三年级语文秋季学期期末考试试题
大家要认真的对待考试哦，今天小编就给大家分享一下三年级语文，一起来多看看吧
三年级语文上册期末考试试题
一、看拼音,写词语。(16分)
1.它们的样子那么ɡāo ɡuì( ),姿态那么yōu yǎ( ),丑小鸭又惊奇又羡慕。
2.jiānɡ jūn( )救活了一只chì bǎnɡ( )受了伤的鸟儿。
3.每当听到妈妈的zhào huàn( ),都会让我感到wēn nuǎn( )。
4.回想起以前老师对我们严格的ɡuǎn shù( ),也未尝不是一种xìnɡ fú( )。
二、写出下列词的近义词。(3分)
1.这件头饰做得特别精致( )漂亮。
2.朋友来我家做客,我给他们展示( )了这些年我收藏的各种卡片。
3.我的意见你同意( )吗?
三、补充词语,并从中选择填空。(9分)
滥( )充( ) 意( )深( )
漫( )经( ) ( )( )澎湃
窃窃( )( ) 风( )日( )
1.夜空中漫天的星星在调皮地眨着眼睛,好像一群淘气的孩子在( )。
2.南郭先生在皇宫里( ),最后落荒而逃。
3.妈妈( )地对我说:“路是靠自己走出来的。”
四、按要求写句子。(12分)
1.你听过柳树梳头的声音吗?你听过一大群小蚂蚁跑步的声音吗?(仿写)
你听过 吗?你听过 吗?
2.当蒲公英开放的时候,是我和弟弟最开心的日子。(仿写)
当 时候,是 。
3.同桌向你问一道难题,你很忙,不能马上帮他。此时,你比较得体的回答应当是
4.大雪从空中落下来。(写得更具体)
大雪 从空中落下来。
五、根据课文内容填空。(19分)
1.天下兴亡, 。
2.劝君莫打枝头鸟, 。
3.海内存知己, 。
4.爆竹声中一岁除, 。
5.生活中常说的“三原色”是指 、 、 。
6.《丑小鸭》的作者是 (国家)童话大师 ,他写的著名童话还有《 》《 》《 》。
7.在这一册书里,我认识了电话的发明人 ;愿意把学识献给自己祖国的 ; 的爱国少年。从 的《老北京的春节》中,我们知道老北京的春节从 开始, 达到高潮, 结束。
六、课外阅读。(16分)
买小狗的小孩儿
一天早晨,杂货店的老板把店门打开,准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗,老板打算把它们(卖 买)掉,就做了个“出售小狗”的(碑 牌)子立在店门前,然后便低头算账。
请问小狗多少钱一只 一个细声细气的声音在问
老板抬起头一看,只见一个瘦小的男孩儿站在柜台前,细脖子上顶着一个大(脑 恼)袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
“一百块钱一只。”老板回答说。
男孩儿从衣服口袋里掏出一把零钱,数了一下,说:“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗?”
老板回过头向里屋吹了一声口哨,一只漂亮的金黄色大狗跳了出来,后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗最小,跑起来一瘸一拐的。
男孩儿指着小瘸狗问:“那只小狗怎么了?”
