2016年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷(2)
(五)阅读文章，完成17～20题。(11分)
最好听的音乐
刘玉行
地下220米深处的巷道里，刚才还是抱怨声、哭叫声一片，自“掘进班”班长刘大牙怒
骂一句“孬种，不就是一个死吗?怎么跟娘们一般哭哭啼啼的?”之后，巷道里死一般寂静，
寂静得令人窒息。
“吱吱、吱吱……”巷道的一角突然传来两声老鼠的低叫。
“老鼠，这巷道里有老鼠!”老矿工赵大嘴的情绪立时来了个180度的大转弯儿，他欢
快地叫起来，“知道这意味着什么吗?”
“不就是一只令人作呕的老鼠么，能意味着什么?”到这个矿上打工还不到两周的李小
耳的情绪还被沮丧包围着。
“既然老鼠能钻进来，说明这儿有空隙与外面相连，说明咱们不会憋死在这里，那么，
我们大伙儿就有活路了。”刘大牙胸有成竹地说。
黑暗中几个人情绪高涨，欢呼雀跃，劫后余生一般：“我们不会死去了，我们有救了!”
就在几个小时前，突如其来的一次“冒顶”，把刘大牙他们八名矿工堵在了这个狭窄的
不足20米长的巷道里，好在他们有水和能够维持两天的食物，没有的却是见到光明的信心
和勇气。
“大伙儿都别吵，让我们仔细听听，刚才那是不是老鼠的叫声。”赵大嘴招呼其他人说。
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。 ....
“是的，真的是老鼠的叫声耶。”有人说。
“我还听到了老鼠的走动声。”刘大牙绘声绘色地说。
“要是在平时，俺听到老鼠的叫声简直能把人恶心死，今儿个听起来咋恁么好听呢?简
直就像美妙的音乐!”这是赵大嘴的声音。
“对，是音乐，这是我平生听到的最好听的音乐!”对音乐有点偏爱的李小耳说。
“那就让咱们听着音乐等着外面的人来救咱们吧!”平生最讨厌老鼠的刘大牙躺在巷道
的一角，告诫大伙儿说，“你们没有听老矿工们说过吗?在地下，所有的动物都是生灵，千
万别伤它们，它们在，人就能活。眼下我们大家要做的是，尽量少活动、少说话，保持体力。”
巷道里又是死一般寂静，墨一样漆黑，只是隔长不短地能够听到一两声“最好听的音乐”。
第一天，他们在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时。
第二天，他们又在漫长的等待中，欣赏着世上“最好听的音乐”，熬过了24小时……
第六天，八名矿工被救援人员从220米深处的巷道里救了出来，他们已经断粮四天，相
当虚脱了。可喜的是，经过检查，他们均无性命之忧。
让救援人员感到奇怪的是，刘大牙躺在医院的病床上，尽管已经昏厥，但嘴里竟时不时
地发出“吱吱、吱吱……”的低唤。“他这是怎么啦?”有人问。
躺在邻床的李小耳早已泪流满面，他哽咽着说：“他这是在 ▲ 世上最好听的音乐!”
(节选自《2015年中国微型小说精选》，长江文艺出版社，2016年1月第1版)
17.下列填入最后一段画线处的最恰当的词语是：( ▲ )(2分)
A.欣赏 B.聆听 C.演奏 D.寻找
18.赏析下面句中加点的词语。(3分)
八个人屏气侧耳，真真切切确确实实又听到了一声“吱吱、吱吱”的老鼠低叫声。 ....
