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五年级下册语文课文第26课威尼斯的小艇

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五年级下册语文课文第26课威尼斯的小艇

  五年级下册语文第26课是《威尼斯的小艇》,课文将把带我们进入了古老的水上城市威尼斯那如诗的画卷之中。学习啦小编为五年级师生整理了《威尼斯的小艇》课文资料,希望大家有所收获!

  五年级下册语文课文第26课《威尼斯的小艇》

  威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

  威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

  我们坐在船舱里,皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘,望望耸立在两岸的古建筑,跟来往的船只打招呼,有说不完的情趣。

  船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能作急转弯。两边的建筑飞一般地往后倒退,我们的眼睛忙极了,不知看哪一处好。

  商人夹了大包的货物,匆匆地走下小艇,沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着,坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。庄严的老人带了全家,夹着圣经,坐着小艇上教堂去做祷告。

  半夜,戏院散场了,一大群人拥出来,走上了各自雇定的小艇。簇拥在一起的小艇一会儿就散开了,消失在弯曲的河道中,传来一片哗笑和告别的声音。水面上渐渐沉寂,只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。

  五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》课文解读

  课文首先写了威尼斯的小艇的样子:“有二三十尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月。”这里写出了小艇的长度、外形,将小艇比作“新月”,十分形象。这是静态描写,突出了它与众不同的特点。

  在写到船夫驾驶小艇时,课文更为生动活泼:“行船的速度极快,来往船只很多,他操纵自如,毫不手忙脚乱……而且速度非常快,还能作急转弯。”这是很多船夫们所不及的,是威尼斯船夫所特有的本领。这里通过“左拐右拐”、“挤过去”、“穿过”、“急转弯”等动词,生动地描写出船夫驾驭小艇十分娴熟,得心应手。同时,说明了小艇是威尼斯重要的交通工具,人们生活中离不开它。这是动态描写。

  课文就这样,通过动态、静态的描写,生动地写出了威尼斯小艇的特点和作用,让人如临其境,产生了强烈的感染力。如果课文中缺少这方面的描写,那就逊色多了。因此,我们写文章,应注意静态描写和动态描写,描绘出事物的特点来,给读者留下深刻的印象。

  五年级下册语文第26课《威尼斯的小艇》课文探究

  1、威尼斯是世界闻名的水上城市,河道纵横交叉,小艇成了主要的交通工具,等于大街上的汽车。

  提示:

  此处的“大街”指的是河道,“汽车”指的是小艇。由此可见小艇在威尼斯的重要作用。

  2、威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月,行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。

  提示:

  这两句话主要写了小艇的外观特点。有长度、宽度和形状。这些描写,可使人想到小艇的这些特点都与威尼斯的河道有着密切的关系。


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