“医生说它天生少一个关节,一辈子都得是个瘸子了。”
“我就要这只小狗。”男孩儿说。
“哦,这只小狗不值得买,如果你真想要,我就送给你得了。”老板大方地说。
男孩儿扬起头,涨红了脸说:“我不需要你送给我!这只小狗和其他小狗一样值一百块钱!我先给你五块六角二分作为定金,以后一个星期给你五块钱,直到付完为止。”
老板认真地说:“你可想好啊,这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。”
男孩儿拉起裤腿,露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿,说:“先生,我自己也跑不快。这只小狗(须 需)要的是一个能理解他的主人。”
1.请给第2自然段标上标点符号。(3分)
2.从括号中选出恰当的字。(4分)
3.短文中的“小肉球”指 。(2分)
4.用“ ”画出描写小男孩外貌的句子。 (3分)
5.小男孩儿对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示?(4分)
七、习作。(25分)
春天的小草,夏天的云朵,秋天的落叶,冬天的雪花……你最喜欢什么?请你用发现的眼睛到大自然中找一找,然后选择一种事物写一写。题目自拟,不少于300字。
期末检测卷参考答案
一、1.高贵 优雅 2.将军 翅膀 3.召唤 温暖 4.管束 幸福
二、1.别致 2.展现 3.赞同
三、竽 数 味 长 不 心 汹涌 私语 和 丽
1.窃窃私语 2.滥竽充数 3.意味深长
四、1.蚂蚁的歌声 小草的呼唤声
2.门铃响起的 妈妈下班回来了
3.对不起。现在我正忙,请稍等片刻。
4.跳着优美的舞蹈
五、1.匹夫有责 2.子在巢中望母归 3.天涯若比邻
4.春风送暖入屠苏 5.红 黄 蓝
6.丹麦 安徒生 皇帝的新装 海的女儿 豌豆公主
7.贝尔 华罗庚 意大利 老舍 腊月初 正月十五 正月十九
六、1.“ ?” 。 2.卖 牌 脑 需 3.小狗
4.一个瘦小的男孩儿站在柜台前,细脖子上顶着一个大脑袋,穿一身洗得干干净净的旧衣服。
5.无论生命是健全还是残疾,都要平等对待。
七、略
三年级语文上册期末测试卷参考
一、给加点的字选择正确的读音。(6分)
衣裳(shang sang) 拳(quán quǎn)头
鬓(bìn bìng)角 缘(yuán yán)分
琴弦(xián xuán) 毛驴(lú lǘ)
二、看拼音,写汉字。(8分)
1.听了小珊迪bēi( )cǎn( )的遭遇,大家都流下了泪水。
2.小弟弟把zhuō( )子bǎi( )duān( )正了。
3.妈妈把cánɡ( )在花丛中的小草bá( )diào( )了。三、辨字组词。(8分)
四、写出下面词语的近义词。(8分)
1.牵牛花生性软弱。( )
2.老师的神情变得严肃了。( )
3.小达尔文的父亲十分喜爱花草。( )
4.枪声打破了森林的宁静。( )
五、补全下面的成语,并填空。(9分)
恍恍( )( ) 一( )正经
翩翩( )( ) 奄奄( )( )
一( )千( ) 根( )叶( )
1.形容舞蹈的词语: 。
2.形容瀑布气势的词语: 。
3.形容大树的词语: 。
六、句子练习。(12分)
1.她听到教室里有动静。 她立刻走出自己的小屋。(用关联词语合为一句话)
2.它的树干底部像很多绺粗绳子扭在一起合成的。(补全下面的句子)
像 。
3.一切能吃得到而且吃得下的绿色植物,都被饥饿的鹿吃光了。(改为“把”字句)
七、根据本学期的内容填空。(9分)
1.天鹅踏着乐点 ,摇动起 ,圆亮的眼睛 ,四处 。
2.把自己变成大树吧,去 ;把自己变成白云吧,去 ;把自己融进大自然吧,这样,会发现 。
3.砍头不要紧, 。杀了夏明翰, 。
八、阅读短文,回答问题。(15分)
鲁迅的读书方法
