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。
18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( )(2分)
A.有些食物能对人的情绪、机灵程度、记忆力甚至疼痛感产生一定影响。
B.血脑屏障作为人大脑中的一层保护屏障，可以阻止有害物质进入大脑。
C.食物影响大脑是因为一些营养素渗入脑细胞后会影响神经递质的生成。
D.胆碱和卵磷脂都可以增加大脑中乙酰胆碱的数量，卵磷脂的效果更好。
19.文这第⑤自然段的画线句子使用了那些说明方法?有什么作用?(2分)
20.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(2分)
在食品中增加能影响神经传递质的营养素，当然是最理想的办法，而比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。
21.如果你身边有失眠、记忆力减退或怀孕的人，依据文章内容，你会分别给他们怎样的建议?请简要回答。(2分)
(四)阅读下面选文，回答22~26题(10分)
戒躁求静
①《郁离子》中记载了这样的一个故事：在晋郑之间的地方，有一个性情十分暴躁的人，他射靶子，射不中靶心，就把靶子的中心捣碎，他下围棋败了就把棋子咬碎。人们劝告他说：“这不是靶心和棋子的过错，你为什么不认真想一想，问题到底在哪里呢?”他听不进去，最后因脾气暴躁而死亡。
②现实生活中因脾气暴躁性情浮躁导致不良后果者很多，因躁而人生受挫者有之;因躁而事业致败者有之。由此可见，“躁”有百害而无一利。与之相反，“静”在生活中却能使人充满宽容，豁达，并透出浩然之气，容人之量，所以遇事戒躁求静。泰然处之不失为修身养性的一剂良药。
③静是一种心灵的净化。净化心灵能平心应物，与人与己以静观之，既能宽容别人又能宽容自己;既不唯我至上又不悦纳自己。得志时不忘形，不失自我，失意时不沮丧，不自哀。净化心灵方能有恬淡的心情，才能清心寡欲。清心才能心境安宁，性情平和;寡欲才能豁达开朗，不为杂念所烦。有清心寡欲之心才能静心思远，平心静气。遇事不急不躁，就能体健神旺。
④静是一种和谐的人格。和谐的人格在于忍躁不乱行事，于人于事有从容的风度。东汉时的刘宽就是这样，汉桓帝时，他由一个小小的内吏升为东海太守，后来又升为太尉。他性情温和，能宽容他人。夫人想试试他的忍耐性，有一次正赶着上朝，时间很紧，刘宽衣服已经穿好，夫人让女仆端着肉汤给他，故意把肉汤打翻，弄脏了刘宽的衣服，女仆赶紧收拾盘子，刘宽表情一点不变，还慢慢地问：“烫伤了你的手没有?”他的气度，他的风度源于他的高尚人格。
⑤静是一种人生的境界。人生是一首歌，静对生活才能演奏出优美的乐章。人的一生犹如一年中的四季，不可能春意永驻，一生的经历也总充满曲折，成功犹如温馨的春风，失败犹如冬天的霜雪，难能可贵的是那种充满“静”的境界。《菜根谭》中有副对联：宠辱不惊，闲看庭前花开花落;去留无意，漫随天外云卷云舒。不失为戒躁求静的典范。
⑥生活宛如一条小溪，有青春的碧波，更有曲折的沧桑，尤其在面对沧桑之时，追求一份“静’的心情会使你宽容，豁达，泰然自若。生活中以”静“为伴，淡然自若。生活中以’静”为伴，淡然处之，优美的乐章会更加绚丽多彩。
22.选文中心论点是什么?(2分)
23.请用简洁的语言写出选文第④段的论证思路。(2分)
24.选文第①段有什么作用?请用简洁的语言回答、(2分)
25.选文第⑤段画线句子运用了那种论证方法?什么作用?(2分)
26.对选文理解有误的一项是( )(2分)
A.全文六段内容之间的关系是①②③④⑤⑥，按照总分总的行文结构展开论述。
B.选文从“静是一种心灵的净化”“静是一种和谐的人格”“静是一种人生的境界”三个方面，论述了戒躁求静的意义。
