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六年级上册语文山雨课文

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六年级上册语文山雨课文

  这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。学习啦小编在此整理了六年级上册语文《山雨》课文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获!

  六年级上册语文《山雨》课文-原文

  来得突然——跟着一阵阵湿润的山风,跟着一缕缕轻盈的云雾,雨,悄悄地来了。

  先是听见它的声音,从很远的山林里传来,从很高的山坡上传来——

  沙啦啦,沙啦啦……

  像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

  雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

  雨改变了山林的颜色。阳光下,山林的色彩层次多得几乎难以辨认,有墨绿、翠绿,有淡青、金黄,也有火一般的红色。在雨中,所有的色彩都融化在水淋淋的嫩绿之中,绿得耀眼,绿得透明。这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

  这雨中的绿色,在画家的调色板上是很难调出来的,然而只要见过这水淋淋的绿,便很难忘却。

  不知在什么时候,雨,悄悄地停了。风,也屏住了呼吸,山中一下子变得非常幽静。远处,一只不知名的鸟儿开始啼啭起来,仿佛在倾吐着浴后的欢悦。近处,凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着,滴落在路旁的小水洼中,发出异常清脆的音响——

  丁——冬——丁——冬……

  仿佛是一场山雨的余韵。

  六年级上册语文《山雨》课文-同步练习题

  温故知新

  1、照样子写词语

  例:水淋淋(abb)

  ________ ________ ________ ________

  2、在括号中填入恰当的词

  一阵阵( )一缕缕( )一首首( )一丛丛( )

  一( )歌谣 一( )岩石 一( )树叶 一( )音符

  3、读比喻句,找出打比方的部分,体会它们的好处

  (1)像一曲无字的歌谣,神奇地从四面八方飘然而起,逐渐清晰起来,响亮起来,由远而近,由远而近……

  ☆作者将____比作“无字的歌谣”,描写了雨来时声音由____及____、由____及____的动态过程。

  (2)雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

  ☆作者将“岩石、树叶、绿草”联想成“________”,将“飘飘洒洒的雨丝”想象成“________”,将此时的雨声联想成“________”,形象生动地写出了山雨的________美。

  4、熟读课文后填空

  《山雨》这篇散文,是按________、________、________的顺序来写的,作者通过合理而新奇的________和________,并运用________、________等修辞手法,描绘出山雨带来的________美和________美,表达了作者对山雨的____之情。

  含英咀华

  晌午,太阳像个大火球,炙烤着大地。小树无精打采地耷拉着脑袋,蝉在枝头拼命地叫着。一阵大风吹过,吹得树枝乱摆。地上,成群结队的蚂蚁正在忙碌地搬家。不一会儿,风卷乌云,滚滚而来,天像是到了傍晚,一阵比一阵暗。刹那间,闪电似金鞭乱挥,这儿一道,那儿一道,煞是怕人。雷声像爆炸似的,“轰隆隆,轰隆隆”响起来。在这电闪雷鸣之中,“哗哗哗”,大雨从天上倒下来了,越下越大,天地间像挂上了无数的大珠链。雷雨中,行人打着伞在泥泞的小路上吃力地走着。白亮亮的雨点打在雨伞上,“啪啪”直响。渐渐地,雷声小了,雨点也小了。云散了,雨停了,太阳出来了,一条美丽的彩虹高挂在蔚蓝色的天空中,一股股清新的空气中夹带着泥土香味迎面扑来,天地间变得凉爽极了。

  1.短文按下雨的过程,写了雨前、雨中、雨后的情景、请用自己的话概括。

  (1)雨前____________________________

  (2)雨中______________________________

  (3)雨后________________________________

  2.根据以上内容,将短文分成三层,用“/”在文中标明。

  3、从文中各找出一个比喻句和拟人句,抄在下面。

  比喻句:____________________________________________________________________________

  拟人句:____________________________________________________________________________

  语文大观

  写雨诗句集萃

  1.山路元无雨,空翠湿人衣。 (王维:《山中》)

  2.空山新雨后,天气晚来秋。 (王维:《山居秋瞑》)

  3.好雨知时节,当春乃发生。 (杜甫:《春夜喜雨》)

  4.七八个星天外,两三点雨山前。 (辛弃疾《西江月》)

  5.清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。 (杜牧:《清明》)

  6.渭城朝雨泡轻尘,客舍青青柳色新。 (王维《送元二使安西》)

  7.水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 (苏轼:《饮湖上初晴后雨》)

  8.沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。 (志南和尚《绝句》)

  六年级上册语文《山雨》课文-难句解析

  1、雨声里,山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草,都变成了奇妙无比的琴键。

  这句充分表达了作者对所听到的山雨声有着独特的感受。由于岩石、树叶、绿草等物质因构成材料有所不同,所以当雨水打在物体上时,发出的声响必然呈现不同的音符,仿佛琴键因敲打后发出不同音量。

  2、飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指,弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩。

  这句话描写雨声。作者把雨中的山石树木比做“奇妙无比的琴键”,把雨丝比做“无数轻捷柔软的手指”。“弹奏出一首又一首优雅的小曲,每一个音符都带着幻想的色彩”,作者用优美的文笔描绘了雨声的韵律与意境,抒发了热爱大自然的美好感情。

  3、这清新的绿色仿佛在雨雾中流动,流进我的眼睛,流进我的心胸。

  这句话讲雨中的色彩。细密的雨丝在“飘飘洒洒”地落下,整个山林的色彩都融化在雨雾中,惟有“清新的绿色”在雨雾中“流动”:“流进我的眼睛”,意思是映入我的眼帘;“流进我的心胸”,意思是“我”用整个心胸去感受这“清新的绿色”。这是一种情景交融的境界。

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