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高中语文词语辨析

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词语教学是对外汉语教学中极其重要的组成部分,而近义词语辨析又往往是词语教学中的重点和难点。下面学习啦小编给你分享高中语文词语辨析,欢迎阅读。

高中语文词语辨析(一)

保障/保证

【保障】强调保护(生命、财产、权力),使不受侵犯和破坏。

【保证】指担保,确保既定的要求标准,不打折扣。

【例句】

(1)资本主义的两党制不过是维护资产阶级专政的一种方法,它绝不能保障劳动人民的自由权利。

(2)该校采取各种措施,保证每一个教师有一定的时间进修业务,提高专业水平。

包含/饱含

【 包含】是事物本身所含有的意思。

【 饱含】是充满的意思。【例句】

(1)文章的这一段落包含着好几层意思。

(2)他的胸中饱含着对祖国大好河山的热爱。

必须/必需

【必须】副词,表示事实上情理上必要;一定要。在句子中作状语。

【必需】动词,一定要有,不可少。在句子中可作谓语中心语、定语。【例句】

(1)他们只用了一年多时间、四万多元资金,就添置了各种必需的设备, 建起了一座小化工厂。

(2)我们必须把经济建设的任务提到首要地位。

暴发/爆发

【暴发】是突然发作,如山洪暴发,可引申为发财得势之意,多含贬义;

【暴发】不能带宾语。“爆发”本指火山内部的岩浆突然冲破地壳,如火山爆发,可引申为力量、情绪忽然发作,事变突然发生;“爆发”可以带宾语。【例句】

(1)1919年爆发了震惊中外的“五四”运动。

(2)山洪暴发给人民生命财产造成了很大的损失。

摈弃/抛弃

【摈弃】有抛弃意,但多用于抽象。

【抛弃】多用于具体。【例句】

(1)摒弃旧观念,接受新思想。

(2)为了金钱,他抛弃了家庭,这种做法为人唾弃。

波及/涉及

【波及】强调影到;

【涉及】强调关联到。【例句】

(1)对伊战争所耗费的大量军费开支必然波及美国经济的发展,继而引起全球经济的震荡。

(2)这起案件涉及好几个人。

不止/不只

【不止】是超出一定数量或范围,动词。

【不只】是不但的意思,属连词,用在递进关系得复句中。【例句】

(1)他恐怕不止六十岁了。

(2)水库不只要修,而且一定要修好。

不齿/不耻

【不齿】指不与同列(表示鄙视),如“人所不齿”。

【不耻】指不以之为羞耻。如“不耻下问”。【例句】

(1)此人坏事做绝,为大家所不齿。

(2)他虽是著名学者,但却不耻于向别人讨教。

不及/不如

【不及】只用来比较不同的人或事物,因此只能前后都是名词。

【不如】除用于比较人或事物外,还可以比较动作行为的利弊得失,因此除名词外,前后可以是动词或小句。【例句】

(1)《梅花三弄》不及《春江花月夜》幽雅动人。

(2)与其花这么多时间打电话,不如骑车去一趟。

查看/察看

【查看】检查、观察(事物的情况),如查看灾情。

【察看】为了解情况而细看,如察看风向、察看动静。【例句】

(1)审计人员仔细查看了每一张销售单据,没有发现什么问题。

(2)气象员一天两次察看风向,及时向指挥所报告

出生/出身

【出生】指胎儿从母体中分离出来,动词。

【出身】指个人的经历或家庭经济情况所决定的身份,名词。如店员出身,工人出身,农民出身等。【例句】

(1)1900年农历8月13日,__就出生在这个山村里。

(2)我是打铁的出身,大老粗,不会说客套话。

窜改/篡改

【窜改】是改动的意思,窜改的对象一般指成语、文件、古书等。

【篡改】是用作伪的手段改变或曲解,篡改的对象适用于比较重大问题,具有贬义色彩,一般指经典、理论、政策等。【例句】

(1)这个成语用法已约定俗成,不能随意窜改。

(2)日本政界的一些人妄图篡改日本侵华的历史,引起中日两国人民的强烈反对。

大肆/大事

【大肆】指毫无顾忌地(做坏事),如“大肆吹嘘”、“大肆挥霍”,含贬义。

【大事】指大力从事,如“大事渲染”。【例句】

(1)这部电视剧播出前并未大事宣传,可播出后却成为热门话题。

(2)台湾当局近年将“弹性外交”引入联合国领域,大肆鼓吹重返或加入联合国。

诞生/诞辰

【诞生】指人出生,动词。

【诞辰】是人的生日,名词。【例句】

(1)今年,是梅兰芳、周信芳两位京剧表演艺术家一百周年诞辰。

(2)外国把传说中耶稣诞生的那一年定为公元元年。

典范/典型

【典范】是可以作为学习、仿效标准的人或事物,只能用于好的方面,为名词。“典型”是具有代表性的人物或事件。有正面的、有反面的,为名词;另一种意义是具有代表性的,为形容词,可受副词修饰。