▲ 。
19.说说文章标题“最好听的音乐”的含义和作用。(3分)
▲ 。
20.结合文章最后两段和下面的“链接材料”，探究小说结尾中人物语言的作用。(3分)
▲ 。
【链接材料】
“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。
——都德《最后一课》
“我早晚要收拾你!”奥楚蔑洛夫向他恐吓说，裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了。
——契诃夫《变色龙》
▲ 。
三(53分)
21.王为民因故不能参加母校的教学研讨会。他给校长办公室李主任发了一个手机短信，有
些表述需要修改。(3分)
李主任好!收到①您们的邀请，我很高兴。因近来身体②不适难以③莅临。虽然不能参加此次研讨会，但是我失去了一次很好的学习机会。深感④遗憾。特致歉意，敬请谅解。
(1)有两处词语使用不当，应该是____▲____,_____▲____。(填序号)(2分)
(2)有一处关联词使用不当,原句应该改为：_______▲___________(1分)
22.请以“走过梧桐絮飘飞的日子”为题写一篇文章。(50分)
要求：(1)书写规范，卷面整洁。(2)不少于600字，除诗歌外文体不限。(3)文中
不得出现真实的人名、校名、地名。
语文参考答案：
一(23分)
1.(10分)(1)在河之洲 (2)一行白鹭上青天(3)晴空一鹤排云上(4)飞鸟相与还
(5)衡阳雁去无留意(6)叶底黄鹂一两声(7)猿鸟乱鸣(8)我也应该用嘶哑的喉咙歌唱
(9)松间沙路净无泥，潇潇暮雨子规啼。杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。(前8题每空
1分，有错、漏、添、倒，本句不得分;第(9)题每两句一分，只要其中一句有错则扣1
分)
2.(11分)(1)(4分)嘹 yín 绚 chēng
(2)(2分)鸟类是文人墨客吟颂的主题，也是古今画家挥毫泼墨的对象。(意对即可)
(3)(3分)抄写正确1分，书体正确1分，美观有笔锋1分。
(4)(2分)C
3.(2分)D
二(44分)
(一)(3分)
4.(1分)“乱”的原因是“送君兼送春”，知己朋友依依惜别，更何况又是在送春的日子呢?惜别、伤春之情粘合在一起，让人产生双重的怅惘之情。(意近即可)
5.(2分)例句概要：在这落花满地、柳絮飘飞的暮春，在春光明媚的郊外，作者对友人执手相送、频频叮咛。(描写时扣住“暮春、野外、事情”等要点进行，各1分)
(二)(11分)
6.(3分)贫者/士之常也/死者/人之终也
7.(4分)(1)走(2)快乐(的原因)(3)正值，适逢(4)同“披”，穿。
8.(2分)天子没有办法让他成为臣子，诸侯没有办法让他成为朋友。(每句1分)
9.(2分)孔子称赞他能“自宽”(自我宽解的智者);陆云称赞他“遗物求己”(舍弃优越的物质享受寻求自己内心的追求)(用原文词句或自己的话均可)
参考译文：孔子在游泰山时，遇到荣启期在郕的郊外行走，穿着粗陋的衣服，弹着琴唱歌。孔子问他道：“先生为何如此快乐?”他回答道：“我快乐的原因很多：天生万物，以人为最尊贵，我有幸生为人，这是第一件快乐的事;人又又有男女之别，男尊女卑，所以男人是最尊贵的，而我有幸生为男人，这是第二件乐事;有的人一生出来还没有见过日月就夭折了，或者还没成长就夭折了，而我都活九十多了，这是第三件快乐之事啊。至于贫穷嘛，这是人生常态，死亡，也不过是每个人都要去的终点，我贫穷是处于人之常态，老之将死也不过是寿终正寝，有什么可以忧愁的呢?”孔子说：“这难道不好吗?你真是一个能自我宽解的智者啊!”
