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2017年甘肃省天水市中考语文试卷及答案(2)

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  甘肃省天水市中考语文试卷答案

  一、1、爱国敬业诚信友善

  2、B;解析:“脑羞成怒”——“恼羞成怒”。

  3、A;解析:“弥留”的意思是“病重将死”;“目无全牛”形容技艺纯熟高超。

  4、C;解析:问号改成逗号。

  5、D;解析:A缺少主语,去掉“使”。B表达歧义,这个人他谁都不认识。C去 掉“是否”。

  6、D;解析:属于比较,不是比喻。

  7、C;解析:三要素指:人物、环境、故事情节。

  8、(1)《水浒传》、鲁智深。(2)①宝玉、黛玉共读《西厢记》;贾政怒打宝玉。②蒋玉菡(琪官)是忠顺王爷的人,竟与宝玉惺惺相惜。以至于私自逃出王府与宝玉幽会,忠顺王爷向贾政要人,贾政大怒,痛打宝玉。

  9、(1)受任于败军之际,奉命于危难之间。

  (2)朝晖夕阴,气象万千。

  (3)长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

  (4)物是人非事事休,欲语泪先流。

  (5)无风云出塞,不夜月临关。

  10、举例论证、道理论证、对比论证。

  11、中国人失掉自信力了。我们有并不失掉自信力的中国人在

  12、例如:“总”是“一直”的意思,突出了统治阶层长期的盲目乐观、自大、对外界愚昧无知。

  “只”是“仅仅”的意思,写出了统治阶层的自卑、软弱、无能,一味的依靠英美的干涉。

  “一味”是“只知道”的意思,写出统治阶层的自欺欺人、孤独无援;把改变命运的力量寄托在求神拜佛上。

  13、这是比喻的说法,强调这就是那些有自信力的中国人,他们是中国的主流,是推动民族发展前进的最强动力。从而证明中国人没有失掉自信力了,我们有并不失掉自信力的中国人在。

  14、在各自岗位上默默奉献,忠于职守,做出不平凡的成就;危急时刻挺身而出,冲在最前头的人;他们是先进文化、先进生产力的代表、是最广的人民群众利益的代表。2016年南方水灾,冲在抗洪救灾前线的解放军战士。不计名利为中国航天事业默默奉献的广大科技工作者。在平凡岗位打破多项纪录的青岛港码头工人许振超等。

  15、(1)肉食者/谋之 (2)弗敢/加也

  16、(1)“徧”通“遍”,普及的意思;(2)取得信任;(3)击鼓;(4)第二次。

  17、(1)我看到他们车辙混乱,战旗倒掉,因此去追赶他们。

  (2)这是尽了忠于职分的事,可以凭借这打一仗。

  18、战前和战后;战争过程。

  19、能听取不同意见;能任用贤能;忠于值守,体贴下属;身先士卒,谦虚好学,不懂就问。

  例如:衣食所安,弗敢加也,必以分人——表明他体贴下属。

  20、解析:(1)《成长的滋味》是命题作文,可以写年龄生理的成长过程,所产生的酸甜苦辣;也可以写人物心理从幼稚到成熟的过程。以记叙文为主,可以写 自己亲身经历的事情,也可以写其他人的成长故事。内容上写一件事,也可以通过几个生活片段表现主题。

  (2)《一路书香一路》是属于半命题作文吧,考生先补充完题目,“书香”决定内容是以读书为话题的作文;“一路”表明是一个漫长的过程,伴随我们的成长。因此可以填写“故事”、“欢笑”、“酸甜苦辣”等词语。文章以记叙为主。描写读书带来的各种故事。

  21、C;解析:要感情色彩上考虑问题。本项表达了对故土的不舍、思恋。

  22、(1)B;(2)C;

  23、当初李白在并州游历,见到郭子仪,认为他是个有奇特才能的人(对他感到很奇怪),并曾经救了郭子仪的死罪。

  24、在黄鹤楼上听见有人笛奏《梅花落》,似乎五月的江城飞起漫天的梅花。这是李白受永王李璘牵连,被贬夜郎,途中登黄鹤楼,他想到西汉的贾谊,也曾被贬长沙,路经此地。听到有人吹笛,不由得触景生情,写下这首诗,这里运用通感修辞,把无形的笛声写的具体形象,表达了作者对被贬的不满,以及孤独凄凉的心境。

  25、一日我开车在小区门口出于安全考虑,对一个刚放学的小女孩按了一下喇叭,结果引起她的仇视,并被她恶狠狠的骂了一句,这件 事引起我对社会上,人与人存在的一种不健康现象(仇富或炫富现象)的思考,因为我们无意间的冒犯或入侵,往往伤害他人的情感。

  26、(1)我出于安全考虑对小女孩按一下汽车喇叭,却引来她的仇视与咒骂。(2)我无意间的冒犯,伤害了她的情感与自尊,对方拥有了她没有的,她产生心理不平衡,对对方充满仇视。

  27、结构上承上启下,起过渡作用;内容上照应题目,点明主旨,引起人们对这种不健康的社会现象的思考。

  28、运用对比能突出人物形象,例如我好心按喇叭,却召来小女孩的怨恨与咒骂。突出我心灵震惊之大。突出文章主旨,国外的富翁不会把私人游艇停靠在公共码头,中国的有车一族都希望自己的车轮在别人艳慕的目光中滚动。写出中国炫富一族的心态。

  29、作用是:题目点明主旨,深化中心,引领全文内容。含义:一方面指中国生活相对落后人们,面对周围日益富裕起来的人们的举止行为,感到心痛与不安;另一方面指作者对小女孩的表现感到痛心;还表现了作者对社会上“仇富”、“炫富”现象日益突出,人与人之间的隔阂日益加重感到痛心。

  30、B;解析:探讨如何将国学经典融入教材。

  31、诵读经典、传承国学。

  32、我的观点是:不要操之过急,也不要盲目反对;应该有教育主管部门选择部分地区,有针对性的开展“国学教育启蒙”活动试点;在试点活动中发现问题、总结经验;等条件成熟的情况下,再大范围的开展推广。(言之有理即可)

  33、示例:人生激情;自然风光;让国学精粹的万古乐章在我们脑海回荡;让经典走进课本,涤荡心灵。(言之有理即可)

  34、解析:此题考查多种说明方法的运用,介绍一个事物,言之有理即可。

  例如:我所在的城市有一座博物馆,叫“天宇自然博物馆”。它坐落在城市的西北角,远远望去就像一本厚厚的教科书。它是亚洲最大的自然博物馆。占地200多亩;有1000多种古生物化石;馆藏的化石,有体型硕大的恐龙,也有不足成人指甲大的蝴蝶。蝴蝶不但体型完好,连头上的触角也活灵活现,就像活着的一样。欢迎全国各地的朋友来此旅游。


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