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2017年初三上册语文第六单元测试试题

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2017年初三上册语文第六单元测试试题

  特别是在语文考试紧张的备考过程中,往往少不了题海战术。所以,认真地对待每一份试卷吧!你真的可以从中收获不少呢!以下是由学习啦小编收集整理的人教版2017年初三上册语文阶段性测试试题,欢迎阅读!

  人教版2017年初三上册语文第六单元测试试题

  一 知识积累(17分)

  1.给下列加点的字注音。(6分)

  休鋟( ) 猖蹶( ) 陇亩( )

  怫然( ) 舴艋( ) 社稷( )

  2.解释下列句中加点词的含义。(10分)

  (1)故不错意也( ) (2)岂直五百里 )

  (3)秦王怫然怒( ) (4)尝闻布衣之怒乎( )

  (5)以头抢地( ) (6)由是先主遂诣亮

  (7)凡三往,乃见( ) (8)因 屏人日( )

  (9)欲信大义于天大( ) (10)民殷国富而不知存恤

  3.朗读节奏划分不正确的一项是( )(1分)

  A.今/天下/三分,益州/疲弊 B.诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德

  C.宜付/有司论其/刑赏 D.先帝/创业未半/而中道崩殂

  二、默写,或根据课文填空。(11分,每空1分)

  (1) ,燕然未勒归无计。______________ ,人不寐,将军白发征夫泪。(《渔家傲•秋思》范仲淹)

  (2) ,西北望,射天狼。(《江城子•密州出猎》苏轼)

  (3)过尽千帆皆不是, ______________, ______________。(《望江南》温庭筠)

  (4)辛弃疾《破阵子•为陈同甫赋壮词以寄之》中表现作者的抱负和雄心的句子是:______________ ,______________ 。

  (5)把李清照《武陵春》默写完整。

  风住尘香花已尽,日晚倦梳头。物是人非事事休,欲语泪先流。

  2015 综合性学习宜昌(9分)

  3. 对联是传统文化中很有趣味的语言形式,讲究字数相等,结构相同,意境相似或相反。成语也可以对对联,如:雪中送炭—锦上添花,井然有序—杂乱无章。你也对一对。(2分)

  ①山清水秀—( ) ②粗茶淡饭—( )

  【材料1】

  清代著名戏曲家、大文人李渔,在家乡浙江兰溪建了一座亭子,财主李富贵赞助了资金,就要给亭子取名——富贵亭。李渔觉得不好,阻拦道:“且停停。”意思是说,你暂且停一下。财主说:“你有更好的名字吗?”李渔笑着说:“我已说出名字了——( A )。”

  后来李渔还为这个亭子拟了一副对联:

  名乎利乎道路奔波休碌碌;

  来者往者溪山清静 B 。[来源:学科网ZXXK]

  人生路上到底有多少座亭子?也许那并不是一个具体的地方,但都可以走进去,体会生命中的一种从容。

  (选自《于丹趣品人生》)

  【材料2】

  有水的地方就有龙舟 / 有龙舟的竞渡就有人击鼓 / 你恒在鼓声的前方引路……

  非湘水净你,是 C / 你奋身一跃,所有的波涛 / 汀芷浦兰流芳到现今……

  有水的地方就有人想家 / 有岸的地方楚歌就四起 / 你就在歌里,风里,水里

  (选自余光中《漂给屈原》)

  【材料3】

  (提示:以下左边一半读完再读右边)

  甲:《水壶传》我也爱看。 甲:和祝英台嘛!

  乙:《水壶传》您都看过呀? 乙:梁山伯跟祝英台是另一个故事!

  甲:一百零八个大水壶嘛! 甲:你刚才说的梁山……

  乙:哎哟,这得多大一个锅炉房啊! 乙:水泊梁山。

  甲:人都是英雄好汉,什么锅炉房? 甲:宋江有吧?

  乙:英雄好汉有叫水壶的吗? 乙:对对对!

  甲:有那本书啊! 甲:扈三娘?

  乙:《 》。 乙:有!

  甲:《 》? 甲:化蝶了嘛!

  乙:梁山泊 乙:哎呀!

