中考生物备考的总结与反思

中考生物备考的总结与反思

　　多总结与反思才指导自己错在哪，才能更好的进步，进而提高成绩，减少丢分。下面由学习啦小编给你带来关于中考生物备考总结与反思，希望对你有帮助!

　　中考生物备考总结与反思

　　一、指导思想：

　　以《课标》《大纲》为指导，以《中考说明》和《中考指南》为依据，结合中考面临时间紧、任务重的实情，以及我校学生基础差、间隔时间长的现状，制定以侧重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略。努力让每个学生考出较为理想的成绩，整体提高我校教学水平和学生的素质。

　　二、奋斗目标：

　　通过师生的共同努力，力争使我校生物整体教学成绩名列全县前茅，力争合格率达90%，优秀率达70%，高分率30%，满分率15%。

　　三、复习计划：

　　根据本校情况，课程进度在第十周前完成。第十一周开始进行全面复习，总复习共分为三个阶段：系统复习、专题复习和模拟复习。

　　第一阶段：系统复习。

　　时间是从开学初到4月底。这期间主要以《中考指南》为载体，针对学生对已学的生物基础知识，因时间久而遗忘的共性特点，本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则，全面系统地复习基础知识，弄清各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。复习目的：结合教材，全面复习，夯实基础。

　　第二阶段：专题复习。

　　时间是从4月底到5月底。这期间主要以《中考说明》为依据， 1在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让学生对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。

　　所有内容共分为9个专题：1、生物和生物圈 ;2、生物和细胞; 3、生物圈中的绿色植物 ;4、生物圈中的人 ;5、生物圈中的其他生物;6、生物的多样性及其保护，7、生物圈中生命的延续和发展; 8、健康地生活 ;9、生物科学探究。

　　第三阶段：模拟复习。

　　时间是从5月底到中考实战前。针对两次大考所反馈的情况，备考会中相关的信息，以及各县市交流的适应性考题，开展以考(月测、模拟中考测试)、评(评讲练习)、补(查漏补缺)为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答题的技能训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的失分，突出复习的实效性。

　　四、复习措施：

　　1、夯实基础是关键。

　　历年中考题目千变万化，但做题所依据的基本原理和基础识却

　　是相对不变的，而且中考试题中大多数题目还是比较简单的基础题，

　　难度高的很少。所以，扎实雄厚的基础是中考取胜的必备条件之一，

　　我们在复习中，一定要重视基础，不能好高骛远。

　　2、巧用方法是手段。

　　随着中考的临近，学生的复习任务愈加繁多、心理压力更大，不注重复习方法和技巧的话，可能会事倍功半，豪无收效。生物学科，不可能占用学生的课外时间，只有设法提高课堂效率。打造高浓缩、快节奏的复习课堂，提高复习的有效性。

　　具体而言：(1)识记时不死记硬背，机械重复，让记忆方法多样化(对比法、联想法、调动多种感官参与等)。(2)结合学生实际，精选习题，精讲精练，讲，就讲学生存在的共性问题，练，就练中考的常见题型。还要加大变式训练的力度，注重综合运用能力的培养。

　　(3)增强复习的针对性、目的性和科学性。认真研究分析历年中考的命题方向，关注中考的动态和趋向，针对中考的热点、重点和难点进行科学合理的复习，减少复习的盲目性，避免走弯路。

　　3、加强备考技巧和心理训练。

　　比如：做题时先易后难，仔细审题、不写错别字，注意书写速度等。还要及时帮助学生调整心态，鼓励学生树立信心，以积极的心态投入复习，以自身最佳的状态迎接中考实战。