苏教版初三下册语文第一单元练习试题及答案(2)
苏教版初三下册语文第一单元练习试题及答案
(二)阅读老舍的《茶馆》片段，回答后面的问题。(12分)
〔三五个大兵，军装破烂，都背着枪，闯进门口。
巡 警 老总们，我这儿正查户口呢，这儿还没开张!
大 兵 屌!
巡 警 王掌柜，孝敬老总们点茶钱，请他们到别处喝去吧!
王利发 老总们，实在对不起，还没开张，要不然，诸位住在这儿，一定欢迎!(递钞票给巡警)
巡 警 (转递给兵们)得啦，老总们多原谅，他实在没法招待诸位!
大 兵 屌!谁要钞票?要现大洋!
王利发 老总们，让我哪儿找现洋去呢?
大 兵 屌!揍他个小舅子!
巡 警 快!再添点!
王利发 (掏)老总们，我要是还有一块，请把房子烧了!(递钞票)
大 兵 屌!(接钱下，顺手拿走两块新桌布)
巡 警 得，我给你挡住了一场大祸!他们不走呀，你就全完，连一个茶碗也剩不下!
王利发
巡 警 可是为这点功劳，你不得另有份意思吗?
王利发 对!您圣明，我糊涂!可是，您搜我吧，真一个铜子儿也没有啦!(掀起褂子，让他搜)您搜!您搜!
巡 警 我干不过你!明天见，明天还不定是风是雨呢!(下)
王利发 您慢走!(看巡警走去，跺脚)他妈的!打仗，打仗!今天打，明天打，老打，打他妈的什么呢?
〔唐铁嘴进来，还是那么瘦，那么脏，可是穿着绸子夹袍。
唐铁嘴 王掌柜!我来给你道喜!
王利发 (还生着气)哟! 唐先生? 我可不再白送茶喝!(打量，有了笑容)你混的不错呀!穿上绸子啦!
唐铁嘴 比从前好了一点!我感谢这个年月!
王利发 这个年月还值得感谢!听着有点不搭调!
唐铁嘴 年头越乱，我的生意越好!这年月，谁活着谁死都碰运气，怎能不多算算命、相相面呢?你说对不对?
王利发 Yes，也有这么一说!
唐铁嘴 听说后面改了公寓，租给我一间屋子，好不好?
王利发 唐先生，你那点嗜好，在我这儿恐怕……
唐铁嘴 我已经不吃大烟了!
王利发 真的?你可真要发财了!
唐铁嘴 我改抽“白面儿”啦。(指墙上的香烟广告)你看，哈德门烟是又长又松，(掏出烟来表演)一顿就空出一大块，正好放“白面儿”。大英帝国的烟，日本的“白面儿”，两大强国侍候着我一个人，这点福气还小吗?
(原文有删改)
12.请说说下面句中加点词语的具体含义。(2分)
可是为这点功劳，你不得另有份意思吗?
13.从语气和内容以及上下文意的衔接看，文段中空白处应填入的一个恰当的句子是( )(2分)
A.谢谢您给我帮了大忙啦!
B.真的要好好感谢您!
C.我永远忘不了您这点好处!
D.我不会忘记您的好处!
14.简析下面两处舞台说明的表达作用。(4分)
(1)三五个大兵，军装破烂，都背着枪，闯进门口。
(2)唐铁嘴进来，还是那么瘦，那么脏，可是穿着绸子夹袍。
15.如何理解巡警的“我干不过你!明天见，明天还不定是风是雨呢!”这句话?(2分)
16.对节选部分最后一段话的作用理解最深刻的一项是( )(2分)
A.反映唐铁嘴因有英、日香烟抽的兴奋得意的心情。
B.反映帝国主义对中国实行经济侵略的现实。
C.反映帝国主义对中国的侵略及其对中国人民的毒害。
D.反映唐铁嘴对帝国主义侵略的麻木不仁。
(三)阅读下文，回答后面的问题。(12分)
母爱的重量
凸 凹
周末早起，总有愁绪萦怀，隐约感到，应该干点什么才是。对，去看望母亲。
母亲患高血脂、高血压、冠心病，又有腿疾，然而一直独立而居，坚强在坚强里。
到了母亲的住处，居室的门竟锁着。想到母亲灶间的煤气可能缺了，就径直到了配房里的灶间。
虽然从入冬到现在已过数月，但煤气罐的重量还是很沉，母亲真是用得节俭。我所居的小区通了天然气之后，我的煤气本就给了母亲。指标内的煤气一罐才43元，她居然也这么节省，让我心酸。
不久母亲回来了。我大声叫一声“妈”，她答应得脆亮，同时亮的还有她的目光。五十岁的儿子还像小时候那样叫她，她心中受用。
进了她的房间，我扶她坐下，问她腿上的浮肿消了没有。她毫不犹豫地回答，消了。
她长期服用降压药，有药物反应，中医叮嘱，要时常服一点五苓胶囊，祛湿化瘀。服用之后，果然见效，浮肿渐渐地消了。
由于她回答得果断，我便心中生疑，蹲下身去，挽起她的裤腿——脚腕亮而腴，一摁一陷，实实在在地肿着。
我说，您是不是停药了?