  (选自相声《满腹经纶》)

  13. 【材料1】讲述了李渔为亭子取名的有趣故事,请你根据文意,在A、B两处各填入恰当的三个字。(2分)

  A B

  14. 于丹欣赏李渔所取的亭名,其实是欣赏李渔的一种人生态度,请用【材料1】中的一个双音节词概括这种人生态度。(1分)。

  答:

  15. 【材料2】用诗歌的形式表达了对屈原的无限崇敬。请巧妙调换划横线句的语序,将其填在C处,使之意趣顿生。(1分)

  答:

  16. 【材料3】是相声《满腹经纶》的节选,读之令人捧腹,却又令人深思,请在两处书名号内填写同一部名著的名字,并说说这部相声讽刺了一种怎样的阅读现象?(3分)

  答: 《 》

  三、课内阅读(12分)

  (一)亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也; 亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时。每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军.此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之则汉室之隆可计日而待也。

  臣本布衣,躬耕于南阳, 苟全性命于乱世.不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙。猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事. 由是感激。遂许先帝以驱驰。后值倾覆.受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来。夙夜忧叹.恐托付不效,以伤先帝之明。故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足, 当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝。攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

  1.解释下列加点同语在句子中的含义。(4分)

  (1)躬耕于南阳( ) (2)先帝不以臣卑鄙( )

  (3)由是感激( ) (4)遂许先帝以驱驰( )

  2、用“/”给第一段画线的句子断句。(1分)

  4.第二段中说:“先帝知臣谨慎。故临崩寄臣以大事也。”“大事”在本段中具体指什么?用原文中的四个四字短浯回答。(2分)

  5、诸葛亮“受命以来”怀着怎样的心情并采取了怎样的行动来报答先帝?(3分)

  6.请你用白话文(翻译)写出第二段小画线句子的意思。(2分)

  三、中考题(11分)

  (二)二世元年七月,发闾左通戍渔阳。九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行, 为屯长。会天大雨.道不通。度已失期。失期.法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰: “今亡亦死。举大计亦死; 等死。 死国可乎?”陈胜曰: “天下苦秦久矣。吾闻.二世少于也,不当立。当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故.上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功。爱士卒.楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱, 宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。 卜者知其指意,曰:“足下事皆成.有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜。念鬼,曰: “此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书. 固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中.夜篝火。狐呜呼曰: “大楚兴。 陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语。皆指目陈胜。

  吴广素爱人.士卒多为用者。将尉醉。广故数言欲亡,忿恚尉.令辱之, 以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起。夺而杀尉。陈胜佐之。并杀两尉。召令徒属曰: “公等遇雨, 皆已失期. 失期当斩。藉第令毋斩.而戍死者固十六七。且壮士不死即已.死即举大名耳.王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕.从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟.祭以尉首。陈胜自立为将军。吴广为都尉。

  1、加点字变双音节词有误的一项是( )。(1分)

  A、今亡(逃亡)亦死 B.楚人怜(可怜)之

  C、百姓多闻其贤(贤明) D、宜多应(响应)者

  2、词义相近的一项是( )。(1分)

  A、道:道不通通 得道者多助

  B.举:举大汁亦死 是以众议举宠为督

  C、等:等死,死国町乎 公等遇雨

  D.数:扶苏以数涑故 数有功

  3.词的用法不相同的一项是( )。(1分)

  A.之:二世杀之 河曲智叟笑而止之

  B.以:今诚以吾众诈自称 杀之以应陈涉

  C、其:百姓多闻其贤 惧其不已也

  D、为:项燕为楚将 皆次当行,为屯长

  4.对下面语句理解有误的一项是( )。(1分)

  A、上使外将兵:皇帝派他在外面带兵。

  B.法皆斩:按军法都要斩头。

  C、苦秦久矣:苦于秦(的统治)已经很久了。

  D、为天下唱:为天下的人鸣不平。

  5.下列句子中加点词词义相同的一项是( )。(1分)

  A.广故数言欲亡 故天将降大任于是人也

  B.而戍死者固十六七 固国不以山溪之险

  C、公等遇雨,皆已失期 等死,死国可乎

  D.令辱之,以激怒其众 属于作文以记之

  6.翻译下面的句子。(4分)

  (1)王侯将相宁有种平!

