五年级数学用计算器探索规律试题
在五年级这一阶段要怎样有针对性的做数学练习呢?别着急，接下来不妨和学习啦小编一起来做份五年级数学用计算器探索规律试题，希望对各位有帮助!
五年级数学用计算器探索规律试题
一、自主学习、合作探究
1、用计算器计算下面各题。
1÷11= 2÷11= 3÷11=
4÷11= 5÷11= 6÷11=
观察上面6道算式，说出你发现的规律。
3、不计算，用发现的规律写出下面几题的商，再交流。
7÷11= 8÷11= 9÷11=
4、及时练习：
(1)用计算器计算下面各题，并找出规律
1÷9= 2÷9= 3÷9= 4÷9=
5÷9= 6÷9= 7÷9= 8÷9=
(2)课本35页的‘做一做’。
用计算器计算前4道，试着写出后两道的积。
3 × 7 =( )
3.3 × 6.7 =( )
3.33 × 66.7 =( )
3.333 × 666.7 =( )
3.3333 × 6666.7 =( )
3.33333 × 66666.7 =( )
二、达标检测
〈一〉、用计算器计算下面各题，哪些商是循环小数，就在后面的括号里打上“√”
1÷6( ) 3÷8( ) 10÷56( )
3.8÷5.4( ) 5.5÷9( ) 6.6÷1.8( )
〈二〉、解决问题
1、南京长江大桥建成以前，火车用轮渡过江要1.25小时，大桥建成通车后，过江只要0.28小时。过去过江用的时间是现在过江用的时间的多少倍?(得数保留两位小数)
2、修一条水渠，原计划每天修4.5千米，30天完成，实际每天的工作效率是原计划的1.2倍，。完成这项任务，实际需要多少天?
3、一辆客车和一辆货车同时从甲乙两城相对开出，4小时相遇，已知客车每小时行90千米，是货车速度的1.5倍。甲乙两城之间的路程是多少千米?
*4、小明在做练习题是，不小心把一个数除以3.2计算成乘3.2，结果是204.8，这道题的正确答案是多少?
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