她答非所问，说，一个腿肿，既不碍吃喝，又死不了人。
我说，您老真不听话，几粒药也花不了几个钱。
她马上追上话茬儿，还没几个钱呢，小小的一盒药就好几十块，腿不肿，我心肿。
我说，怎么就心肿?你儿子堂堂的一个处级干部，国家公务员，每月工资好几千块，能把药店里的药柜子整个给您搬过来。
你就吹吧，她说，这人就怕算细账——我孙子到了娶媳妇的年纪，你要给他买房子、买车子，还不都得要票子?你是属兔的，即便是肥兔子，也拔不下几把毛来，除非你去吃夜草、去取身外之财。这种事你甭说是去干，就是想一想，我也都整宿整宿地睡不着觉。
我说，您老放心，我是个文化人，明白事理，不会发生您所担心的事。
这可不见得，她说，有的时候，越是明白人，越会做糊涂事，比如你叔伯二舅。他那时当着村里的支书，历来大公无私，但那年火灾之后，上边送来成车成车的救济，堆在场院，像座小山。以为毛多不显秃、不易被察觉，顺手就往家里多拿了几捆布匹，他家里孩子多，都露着腚呢。不期就被人发现了，举报到上边，被拷走了。大家都知道他不是贪心的人，是一时糊涂，都为他求情——批评教育一下就成了，切莫拷人。上边说，盗窃救济物资不同以往，要严办。你看，好处这种东西身上就有“邪劲儿”，会让人身不由己。
我说，虽说常在河边走，哪有不湿鞋，可我呆的单位，是清水衙门，没多少油水，即便是想“湿”，也湿不来。
她说，你这又错了，为什么?你看，咱们村前这条马路，常有拉煤的车经过，稍一咯噔，就会掉下来一些煤末子，虽然不起眼儿，只要你常年地捡，也能捡出成吨的煤。你再看，东头占地拆迁，拆剌下一些碎砖烂瓦，都以为是弃物，可我一点一点地捡回来，也堆成了一大垛，也盖起了一间厨房，这你是知道的。我的意思是说，再零碎的东西，就怕捡，捡多了也成气候;再寡淡的油水，就怕刮，刮多了，也肥。妈知道你是个本性清正的人，但就怕你身后有用度，一有用度，本钱不够，就会自生邪心，所以，咱们必须算计着花钱。
母亲的一番话，让我看到了母爱的模样——母爱，总是垂下身来的姿态，是忘我的呵护。那么儿女呢?要想无愧地承受这至上而下的大爱，就要站稳了脚跟、挺直了腰杆——因为爱是有重量的!
(选自《读者》2014年第6期，有删改)
17.根据文章，下列对选文的理解分析不正确的一项是( )(3分)
A.文章第二段中“坚强在坚强里”表现了母亲独立自主、不愿给儿孙添麻烦的性格。
B.母亲“骗”我说腿消肿了，一是怕“我”为她的身体担心，二是怕“我”知道了停药的真相。
C.母亲之所以停药，主要原因是孙子到了娶媳妇的年纪，要花钱。
D.文章最后一段“站稳了脚跟、挺直了腰杆”表明了作者堂堂正正做人、清清白白做事的态度。
18.文章主要运用了什么描写方法?突出了人物怎样的形象特点?(3分)
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19.请赏析文章第五段画线句子中两个“亮”字的表达效果。(3分)
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20.通过阅读文章，你认为作者为什么要以“母爱的重量”为文章的题目?(3分)
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第三部分(共40分)
21.凝聚亲情，才会有幸福的家庭;凝聚友谊，才会有温馨的集体;凝聚爱心，才会有和谐的社会;凝聚智慧和力量，才能够战胜困难，实现理想……请以“凝聚”为题目，写一篇文章。
要求：①不限文体(诗歌除外);②字数在600左右;③作文中不要出现所在学校的校名或师生姓名。
苏教版初三下册语文第一单元练习试题参考答案
1.jī zhōng 庖 裁(本题考查的有多音字的读音、形近字的读音及根据拼音写汉字的能力。对多音字要结合语境识记读音，对形近字要注意辨异同分别识记读音。根据拼音写汉字要注意成语、俗语、谦敬词语的用字规范及正确书写。)
2.祝祝—侃侃 城—成 衷—哀 复—覆(此题考查同学们的字词积累。本题中应注意“侃”和“覆”的写法。要做好此类题首先要明白成语的意思，然后才能理解成语中这样用字的原因，进而才能记准成语的正确写法。)
3.C(“父母官”旧时指地方长官。课文中是风趣的说法。)
4.B(本题主要考查同学们的逻辑思维能力和语言运用能力。做题时首先要通读这几个句子，找出中心句或总领句，然后理清这几个句子的句间关系，这样就能正确答题了。本题中③是总领句，①承接③叙述“剧本的情节结构”，②④都是叙述“开端”的，②是对④的补充，由此可知本题答案为B。)