  (2)藉第令毋斩,而戊死者固十六七。

  7、起义的导火索是: 。(1分)

  8.文段记述了陈胜发动起义的过程,他向士卒发出号召“ ”,并提出了“ ”这一千古流传的.表现了人人平等的朴素唯物主义思想的名言。(1分)

  四、(12分)

  阅读下面的文章,完成15-18题。(共l 2分)

  (一)中国竹,意无穷

  ①青青翠竹,挺拔劲秀。竹,无华丽之姿,却有丹、青之貌;无脂粉之态,却有凌云之志。自古以来,竹在我国人民心中占有重要的位置。

  我国竹类资源丰富,素有“竹子王国”之称。据《中国植物志》记载,我国竹现有37属约500种,属数和种数约占世界的二分之一。云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”。

  ③竹与我们的生活息息相关。

  ④在日常生活中,竹密切地联系着衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹笋、竹米;住有竹楼、竹屋;行有竹车、竹筏;用有竹篮、竹筷。随着时代的发展,竹又有了一些富有创意的新用途,如用竹纤维制成衣物,用竹炭制作空气清新剂和除湿剂等。

  ⑤从生活环境看,竹也发挥了其特殊的作用。竹的特性决定了它具有广泛的生态效益:涵养水源、保持水土、防风固沙、调节气候、净化空气、减少噪音和为其它生物资源提供生存环境等,从古至今人们都利用它保护和美化生活环境,人们漫步于幽静的“竹海”之中,心旷神怡,难怪我国自古即有“无园不竹”之说。

  ⑥竹在人们生活中所做出的物质贡献举不胜举,在文化上所赋予我们的精神财富更是无法估量。

  ⑦在仰韶文化时期,我国就有了对竹利用的确切记载。竹自竹简、珠笔到竹纸,在保存和传播我们中华民族的古老文化上立下了汗马功劳。以竹为题材的诗词歌赋,用竹编织和雕刻的艺术品,竹制的笙管笛箫奏出的音乐,无不给人类美的享受。

  ⑧在我国文化史上,竹蕴含着中华民族重要的精神价值。人们在长期的劳动实践和文化活动中,把竹的生物特征逐渐升华为一种做人的美德。竹四季常青,不畏逆境,和松、梅并誉为“岁寒三友”;竹中空外直,虚怀若谷,和梅、兰、菊并称为“四君子”。

  ⑨无论是魏晋嵇康、向秀等“竹林七贤”,还是唐朝李白、韩准等“竹溪六逸”,莫不对竹有一份执着和憧憬,清代郑板桥,与竹为邻,以竹为友,爱竹、写竹、画竹、赞竹。“千磨万击还坚韧,任尔东西南北风”,正是他坚忍不拔、超凡脱俗的人格写照。

  15.阅读全文,说说文章是从哪些方面来写中国竹的。(3分)

  16.阅读第②段,分析下面句中加点词语的表达作用。(3分)

  云南是世界竹类植物的起源地之一,是世界上竹类植物最丰富的地区,现有28属220种,被誉为“世界竹类的故乡”

  17.从说明方法的角度,简要分析第④段画线句的表达作用。(3分)

  如穿有竹衣、竹鞋;食物有竹笋、竹米;住有竹楼、竹屋;行有竹车、竹筏;用有竹篮、竹筷

  18.文章第⑥段在结构上有什么左右能够?请结合文章内容分析。(3分)

  阅读下面的文章,完成19-22题。(共18分)

  (二)最温暖的一片阳光

  李云迪

  ①母亲真的老了,有点像孩子般缠人。她每天都会打来电话。她耳朵有点背,电话里声音总是很大。其实她也没什么事,只是问我是否安好。在得到肯定的答复后,她就高兴地把电话挂掉。有时我忙,就会打断她的话,我能听得出那边轻轻的叹息。但母亲还是在每天上午九时左右打过来,正是太阳升在头顶的时候。

  ②这一天,母亲又来电话,除了问好外,还告诉我她去采了很多婆婆丁。母亲过去常用婆婆丁做蒸菜,婆婆丁一定要野生的,最好在打春时没有开花前去采,这时的最新鲜。小时候我很爱吃母亲做的这个菜。我有些担心地告诉母亲,您都八十多岁了,千万不要去野外采野菜了,我会不放心的。母亲答应得很痛快。