C.选文第③段作者通过分析论述，论证了有清心寡欲之心方能静心思远、平心静气，遇事不急不燥，就能体健身旺的道理。
D.选文结尾段用优美而充满智慧的语言号召我们以静为伴，好好生活。
三、写作(40分)
27.在下面两题中，任选一题，按要求作文。
(一)请以“_______________是这样炼成的”为题目，写一篇文章。
(二)请以“路口”为话题，写一篇文章。
要求：(1)选择(一)先把题目补充完整，然后作文。
(2)选择(二)题目自拟。
(3)文体不限(诗歌除外)，不少于600字。
(4)文中不得出现真实的人名、校名、地名。
参考答案：
一、1 C 2 C 3 B 4 C 5 C 6 C
7 ⑦闲来垂钓碧溪上 忽复乘舟梦日边
⑧不以物喜 不以己悲
8.解释下句中加点词语的含义(2分)
(1)饮少辄醉( 就 ) (2)醉翁之意不在酒( 情趣 )
(3)遂书以名其亭焉( 命名 ) (4)安此丰年之乐者( 的原因 )
9.用现代汉语翻译选文中画线的句子(2分)
(1)山水之乐，得之心而寓之酒也。
欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。
(2)乃日与滁人仰而望山，俯而听泉
就每天和滁州人在这里仰望山群，俯身听泉声。
10.甲文中用 “野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也”，乙文中那几句也描绘了四季景色?(2分)
掇幽芳而荫乔木，风霜冰雪，刻露清秀，
11.欧阳修被贬滁州，但他的生活仍很有乐趣，从甲乙两文看，你认为他有那些乐趣?(2分)
滁州山水优美，政十简单，百姓生活富足。
12.丰乐亭得名原因，用原句子来回答：(2分)
又幸其民乐其岁物之丰成。(或使民知所以安此丰年之乐)
13.根据高考结束后，父亲做了哪些事，体现了父亲对我默默关爱?(3分)(答出其中两点)
(1)父亲依然起早贪黑东奔西跑，默默地关注我、
(2)父亲看见我打工脏兮兮的我眼眶中闪着晶莹的泪花。
(3)父亲得知成绩后，欣喜若狂拥抱我，并和父亲喝了珍藏多年的好酒。
(4)父亲把通知书压在自己卧室抽屉中，珍藏着。
14.结合文章内容说一说父亲是怎样的一个人?(2分)
(1)由当邮递员的父亲起早贪黑，东奔西跑，辛苦地养家，可以看出父亲是吃苦耐劳，有责任心的人。
(2)看到打工的我父亲流下晶莹的泪水，可见父亲是爱子而不善言辞的人
15.文中第④段画线句子表达了父亲哪些情感?(2分)
表达了父亲欣慰、自责(愧疚)疼爱
16.“父亲的两封信”在文中结尾部分写出来，你认为有哪些好处?(2分)
内容：两封信凝聚着父亲对儿子默默的关爱，含蓄地点明了文章的中心。结构上照应文题，使文章浑然一体。
17.赏析第⑥段画线句子的作用。(2分)
动作描写和语言描写。生动形象地写出了父亲听到我理想的成绩后兴奋的样子和对我的表扬，突出了父亲高兴的心情，侧面突出了父亲对我的爱。
18.下列对文章内容的理解和分析，不正确的两项是( B )( E )(2分)
19.文这第⑤自然段的画线句子使用了那些说明方法?有什么作用?(2分)
20.下面句子中加点的词语能否删去?为什么?(2分)
在食品中增加能影响神经传递质的营养素，当然是最理想的办法，而比起药物，这类食物可能更安全，副作用更少。
21.如果你身边有失眠、记忆力减退或怀孕的人，依据文章内容，你会分别给他们怎样的建议?请简要回答。(2分)
22.选文中心论点是什么?(2分)
23.请用简洁的语言写出选文第④段的论证思路。(2分)
24.选文第①段有什么作用?请用简洁的语言回答、(2分)
25.选文第⑤段画线句子运用了那种论证方法?什么作用?(2分)
26.对选文理解有误的一项是( A )(2分)
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