鲁迅短暂的一生所取得的伟大成就,与其博学苦读、勇于实践的精神分不开。其独特的读书方法更可以给人们以启迪。
鲁迅的背书方法与众不同。他制作了一张小巧精美的书签,上面写有“ 到、 到、 到、手到、脑到。”10个工整的小楷字。鲁迅把书签夹到书里面,每读一遍就掩盖住书签上的一字。读了几遍后,他就理解默诵一会儿,以加强记忆。这样,等把书签上的10个小楷字盖完,鲁迅就把全书背出来了。
鲁迅还有抄书积累的习惯。《尔雅》是我国最古老的一部字典。鲁迅为了认识并记住这部字典中的生字,便从《康熙字典》中摘抄出有关部分(钉 订)成大本,为经常查阅、运用这些字提供(ɡōnɡ ɡònɡ)了极大方便。
鲁迅认为,读书“须如蜜蜂一样,采集过许多花,才能酿出蜜来,倘(tǎnɡ shǎnɡ)若叮在一处,所得就非常有限,枯燥了”。鲁迅在精读时,主张博览群书。他在年轻时,除规定的功课之外,天文地理,花鸟虫鱼之书,无所不读。
鲁迅在读书中,非常重视资料的积累,剪报就是他积累的一种方法。鲁迅的剪报册贴得很整齐,分类很严格,每页上都有他简要的批注。鲁迅曾借鉴这些剪报,写过不少犀利的杂文。
鲁迅读书爱向自己提出问题。他拿到一本书,先大体了解一下书的内容,给自己提出一大堆问题:书上写的什么?怎样写的?为什么要这样写?自己对这个题目又该怎样写?等等。鲁迅认为,带着问题去全面细读全书,边读边问,边问边读,逐(渐 惭)深入,就能更有效。
鲁迅的读书方法被很多后人采用,均受益匪浅。
1.从括号里选出恰当的字和读音。(4分)
2.你觉得鲁迅写在书签上的字是什么呢?(3分)
3.我们应该向鲁迅学习哪些读书方法?(8分)
九、快乐写话。(25分)
期末考试快要到了,在这一学期中你最大的收获是什么?不足之处又是什么?写一写吧!
期末检测卷参考答案
一、shang quán bìn yuán xián lǘ
二、1.悲 惨 2.桌 摆 端 3.藏 拔 掉
三、辛苦 如若 尽管 饭馆 妙处 抄写 遇到 偶然
四、1.柔软 2.严厉 3.喜欢 4.安静
五、惚惚 本 起舞 一息 泻 里 深 茂
1.翩翩起舞 2.一泻千里 3.根深叶茂
六、1.她一听到教室里有动静,就立刻走出自己的小屋。
2.天上的星星 孩子明亮的眼睛
3.饥饿的鹿把一切能吃得到而且吃得下的绿色植物都吃光了。
七、1.翩翩起舞 苗条美丽的长脖 一闪一闪 寻觅着什么
2.体验大地的深沉 感受蓝天的辽远 生活更加灿烂
3.只要主义真 还有后来人
八、1.订 ɡōnɡ tǎnɡ 渐 2.眼 口 心
3.抄书积累、博览群书、重视资料的积累、多问为什么。
九、略
三年级语文上册期末测试卷
一、字词天地。
1.看拼音,写字词。(
(1)傍晚,我tǎnɡ( )在kuān kuò( )的草地上wànɡ( )着西边的天空,火烧云一会儿像一qún( )羊,一会儿像一片mào mì( )的森林,一会儿像wēi( )武的xiónɡ( )狮,十分壮观。
(2)我和爸爸jià( )车去看海,没有风的时候,大海是wēn róu( )的,就像一面pū zhǎn( )开的宝镜。一遇到风,就会yǒnɡ( )起千cénɡ( )浪。
2.下列注音完全正确的是( )。
A.绒毛(yónɡ máo) 丘陵(qiū línɡ) 缓慢(huǎn màn)
B.吹拂(cuī fú) 呢喃(ní nán) 凝聚(nínɡ jù)
C.澎湃(pénɡ bài) 峻岭(jùn lǐnɡ) 光辉(ɡuānɡ huī)
D.苍穹(cānɡ qiónɡ) 照耀(zhào yào) 碗碟(wǎn dié)
3.辨字组词。
4.连一连,读一读。
大千 孤烟 无奇 神工
大漠 世界 古木 不有
惊涛 嶙峋 海市 参天
怪石 骇浪 鬼斧 蜃楼
去年国庆节我们一家去沙漠旅游了,一共消费了3586元。
3586元写成大写是
二、句子乐园。
1.天空的太阳,是他手上的红气球。(仿写比喻句)
2.池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带。(仿写比喻句)