  ③第二天正午时分,有人叩门,打开门见是母亲。她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱,我急忙把母亲扶进屋内,埋怨她为什么不打电话告诉我。可母亲不理我的不满,喜滋滋地取出她做的蒸菜,看不出一丝倦意。我见她的手青筋暴露,手上有结痂的血口子,一定是采野菜时留下的。她说,快吃吧,还温和着呢。我怎么也想不到,母亲为了让我吃到她做的菜,竟然沐着风雨去野外,顶着晨星点灶火,用一股爱焰把菜做熟,搭乘公共汽车,颠簸几个小时,给我送来。在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹。

  ④母亲真的老了。眼前的事情她往往记不住,可过去的事情却记得很清晰。母亲也有青春,只是离今天很远。她曾把箱子里保存的一条长裙拿给我看,告诉我她就是穿了这条长裙和父亲在向日葵下相识的。那长裙还依旧如新,可裙子的主人却被时光洗老,腰弯了,头发白了,白的像天上的一片云。

  ⑤母亲生在青川江边,长在稻花乡里。母亲居住的老屋前有一条唱着歌的小溪,每当燕子呢喃着飞来的时候,桃花就开了,开着开着,桃花就落了,花瓣落在溪水里打着旋流远了,就像流远的岁月。老家的院子里种着两棵杏树,每当圆润的青杏结满枝头的时候,不等熟透,母亲就和小姐妹们采下来吃。那味道酸酸的,就像那时辛酸的日子。母亲在艰苦的岁月中学会了很多家务活,有一手好针线,成家后很是勤俭。在那艰苦的日子里,她用那根银针缝补着旧衣裳一样的破旧岁月。父母感情很深,生活得很和睦。父亲在知天命之年患了重病,离开了人世。 母亲开始独自生活。我担心她孤寂,执意把她接到身边来,可她不肯,她说,她能自理,也不想给我们增加麻烦。我给她请了保姆,可没几天就被她打发回去了。

  ⑥忽然想起,有两天没有接到母亲的电话了。我急忙打电话过去,多次无人接听,我有了不祥之感,乘夜车就往家里赶。赶到家里时,见母亲躺在床上,额头敷着毛巾。邻居大婶告诉我,母亲发了两天烧,烧得重时不断念叨着我的名字。我守候在母亲的床边,两手紧攥着她那像树枝一样干瘪的手。母亲问我,你知道我最希望的事是什么吗?我摇摇头,她告诉我,最希望的事是让我永远不会老,永远不得病,如果有可能,让她代替我老,代替我生病,她也乐意;就是走了,也不想扰动我,一个人悄悄去找我的父亲。我听着,心被刺痛,泪如泉涌。我把脸紧紧贴在母亲的手上,整个人似乎已经融化了。

  ⑦往后的日子里,每天上午九时左右,也就是太阳升在头顶的时候,我都先把电话打给母亲,问候她是否安好。我还会幸福地眯着眼睛,虔诚地半张着嘴,侧着耳朵凝神听母亲讲着过去的故事。这个时候,我真的很温暖。母亲就是给我温暖的那一缕阳光……

  (选文有删改)

  19.文章以“最温暖的一片阳光”为题目有什么好处?(4分)

  20.品味语言,回答问题。(共6分,每小题3分)

  (1)从人物描写方法的角度,赏析第③段画线句。(3分)

  她脸上汗津津的,花白的头发也有些凌乱。

  (2)结合语境,赏析第④段中加点词语。(3分)

  那长裙依旧如斯,可裙子的主任却被时光洗老

  21.请结合第③段内容,谈谈你对画线句“在世上,凡是有母亲的地方,就会有奇迹”的理解。(4分)

  22.文章在构思和写作方法方面富有特色,请结合文章内容,就其中一点写出你的发现和见解。(4分)

  四、(60分)

  23.按要求作文

  请以“那声音,常在心田”为题目,写一篇文章。

  要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实的校名、人名,如需要可用“xxx”代替,否则扣分;③不得抄袭;④不少于600字
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