5.《欧也妮•葛朗台》 葛朗台 贪婪、吝啬。当葛朗台看到查理给欧也妮的梳妆匣时，他“身子一纵，扑上梳妆匣，好似一头老虎扑上一个睡着的婴儿”。(要做好名著阅读题，重 在增加课外阅读量，阅读时要记住书中的主要人物及其性格特点、所做的事情，理清人物之间的关系，明确作品的主题。)
6.(1)材料一 材料二 (本题考查归纳材料内容的能力。材料一反映的是目前中国人阅读的现状，材料二是阅读从纸本到电子本的载体形式的变化，属于国民阅读趋势，都不能说明阅读量低的原因。材料三、四、五反映中国人读书量低的原因。)
(2)示例：书是航船，能运输知识宝藏 书是灯塔，能指引人们走向光明的前方 (本题考查续写句子的能力。注意参照“书是钥匙，能开启智慧之门;书是阶梯，能帮助人们登上理想的高峰”的句式特点续写句子，并运用比喻修辞手法。)
7.(1)悠然见南山 飞鸟相与还 (2)莫笑农家腊酒浑 (3)长风破浪会有时 直挂云帆济沧海(对名句的积累，一要准确无误，不能出现错字、漏字、添字现象;二要理解句子的含义。)
8.他先拒绝了公爵要他仁慈恻隐的规劝，然后拒绝了巴萨尼奥加倍偿还欠款的请求。(细读文段即可得出答案。选文第一段是夏洛克拒绝了公爵让他放弃惩罚安东尼奥的规劝，选文最后两段是夏洛克拒绝了巴萨尼奥的请求。)
9.安东尼奥是个慷慨仁义、忠于友谊的人，在他身上寄托了作者崇尚正义、仁爱的人文主义理想。(从安东尼奥的语言和行为可分析出他的个性品质，回答第二问需结合作者的生平、思想及时代背景来思考。)
10.示例：或是在打雷之时，让天神收回那隆隆的雷声。(仿写时首先要理解安东尼奥这样说的原因，即用它们来比喻让夏洛克放弃处罚是不可能的，然后运用类似的事例仿写即可。)
11.答同意或不同意均可。示例：同意。因为夏洛克长期受到欺压和歧视，这种欺压和歧视使他愤怒而变得疯狂，从这一角度上看他是值得同情的。(回答此题要结合当时的社会背景及社会各阶级的状况来分析。)
12.酬金(报酬)。(回答此题要结合上下文语境及说话人的性格特点来分析。)
13.C(从语境来看，巡警也是经常来敲诈勒索，王利发对他是非常反感的，但又不能表现出来。C项中的“好处”语意双关，从表面上看是表达了对巡警的感谢，实则是表达了对他的愤怒和谴责。)
14.(1)通过外貌和动作描写，表现出大兵的强取豪夺、横行霸道。(2)一方面勾画出一个江湖骗子的形象，另一方面通过他的穿着暗示他的变化，以此推动剧情的发展。(本题旨在要求同学们通过分析人物形象，明确人物的个性特点，进而明白作者在舞台说明中进行说明的作用。)
15.巡警向王利发索要财物没有得逞，对他进行威胁，预示王利发将不得安宁。(要回答此题，首先要明白“还不定是风是雨”的意思，然后结合上下文语境分析。)
16.C(其他选项只是反映了表面现象，只有C项体现出了事情的本质。)
17.C(联系后文来看，母亲有俭省的习惯品质，不止表现在“停药”上;母亲的俭省是为了不给儿子增加负担，以免儿子“身后有用度”，因“本钱不够”而身不由己自生邪心。)
18.语言描写。表现了“我”对母亲的关爱，突出了母亲体贴子女、善于教育子女的形象特点。(意思基本正确即可)(文章的主体部分是由母亲停药引起的母子对话叙写，因此全文最主要的描写方法是语言描写。母亲的谆谆教导，都是从儿子的角度出发，真正为儿子着想。)
19.两个“亮”字生动形象地描绘出了母亲对“我”的到来的惊喜，表现了母亲深深的爱子之情。(意思基本正确即可。)(两个“亮”字，分别从声音、目光摹写出了母亲对儿子的到来的惊喜，爱子深情溢于言表。)
20.文章以“母爱的重量”为题，不仅表明了母爱的无私、深沉，更告诉了我们：母爱还包含着一份沉重的寄托——站稳脚跟、挺直腰杆。我们只有堂堂正正做人、清清白白做事，才能不辜负这份厚重的母爱。(意思基本正确即可)(文章的标题往往有其自身的特殊含义，指出这一特殊含义，也就回答出了采用这一标题的原因。“母爱”的含义本来是很宽泛的，但本文中表现的母爱尤其深沉，饱含着母亲对儿子堂堂正正、清清白白做人做事的沉重寄托，体现的母爱无比深重。)
21.思路点拨：从审题上看，同学们必须准确理解“凝聚”一词的含义。作文中应体现且时时体现个体融入集体的立意。从选材上看，应选取具体的典型的材料入文，避免内容空洞无物。从结构上看，可以灵活多样，如采用小标题等。从语言上看，富有感染力会使文章增色。
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