3.小溪淙淙地流向河流,河流潺潺地流向大海,大海哗啦啦地汹涌澎湃。(仿写顶针句)
4.五彩池真是人间仙境啊!(改成反问句)
5.补充名言。
,谦受益。
,必有我师焉。
尺有所短, 。
三、阅读短文,完成练习。
(一)课内阅读。
五 彩 池(节选)
那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山,只见漫山遍野都是大大小小的水池。无数的水池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光辉,好像是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大的水池面积不足一亩,水深不过一丈;小的像个菜碟,水很浅,用小拇指就能触到池底。池边是金黄色的石粉凝成的,像一圈圈彩带,把大大小小的水池围成各种不同的形状,有的像葫芦,有的像镰刀,有的像盘子,有的像莲花……
1.说明作者来看五彩池时的天气的词语是 ,点明来的方式的词语是 。
说明水池多的词语是 和 。
2.文中画横线的句子运用了 的修辞手法,把 比作 。
3.文中画浪纹线的句子运用了 和 的修辞手法。
4.这段话运用一连串的比喻,生动形象地描绘了五彩池的 多,从 、 、 、 以及后面的省略号可以看出来,表达了作者对五彩池的赞美与喜爱之情。
(二)课外阅读。
①我爱倾听大自然的声音,倾听柔和的风声,倾听激越的雨声,倾听雄壮的雷声……
②柔和的风声像是曼妙的古琴声,轻柔婉转,悦耳动听。你听:那凉爽的晚风吹来,树叶发出沙沙的声音,惊醒了树上的小鸟,小鸟叽叽喳喳地叫了几声,伴着徐徐的晚风又进入了甜甜的梦乡。
③激越的雨声像是振奋人心的军鼓声,铿锵有力。你听:黄昏时分,乌黑的云送来了倾盆大雨,伴着呼啸的风,来得气势汹汹,来得猝不及防。噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。
④雄壮的雷声像是雷公擂响的低沉的大鼓声,像是压抑的无情的怒吼。你听:雷声隐隐传来,越来越近,越来越响,终于“轰”的一声,大地也随之微微颤抖着,像是古战场上你我两军对垒。
⑤大自然的声音是如此奇妙,倾听大自然的声音,让人思绪万千;倾听大自然的声音,我与大自然心心相印。
1.给短文加一个合适的题目,写在文前的横线上。
2.“我”喜欢倾听大自然的声音,倾听 、 、 。
3.作者分别把风声、雨声、雷声比作 、 、 。
4.本文中运用了 的修辞手法,请你摘录一句 。
5.给本文划分意义段正确的是( )。
A.①②/③④/⑤ B.①/②③④/⑤
C.①②③/④/⑤
6.本文的主要内容是什么?
四、习作。
你喜欢大自然中的什么景色?请你用“总—分—总”的结构写一篇文章,表达自己对大自然美景的热爱之情。题目自拟,语言生动优美,不少于300字。
参考答案
一、1.(1)躺 宽阔 望 群 茂密 威 雄
(2)驾 温柔 铺展 涌 层 2.D
4.
叁仟伍佰捌拾陆圆
二、1.空中的白云为高耸的群山系上了一条白纱巾。
2.那盛开的月季花像小姑娘的笑脸。
3.胡杨生下来千年不死,死后千年不倒,倒下去千年不朽。
4.难道五彩池不是人间仙境吗?
5.满招损 三人行 寸有所长
三、(一)1.晴朗 乘汽车 漫山遍野 大大小小 2.比喻 水池 宝石 3.比喻 排比 4.形状 葫芦 镰刀 盘子 莲花
(二)1.倾听大自然的声音 2.柔和的风声 激越的雨声 雄壮的雷声 3.曼妙的古琴声 振奋人心的军鼓声 低沉的大鼓声
4.比喻 噼噼啪啪,雨的脚步声像炸开了锅的豆子,像擂响了千万个激越的小鼓。 5.B 6.作者喜欢倾听大自然的风声、雨声、雷声,还把它们的声音分别想象成曼妙的古琴声、振奋人心的军鼓声、低沉的大鼓声,大自然的声音真的很美妙。
四、略
三年级语文秋季学期期末考试试题相关文章：