【典范】不能受副词修饰。【例句】

(1)这位作家留下了大量的典范之作。

(2)雷锋是毛泽东同志亲手树起的典型。

督促/敦促

【督促】指监督催促。常用于上级对下级或长辈对晚辈。

【敦促】 指恳切地催促。常用于外交场合。【例句】

(1)已经布置了的工作,应该认真督促检查。

(2)欧盟对伊朗重启铀浓缩这一举动表示忧虑,并敦促伊朗尽快回到谈判桌前。

度过/渡过

【度过】是经过的意思,用在时间上。

【渡过】也是经过的意思,用于经过江河、海洋等空间概念;也指由这一岸到那一岸,比喻跨越,如“渡过难关”。【例句】

(1)人们的接济帮他渡过了难关。

(2)在日本东京,单身独居的人,可以租用“临时家庭成员”伴随他度过寂寞的星期天。

遏止/遏制

【遏止】是运用压力使之停止,在语意上比“遏制”重,常用于猛力阻止事物的发展。

【遏制】是用力限制、控制;用于自己对自己,常跟情绪配合。【例句】

(1)他遏制不住内心的苦闷,终于痛哭起来。

(2)滔滔江水,一泻千里,不可遏止。

恶化/恶劣

【恶化】指某种情况或某种事物向坏的方面变化,另指某种情况或某种事物变坏,均为动词。“恶劣”是很坏的意思,为贬义,形容词;

【恶劣】常跟“态度”、“行为”、“行径”、“作风”、“表现”、“影响”、“环境”、“气候”等词语搭配。【例句】

(1)如果不注意防护,地下水和地表水一样也可能受到污染,使水质恶化。

(2)这种恶劣行径,一定会遭到人们的强烈谴责。

反应/反映

【反应】指机体受到体内或体外的刺激而引起的相应活动,或由某事情所引起的意见、态度或行动;大多用作名词,亦可作动词。

【反映】有两种含义:一是把客观事物的实质表现出来;二是把客观情况告诉给上级。这两种含义都作动词。“反映”的另一种用法是作名词,意思对人对事的批评性的意见。【例句】

(1)别人喊他,他好像没有什么反应,仍专心致志地看书。

(2)美国广播公司的工作人员说,观众对这部电视纪录片的强烈反应,反映了美国人民盼望同中国人民有更多的友好往来。

法制/法治

【法制】指法律制度,名词。

【法治】指依法治理国家,作动词使用。【例句】

(1)广泛深入地开展法治教育,是实行法制,保证国家长治久安的重要措施。

妨碍/妨害

【妨碍】是使事情不能顺利进行或阻碍事情进行。

【妨碍】是有害于。【例句】

(1)吸烟妨害健康。

(2)大声说话会妨碍别人学习。

分辨/分辩/争辩

【分辨】表示区别、辨别的意思;动词,可带宾语,多用于区别人或事物。

【分辩】是用语言辩驳;动词,不带宾语,多用于争辩是非曲直。

【争辩】争论、辩论的意思。【例句】

(1)青年人应当努力提高分辨是非的能力。

(2)他们两人谁也不肯服输,分辩得很激烈。

(3)你知道错了就赶快承认,不要再找借口为自己争辩了。

伏法/服法

【伏法】指(犯人)被执行死刑。

【服法】指服从法律。【例句】

(1)在这里,罪犯被培养成了认罪服法,遵守监规,文明礼貌的守法群体。

(2)公审大会后,罪大恶极的犯罪分子已于当日伏法。

扶养/抚养

【扶养】是用财物养活的意思,多用于晚辈对长辈,也可以用于长辈对晚辈,平辈对平辈。

【抚养】是用精神或行为爱护并教养的意思,只能用于长辈对晚辈,与“赡养”的适用范围相反。【例句】

(1)一部分中年人生活负担很重,除了抚养子女,还要扶养老人。

富余/富裕

【富余】是足够而剩余,语意的重点在“余”上,“余”是剩余、多余的意思。“富余”不能被副词修饰,只能带宾语或补语;

