六年级下册语文第15课凡卡生字
六年级下册语文第15课凡卡生字
《凡卡》课文中“祷、袄、锈、跺、撇”等字容易写错，六年级语文老师在教学时要提醒学生不增或不减笔画，看清楚再动笔写。学习啦小编在此整理了六年级下册语文第15课《凡卡》生字，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
六年级下册语文第15课《凡卡》生字
1【锈】
读音：xiù
巧记：金(钅)属名“秀”，氧化才有。
字义：①金属表面所生的氧化物 ②生锈 ③附在器物表面，像锈一样的物质
组词：①铁锈 铜锈 ②锈蚀 ③水锈
造字：形声法
造句：这把菜刀的表面生满了铁锈。
笔顺： 左边窄短;右边“禾”的捺舒展。
字歌：金属易生锈 丝线织锦绣 出言来诱导 人人争优秀
2【摩】
读音：mā
巧记：既要重点抓厂(广)，又要着“手”造“林”。
字义：【摩挲(sa)】用手轻轻按着一下一下地移动
组词：摩挲
造字：形声法
造句：她不停地用手摩挲衣裳，好像很紧张。
笔顺： 半包围里面的笔画较多，要写得匀称紧凑。
字歌：用手来摩挲 魔鬼本一家 草丛有蘑菇 风靡非在下
3【揉】
读音：róu
巧记：小手(扌)温“柔”，搓纸成团。
字义：①用手来回搓 ②使东西弯曲 ③团弄
组词：①揉搓 揉眼睛 ②揉以为轮 ③揉面 揉馒头
造字：形声法
造句：他把那几张废纸揉搓成一团，放在垃圾袋里。
笔顺： 左部偏窄;右边“矛”和“木”要大小相当。
4【玛】
读音：mǎ
巧记：“马”在“王”身边，价值不一般。
字义：【玛瑙】矿物名，质硬耐磨，颜色美丽，可做轴承、研钵、装饰品等
组词：玛瑙
造字：形声法
造句：她戴着一个玛瑙的手链，非常漂亮。
笔顺： “王”下横变为提，且整体上移。
字歌：王旁是玛瑙 女旁妈妈好 石旁变砝码 虫旁蚂蚁跑
5【蘸】
读音：zhàn
巧记：酒入“蕉”中，失去点儿水(酉)。
字义：在汁液、粉末或糊状物里沾一下就拿出来
组词：蘸酱 蘸水 蘸白糖 蘸墨水
造字：形声法
造句：他特别喜欢吃小葱蘸酱。
笔顺： “艹”略宽;下部笔画繁多，书写宜紧凑。
6【毒】
读音：dú
巧记：王字出头()压老“母”，心肠不好真可恶。
字义：①毒辣，凶狠，厉害 ②对生物体有危害的性质，或有这种性质的东西
组词：①毒打 毒计 ②中毒 病毒
造字：形声法
造句：食用野生蘑菇一定要慎重，以免误食后中毒。
笔顺： “”的三横间隔要均匀;“母”的横要长而平。
7【撇】
读音：piě
巧记：“敝”人手(扌)。
字义：①用撇嘴的动作表示轻视、不以为然或不高兴等 ②平着向前扔
组词：①撇嘴 ②撇球 撇砖头
造字：形声法
造句：她一撇嘴，什么也没说，就走开了。
笔顺： “扌”横、提宜短;“敝”左部中间竖略长。
8【搓】
读音：cuō
巧记：提前(扌)出“差”。
字义：两个手掌相对或把手掌放在别的东西上反复揉擦
组词：搓手 揉搓 搓弄 搓脚 搓一搓
造字：形声法
造句：衣服太脏了，我要多搓一搓。
笔顺： “差”的“”横间距相等，长撇不宜平。
9【噎】
读音：yē
巧记：壶中无业“豆”来填，一“口”吃来却难咽。
字义：①食物堵住食道 ②【喻】用话顶撞人，使对方说不出话来
组词：①噎着了 因噎废食 ②噎人
造字：形声法
造句：他吃得太快，噎着了。
笔顺： 右部横画较多，布局要匀称，上边“士”宜小。
字歌：士兵吃毛豆 豆在盖下头 吃了一大口 食物卡在喉
10【匣】
读音：xiá
巧记：大口一张(匚)把“甲”装。
字义：收藏东西的器具，通常指小型的，有盖可以开合
组词：木匣 匣子 梳头匣儿 两匣儿点心
造字：形声法
造句：她非常珍惜这个木匣，因为里面有她的秘密。
笔顺： 上下两横距离稍大;中间“甲”笔画均匀。
11【喳】
读音：chā
巧记：“口”头检“查”。
字义：【喳喳】a.形容小声说话的声音 b.小声说话
组词：a. 嘁嘁喳喳 b.打喳喳
造字：形声法
造句：有些人经常嘁嘁喳喳，说长道短，世俗得很。
笔顺： “口”小偏上;“查”捺伸展，末横略长。
12【吭】
读音：kēng
巧记：一点一横(亠)有“几”个，原来都从嘴(口)里出。
字义：出声，发言
组词：吭声 吭气 不吭声 不声不吭 一声不吭
造字：形声法
造句：他总是不吭声，任劳任怨。
笔顺： 左小右大。“口”略偏上;横折弯钩宜正。
字歌：取土挖坑忙 烧火暖土炕 举手来抗衡 吭声把口张
13【娜】
读音：nà
巧记：“女”子在“那”边，姿态最好看。
字义：用于人名
组词：桑娜 安娜
造字：形声法
造句：桑娜是一个非常善良的人。
笔顺： 左右布局要紧凑。右部略向下，竖为悬针竖。
14【伊】
读音：yī
巧记：君子不夸口(尹)，有人(亻)随着走。
字义：①代词，彼，他，她 ②文言助词，用在某些词语前，加强语气
组词：①伊人 ②伊始
造字：会意法
造句：新春伊始，万象更新，人们精神焕发。
笔顺： “亻”竖为垂露竖;“尹”的中横宜长，撇舒展。
15【搅】
读音：jiǎo
巧记：手(扌)有触“觉”。
字义：①扰乱 ②拌
组词：①搅乱 搅扰 胡搅 打搅 搅局 ②搅匀 搅和 搅拌 搅动 搅浑 搅混
造字：形声法
造句：弟弟十分顽皮，总在我做事的时候来搅乱。
笔顺： 左窄右宽。右部“冖”略扁，“见”笔画伸展。
六年级下册语文第15课《凡卡》课文特色
一是内容穿插，相互映衬。全文以凡卡写信为主线，把作者的叙述、信件的内容、凡卡的回忆这三部分内容穿插安排。这使人读起来，感觉有情景、有变化、有兴味，不至于平铺直叙、枯燥呆板。
二是对比反衬，暗示寓意。文中信件的内容，主要讲凡卡在城市所受之“苦”;文中插叙的回忆，主要讲凡卡在乡下与爷爷一起时的“乐”。诉苦为重，以“乐”相衬，形成内容、情感上的强烈对比。文章以“梦”结尾，耐人寻味，含义深刻：它暗示凡卡追求自由生活的愿望只不过是一个幻想，他的悲惨生活还将继续下去;它既表达了旧俄罗斯人民对美好生活的渴求与向往，又使人联想到旧俄罗斯成千上万的“小凡卡”以及劳动人民饱受着痛苦煎熬的残酷现实。这使人读起来，留下思索的余地，更加激发起对凡卡及劳苦大众的无比同情，对不合理的制度和那黑暗的社会的无比愤恨。
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