2016年初三中考政治资料(2)
2016年初三中考政治资料
2016年初三中考政治资料：丰富多样的情绪
1.怎样认识情绪的多样性?
(1)我们有丰富多样的情绪感受。
(2)由于人的情绪是复杂多样的，情绪分类的方法有很多种。其中最常见的是把情绪分为四大类：喜、怒、哀、惧。在这四类情绪的基础上，又可以组合成很多复杂的情绪。
2.情绪对人们的生活有什么影响?
(1)情绪影响着人们的行为，影响着人们的生活。
(2)情绪犹如双刃剑。①积极影响：情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。②消极影响：情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
2016年初三中考政治资料：让生命之花绽放
1.为什么我们要珍爱生命?
(1)人的生命是宝贵的，生命对于每个人只有一次。
(2)生命是人生存与发展的基础，是享有其他权利的基础和前提。
(3)对生命的珍视程度是衡量一个人文明程度的标准。
(4)因此，我们要珍爱生命，无论遇到多大挫折，都不要轻易放弃生的希望。
2.如何让生命之花绽放?
(1)永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望。
(2)肯定生命、尊重生命。当他人生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。
(3)提升生命的价值。让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
3.我们应如何珍爱生命、善待生命?
(1)树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观念，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯。
(2)学会依法保护自己的生命健康权。
(3)增强自我保护意识，提高自我保护能力，无论遇到怎样的危机和挫折，都不轻易放弃生的希望。
(4)我们在珍惜保护自己生命的同时，也要爱护、尊重他人的生命。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，应尽自己所能伸出援助之手。
4.如何正确认识生命的价值?
(1)生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。许许多多的人虽然生命已经结束，可他们为社会所作的突出贡献却让后人受益无穷，一直受到后人的崇敬与追念。这样，他们的生命价值就得以延伸。
(2)实现人生的意义，追求生命的价值，需要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。
(3)我们要珍爱生命，追求生命的质量，实现人生的意义，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断提升生命的价值。
5.实现生命价值的途径。
(1)生命的价值在于创造和奉献，实现人生的价值，要在劳动创造中实现，要有奉献精神，多为社会作贡献。
(2)根据自己的个性，发挥自己的优势，选择适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。
(3)人有时要做出如何生存的重大抉择。正是通过这些抉择和行动，人的有限生命释放出了他应有的光和热，树立起生命的丰碑。
2016年初三中考政治资料：维护权利
1、教育的重要意义：教育是知识创新、传播和应用的主要基地，也是培养创新精神和创新人才的摇篮。教育能培养高素质的劳动者和专业人才;能提高创新能力，提供知识、技术创新成果;能增强民族凝聚力。
2、我国宪法规定“中华人民共和国公民有受教育的权利和义务”。(1)受教育权是指公民有从国家接受文化教育的机会，以及获得教育物质帮助的权利。(2)、受教育权是公民的一项基本权利，不容侵犯，一旦受到侵犯，我们要学会运用法律武器来维护自己受教育的权利。
3、我国实行九年义务教育制度。义务教育是依照法律规定，适龄儿童和少年必须接受的，国家，社会，学校，家庭必须予以保证的国民教育。“义务教育”中的“义务”是指用法律形式规定的，国家、社会、学校、家庭和适龄儿童、少年都应尽的义务。
4、我们要自觉履行受教育的义务：按时入学，接受规定年限和义务教育;遵守法律和学校规律，尊敬师长;努力完成学习任务。自觉履行受教育的义务，既对个人成长和家庭有利，也对国家和社会有利，既是道德责任，也是法律义务。
5、经济权利是人们生存和发展的基本权利，它包括财产所有权、继承权、智力成果权等，其中，财产所有权是经济权利的重要内容。国家保护公民合法的经济权利。
6、财产所有权指财产所有人对自己的财产享有占有、使用、收益、处分的权利，法律保护公民的财产所有权。
7、继承权是经济权利的一部分。我国公民的财产继承权是通过法定继承和遗嘱继承两种方式来实现的。
(1)法定继承是指由法律直接规定继承人范围、继承顺序、遗产分配原则的一种继承方式。
(2)遗嘱继承是指被继承人生前可以立遗嘱将个人合法财产指定由法定继承人的一人或数人继承的一种继承方式。
8、智力成果权(知识产权)，只有进行发明、创作的特定人才能享有。我国法律保护公民的智力成果权。未成年人的财产所有权、继承权、智力成果权等合法权益不受侵犯，我们要学会运用法律武器维护自己合法的经济权利。
2016年初三中考政治资料：保护自我
1.如何提高青少年的自我保护能力?
(1)进行安全教育、不断提高青少年自我保护意识。
(2)通过板报、智力问答等形式，帮助学生掌握一些自救自护的小常识。
(3)开展应对突发事故的演练活动，引导学生掌握应对突发事故的自救方法。
2.未成年人如何运用法律手段维护自己的合法权益?(青少年获得法律帮助的方式和途径)
(1)自己的合法权益受到侵害，我们可以考虑通过非诉讼途径解决。通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等反映问题，或者通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障自己的合法权益。
(2)非诉讼不能解决问题时，我们还可以通过诉讼途径维护合法权益。它是维护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
3.面对违法犯罪行为，我们应该怎样做?
(1)当自己的合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维权，善于同侵权行为作斗争;当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时，我们也要加以维护。违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。
(2)面对凶恶、狡猾的违法犯罪分子，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。面对歹徒行凶，设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话等，都是行之有效的好方法。
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