【富裕】是专指财物充裕,语意的重点在“裕”字上,“裕”是丰富、充足的意思。在语法上,“富裕”则能被副词修饰,如“不富裕”、“十分富裕”,又可带补语,如“富裕起来”。【例句】

(1)山东省近年来粮食富余,粮价下跌。

(2)小王到外地做了几年苦活,挣到了钱,生活富裕起来了。

雇佣/雇用

【雇佣】是用货币购买劳动力,为名词,作定语不加助词“的”,如“雇佣军”、“雇佣劳动”等。

【雇用】是出钱让人为自己做事,为动词,如“雇用临时工”、“雇用职员”等;如作定语,一定要加助词“的”。【例句】

(1)她初到的时候,四叔虽然照例皱过眉,但鉴于向来雇用女工之难,也就并不大反对。

(2) 资本生存的条件是雇佣劳动。

贯串/贯穿

【贯串】从头到尾穿过一个或一系列事物,多用于抽象事物。

【贯穿】用于具体事物,使穿过、连通的意思;也可用于抽象事物,同“贯串”用法。由此,凡用“贯串”的,大多可以用“贯穿”更换;但用“贯穿”穿过、连通意义的,不能用“贯串”更换。【例句】

(1)这条公路贯穿本省十几个县市。

(2)众多的材料要用中心思想来贯串(贯穿)才能形成一个整体

功效/功能/工效

【功效】指功能;效率。

【功能】事物或方法所发挥的有利的作用;效能。

【工效】指工作效率。【例句】

(1)这种洗衣机省水省电,功效齐全,很受消费者欢迎。

(2)使用这种牙膏,不仅能洁齿爽口,而且有防治牙病的功能。

(3)采用这种新工艺,工效可以提高三倍。

沟通/勾通

【沟通】是使两方能通连,属褒义词,如“沟通思想”、“沟通两国文化”。

【勾通】是暗中串通、勾结,属贬义词。【例句】

(1)许多汽车出租单位都设立了监督电话,以便沟通与乘客的联系,监督服务质量。

(2)这个集团内外勾通,干了不少违法的勾当。

贯注/灌注

【贯注】指在精神、精力、注意力等方面集中投入,不能带宾语,常带补语。

【灌注】原指液态物质浇进注入,引申为精神力量的输入,带宾语。【例句】

(1)时间,对于把全部精力都贯注到壮丽的革命事业中的人来说总是跑得太快。

(2)工人们在实践中创造了连续灌注水泥的新方法,缩短了工时,提前完成了任务。

国是/国事

【国是】指国家大计、方针、政策之类,是较为抽象的事。

【国事】指国家大事,是较为具体的情况。【例句】

(1)在庄严的人民大会堂,来自五十六个民族的人大代表以主人翁的姿态共商国是。

(2)新当选的总统将对我国进行为期五天的国事访问。

化装/化妆

【化装】是假扮,以假的去冒充。

【化妆】是用脂粉等使容貌美丽。【例句】

(1)根据自己的脸形、肤色等方面的特点,适当地进行化妆,才能有好的效果。

(2)他化装成一位衣衫褴褛、穷困潦倒的老人,住进贫民窟中去实地考察下层人民的生活状况。

会合/汇合

【会合】指聚集到一起,常用于具体事物。

【汇合】指(水流)聚集、汇合。也可用于抽象事物。

【例句】

(1)把每个人的智慧汇合在一起,就可以创造出无尽的人间奇迹。

(2)两军会合后继续前进。

棘手/辣手

【棘手】是指事情难办。

【辣手】指手段厉害毒辣。【例句】

(1)碰到这么棘手的问题, 他实在是束手无策了。

(2)这个人怎么对朋友都这么辣手。

骄纵/娇纵

【骄纵】指骄傲放纵,形容词。

【娇纵】(对小孩、晚辈)娇养放纵,动词。【例句】

(1)从小父母溺爱他,娇纵他,使他养成了好吃懒做,骄纵任性的恶习,以致他目无法纪,走上了犯罪道路。

高中语文词语辨析(二)

