基因的显性和隐性重点突破
基因的显性和隐性重点突破
基因的显性和隐性是生物学习的重点难点，那么知识点你都掌握了多少呢?接下来学习啦小编为你整理了基因的显性和隐性重点突破，一起来看看吧。
基因的显性和隐性重点突破：基因的传递特点
重难点分析：
学生通过前面的学习对生物的性状和生物的相对性状已形成了初步的概念，并了解基因控制性状。同时学生了解很多生物遗传的现象，所以，他们已经具备了达到本节教学目的的基本条件。但是由于他们的知识和能力有限，对“性状究竟是怎样遗传的?”充满好奇的同时又很陌生，本节内容相对比较抽象，具有一定的难度。
突破方案：
基因的传递是看不见摸不着的，比较抽象，而科学家对基因传递的研究都是通过对性状遗传规律的研究来推测的，所以，要让学生明白，想知道基因是怎么传递的首先要知道性状是怎么遗传的，基因控制性状，基因怎么传递，表现在外在性状上就会显示一定的规律性。
基因的显性和隐性重点突破：相对性状和基因的显隐性
重点分析：
相对性状是同种生物同一性状的不同表现形式，为什么同种生物的同一性状会有不同的表现形式呢?在第一节“基因控制生物的性状”中只提到了相对性状的概念，而没有深度解释。
突破方案：
理解相对性状是了解基因显隐性的前提，同时掌握了基因的显性和隐性之后会更加深刻地理解生物的相对性状，正是因为基因有显隐性之分，所以，由基因控制的性状在表现上才有所不同，那相对性状和基因的显隐性到底是什么关系呢?因为隐性基因在和显性基因在一起时被隐藏了，其控制的性状表现不出来，也就是说隐性基因和显性基因在一起时只表现显性基因控制的性状，所以，成对的基因是显性纯合或者是杂合时，其控制的性状都表现为显性性状，只有两个基因都是隐性时，其控制的性状才表现为隐性性状。比如眼皮单双的问题，当两个基因都是控制双眼皮的或者是一个控制双眼皮一个控制单眼皮的表现出来的性状就都是双眼皮，只有两个基因都是控制单眼皮的时才表现为单眼皮。
基因的显性和隐性重点突破：近亲结婚的危害
难点分析：
有的学生只是听说过有关《婚姻法》中禁止近亲结婚的规定，但是“为什么禁止?”“近亲之间结婚会有什么危害?”大部分同学可能并不了解。
突破方案：
当学生明白了显性基因隐性基因的传递特点后，再引出亲近结婚的问题，也就是说，如果人类的某种遗传病是一种隐性性状时，它就往往带有很大的隐蔽性，即看上去健康的一对夫妇却生下了患有遗传病的孩子。那什么样的夫妇容易生下患遗传病的孩子呢?当夫妇二人都携带共同的隐性致病基因时，两个隐性致病基因结合在一起的可能性就大，后代患病的几率就高，而同家族中携带同样的隐性致病基因的可能性就很大，所以近亲结婚的危害很大，大到什么程度呢?教师拿出遗传病发病率的数据展示给学生看。我国的《婚姻法》规定禁止近亲结婚。
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