荣启期，是周时的人。他生活的时候适逢国家衰颓之季，王道倾颓之时，于是他就隐居在偏远之处，舍弃优越的物质享受寻求自己内心的追求。寻求空寂玄妙之境和虚无微茫的所在。天子没有办法让他成为臣子，诸侯没有办法让他成为朋友。他活到了90岁，穿着粗制衣服弹着琴唱歌。
(三)(10分)
10.(4分)(1)小龙虾有着极强的环境耐受力，是当之无愧的生存大师。(2)饮食习性适于生存：从植物到动物，死活不挑、来者不拒。(3)好斗也是其生存能力的体现，通过格斗来确立自己的社会等级地位。(4)有着极强的繁殖力。(分点作答，一点1分，意近即可。)
11.(4分)不能。(1)第六段从吃货的角度介绍了小龙虾的食料广泛(饮食习性)，强调了其具有“超强的生存能力”的特点。(2)呼应(体现)了第五段“小龙虾有着极强的环境耐受力，是当之无愧的生存大师”的特点。(或，呼应第四段的总起句。)(3)第九段强调了南京人对夏日吃小龙虾的数量的惊叹，也(侧面)暗示了小龙虾“有着极强的繁殖力”的特点。(4)先说超强的生存能力，后说繁殖能力，符合认知规律。(5)放在第九段后显得突兀，衔接不自然(不连贯)。(分点作答，一点1分，四点即可满分。言之成理即可。)
12.(2分)答案示例：打比方：如将小龙虾比作“水界金刚小龙虾”，(1分)强调了其独特的“超强的生存能力”(或：好斗的特性)，(1分)生动形象，引发读者的阅读兴趣。(1分)(解释、内容、语言特色，一点1分，写出两点即可得2分，言之成理即可。)
(四)(9分)
13.(2分)C
14.(2分)B
15.(3分)(1)引用趣事来证明观点：“书法是有表情的”，增加文章的生动性。(引用趣事1分;观点1分，此处抄写第四段最后两句亦可;增强生动性1分)
16.(2分)示例1：楷书可以是崇高挺拔，可以是沉稳有力，一副端庄的表情不苟言笑的兀立纸上。示例2：行楷可以是顺势牵手，可以是方便快捷，一副轻快的表情自由自在地跃然纸上。(形似1分，神似1分)
(五)(11分)
17.(2分)C
18.(3分)“一声”表明数量少，“低叫”说明音量低，体现刘大牙在模拟老鼠叫声时，考虑到众人在仔细听，故意减少数量，压低声音，以防露出破绽，表现了他的细心、谨慎。
19.(3分)含义：指刘大牙模拟演奏的老鼠“吱吱、吱吱”的叫声。(1分)作用：运用夸张手法，写出令人厌恶的老鼠叫声对增强被困者求生信心的作用，化丑为美。(体现刘大牙模仿老鼠叫声，鼓舞士气，拯救工友的美好品质。)(2分)
20.(3分)(1)人物语言体现了自身的精神品质。如刘大牙在昏厥中时不时地发出“吱吱、吱吱„„”的低唤，表现他时刻不忘拯救工友的坚强意志;韩麦尔先生的话体现他对敌人的
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恨和对祖国的爱。(2)人物语言体现了自身的个性特征。如奥楚蔑洛夫的话体现他媚上欺下的丑恶本质。(3)人物语言推动故事情节的发展。如“救援人员”的问话引出了李小耳的回答，揭开了故事的“谜底”。(4)人物语言点明了小说的主题。如李小耳的话点明了刘大牙苦心孤诣、拯救工友的宝贵品质。(答对一点得1分，写出两点即可得3分)
三、(53分)
21.(3分)(1)(2分)①③(一点1分)
(2)(2分)不但不能参加此次研讨会，而且我失去了一次很好的学习机会。或：因为不能参加此次研讨会，所以我失去了一次很好的学习机会。(1分)
22.(50分)参照2015年南京市中考作文评分标准。
(1)先看切题，再看功底。
①切题，37分;基本切题30分，不切题20分。
②功底：从立意、选材、写法、语言等几个方面评定，酌情加分或减分。
(2)作文评分常规要求
①错别字每三个扣1分，重现的不计，最多扣2分。
②标点符号错误较严重者，酌情扣1—2分。
③字数每少50字扣1分，最多扣2分。
④作文总分不得超过50分。
看了“2016年江苏省南京市玄武区中考二模语文试卷”的人还看：