棘手/辣手

【棘手】是指事情难办。

【辣手】指手段厉害毒辣。

【例句】

(1)碰到这么棘手的问题, 他实在是束手无策了。

(2)这个人怎么对朋友都这么辣手。

骄纵/娇纵

【骄纵】指骄傲放纵,形容词。

【娇纵】(对小孩、晚辈)娇养放纵,动词。

【例句】

(1)从小父母溺爱他,娇纵他,使他养成了好吃懒做,骄纵任性的恶习,以致他目无法纪,走上了犯罪道路。

娇气/骄气

【娇气】指意志薄弱,不能吃苦。可作形容词和名词使用。

【骄气】指骄傲自满的作风,名词。

【例句】

(1)这孩子一点苦都吃不了,太娇气。

(2)这个同学太骄气,老是自以为是。

矫正/校正/校准

【矫正】指改正;纠正。如“矫正发音”。

【校正】指校对订正。如“校正错字”。

【校准】指校对机器、仪器等使准确。

【例句】

(1)在这本书的出版过程中,责任编辑审阅原稿,修改文句,校正错字, 化了很多心血。

(2)为了不让顾客吃亏,这家商店规定每天营业前营业员必须校准计量器具。

(3)为了提高学生的口语水平,教师一次一次地示范朗读,一个一个地矫正发音。

接受/接收

【接受】表示采纳承受的意思,“接受”的对象多指抽象事物。

【接收】表示接纳、收受的意思,一般多指人或具体事物。

【例句】

(1)他们年轻,精力充沛,接受新事物快。

(2)这座矿山刚接收过来时,破烂不堪。

截止/截至

【截止】是指活动到一定期限停止,不再进行了,不能带宾语。

【截至】即“截止到”,可能还要延续下去。后面能带宾语。

【例句】

(1)截至本月底,报名人数已超过三百人。

(2)报名日期在上月底已经截止。

界限/界线

【界限】是不同事物的分界,也指尽头、限度,多指抽象事物。

【界线】指两个地区的分界线,也指不同事物的分界,多指具体事物。

【例句】

(1)那条白线就是球场的界线。

(2)正确与错误之间的界限, 有时并不是一下子就能分得清的。

考察/考查

【考察】是实地观察调查,细致深刻地观察;“考察”的对象多是重大的客观事物,也可指干部、领导者、工作人员等。

【考查】是用一定的标准来检查衡量;“考查”的对象多是人的活动,如学习、工作、业务、活动、言论、成绩等。

【例句】

(1)他训练刻苦努力,经考查,成绩优秀。

(2)我这回到湖南,实地考察了湘潭等五县的情况。

雷同/类同

【雷同】指随声附和,也指不该相同而相同,大都用作贬义。

【类同】是指大致相同,如式样类同。

【例句】

(1)这部电视片纯属虚构,如有雷同,纯属巧合,请勿对号入座。

(2)新闻作为大众媒体,有其自身的规律,不完全类同于一般党政部门的宣传工作。

厉害/利害

【厉害】可表示威力大、剧烈、凶猛、毒辣等多种意思。

【利害】有两层意义,一层与“厉害”相同,读音相同:lì hai“害”为轻声;另一层意义表示利益和害处,读为lì hài。

【例句】

(1)作为一名党员,不应计较个人利害得失。

(2)他的心跳得厉害,可能有心脏病。

联结/连接

【联结】是结合在一起的意思,无具体动作,仅在人们的意念中,两物没有移动。

【连接】是事物或事物衔接的意思,有具体动作或假设动作,通过动作将两物连结起来,在人们意念中两物移动,也作“联接”。

【例句】

(1)锦州是联结东北和华北的战略要地。

(2)莫高窟中的壁画如果连接起来,可长达25公里。

寥寥/了了

【寥寥】是非常少的意思,可组成词“寥寥可数”、“寥寥无几”等。

【了了】是明白、懂得的意思,可组成“心中了了”、“不甚了了”。

【例句】

(1)因为参观者寥寥无几,所以展览会提前结束了。

(2)我对此不甚了了,听说大约是三百多银子一年。

留传/流传

【留传】是遗留下来传给后代,大多指物。

【流传】是传下来或传播开,大多指事或作品。

【例句】

(1)这幅名画是祖上留传下来的。

(2)英雄的事迹感动了无数人,到处流传,影响深远。

曼延/漫延/蔓延

【曼延】连绵不断的意思;曼,长或远。形容词,可作形容词谓语或定语。

【漫延】是指水过满向外流,喻像水过满向外流一样向外扩展。动词,常作谓语中心语。

【蔓延】像蔓草一样不断延伸、滋长,引申为传播、散布。动词,也常作谓语中心。“漫延”和“蔓延”有所不同,前者强调像水流一样向外延展,后者则指像蔓草一样向外延展,且能引申为传播、散布。

