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2017年初三上册语文期末复习计划(2)

时间: 朝燕820 分享

  2017年初三上册语文期末复习计划(三)

  指导思想:

  初中毕业语文学业考试是依据《全日制义务教育语文课程标准(实验稿》进行的义务教育阶段语文课程的终结性考试。本次考试是学生在人生道路上面临的第一次真正意义上的考验。在总复习当中,应该加强学生学习生活和社会生活的联系,引导学生丰富语言积累,培养语感,发展思维,提高审美情趣;要注重复习学生对语文知识与技能的掌握情况,特别是正确理解和运用所学知识提出问题、分析问题、解决问题的能力;要注重提高学生情感、态度与价值观的发展状况

  考试内容、要求:

  初中毕业语文学业考试的内容全面反映《语文课程标准》所提出的目标。注意识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系,注意知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的交融、整合,以《语文课程标准》的 总目标 和 阶段目标(7 9年级 为依据,全面考查学生语文素养的发展状况。为了体现语文素养的整体性和综合性,体现语文学科的特点,试卷分为 语言积累与运用 、 阅读 、 写作 三大板块,从五个能力层级对学生的语文基础知识、基本技能以及蕴涵在其中的学习过程与方法、情感态度与价值观等语文素养进行有效的考查。

  学生情况分析:

  本届毕业生经过九年的语文学习,在听、说、读、写四个方面得到了很大程度的提高,面对即将来临的中考,学生能以胸有成竹的姿态投入到检测之中。但面对语文考试,学生在 知识与技能 、 过程与方法 、 情感态度与价值 等语文素养当中还是存在着很多的问题:

  1、部分学生在语音、字形、字义存在着不少的问题;

  2、部分学生对词义、词性、修辞、病句的修改,尤其是关联词的运用了解还不够;

  3、标点符号的正确运用对于绝大多数学生来说都是一个难题;

  5、文言文知识的积累还不够,尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深;

  6、学生在文学常识、语法等方面也存在着不少的问题;

  7、学生作文是一个最头疼的问题,遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高;

  8、其他。

  具体措施:

  1、教师先做好学生的思想工作,学生能够顶住压力,能不怕苦不怕累,并且能够充满激情地、有创造性地去学习;

  2、教师要根据学生的实际情况、复习的内容、考试动态等认真备好复习课,并且能恰当地运用多媒体教学;

  3、在复习的过程中,始终要坚持 以学生为主体,以教师为主导 这一原则;

  4、教师多与学生接近,聆听学生的心声,帮助学生及时解决各种问题;

  5、教师科学有效适量地布置有关的复习练习,切实做到有的放矢;

  6、其他。

  复习安排:

  为了认真、扎实、有效地提高本次总复习的质量,我们九年级三位语文老师考虑到学生的实际、考虑到时间的短暂、考虑到复习的内容一致商议,大致进行三轮复习:

  (一 第一轮复习

  一、语言积累与运用(14课时

  1、语音、文字(4课时

  2、口语交际(2课时

  3、词、短语、句子、修辞等(8课时

  二、阅读(23课时

  1、记叙文(8课时

  2、说明文(5课时

  3、议论文(5课时

  4、文言文(5课时

  三、作文(9课时

  1、命题作文(3课时

  2、半命题作文(3课时

  3、话题或材料作文(3课时

  (二第二轮复习

  本轮复习主要是以上级配发的复习试卷为平台,学生练、师生共同分析订正。(25课时

  (三第三轮复习

  学生利用最后一周的时间,针对已经复习的知识进行整合,进而更好地准备好考试。
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