【例句】

(1)这一带的山脉曼延起伏。

(2)沙漠一直漫延到遥远的天边。

(3)那时候,革命风暴已蔓延到边境各省。

囊括/包括

【囊括】指全部包罗在内。

【包括】指包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)。

【例句】

(1)这本词典共收词6万余条,包括了现代汉语的绝大多数词汇。

(2)在校运会上,高二(5)班囊括了所有的径赛奖牌。

年轻/年青

【年轻】对年纪而言,意谓年纪不大,既可指人,又可指物,如年轻人、年轻力壮、年轻的国家、年轻有为。

【年青】是处在青少年时期,一般指人;指事物时,可用于精神面貌或活动。

【例句】

(1)这门年轻的学科有宽广的发展前途。

(2)这里高楼林立,绿树成荫,古老的城市变得年青了。

启示/启事

【启示】是启发,使人有所领悟,为动词。

【启事】指为了声明某事而登在报刊或贴在墙壁上的文字,为名词。

【例句】

(1)征文启事登出以后,收到了近千份来稿。

(2)他的成就启示我们:一分汗水,一分收获。

起用/启用

【起用】是指提拔使用或重新任用已退职免职的官员。

【启用】是开始使用,常指事物。

【例句】

(1)这座新建的港口下个月正式启用。

(2)领导干部要大胆起用德才兼备的青年人。

情义/情谊/情意

【情义】指亲属、同志、朋友相互间应有的感情。

【情谊】指人与人相互关切、爱护的感情。

【情意】是指对人的感情,如“情意绵绵”。

【例句】

(1)姐姐省吃俭用,供他读书,待他很有情义。

(2)中朝两国人民在共同的事业中互相支持和帮助,结下了深厚的情谊。

(3)《贺新郎》这首词表现了毛泽东对杨开慧的深厚情意。

祛除/驱除

【祛除】是除去的意思,一般指除去疾病、疑惧或迷信等;“祛除”一般用于抽象事物。

【驱除】是赶走、除了的意思;“驱除”一般用于具体事物。

【例句】

(1)端午节,民间有在身上挂香荷的习俗,据说,这样可以祛除疾病。

(2)爸爸新购买的“雷达杀虫剂”可以直接驱除蚊蝇,而且对人体无害。

日见/日渐

【日见】一天天地显示出,多用于具体事物。不能与“泛滥”搭配。

【日渐】指一天一天慢慢地。

【例句】

(1)有关法规对日渐泛滥的网络语言发出了“封杀令”。

(2)他的病日见好转。

权利/权力

【权力】指政治上的强制力量或职权范围内的支配力量。

【权利】是应当享有的权力和利益,相当于“权益”,跟“义务”相对。

【例句】

(1)企业扩大权力后,必须通过立法来保障群众的民主权利。

任凭/无论

【任凭】后面一般不用表示选择的并列成分。

【无论】后则常用。

【例句】

(1)无论投弹还是射击,他们班的成绩都是优秀。

(2)任凭你三番五次地催他,他就是不动。

溶化/熔化

【溶化】是指固体溶解,或冰雪化成水。

【熔化】指固体加热到一定温度变成液体。

【例句】

(1)今年天气很怪,春花开放时却下了一场雪,但这春雪很快就溶化了。

(2)铁加热至153℃以上就熔化成铁水。

煽动/鼓动

【煽动】指鼓动(别人去做坏事),含贬义。

【鼓动】指扇动;用语言、文字激发人们的情绪,使他们行动起来。

【例句】

(1)他的一番话说得真好,把大家的劳动热情都鼓动起来了。

(2)法制观念不强的人,很容易在坏人煽动下干违法乱纪的事。

申明/声明

【申明】只作动词,指郑重地申诉理由或道理。

【声明】是向公众宣布或说明,这里是作动词用,作动词时,“声明” 后常用逗号或冒号,其后是“声明”的内容;也可作名词用,指所声明的文告。

【例句】

(1)为了避免误解,我需要再一次申明我的意见。

(2)毛泽东同志在这个声明里提出的八项条件中,是国共两党和谈的基础。

(3)如果先生这类意见也可以称作“谏”,我声明:确实“拒谏”。

审定/审订

【审订】是审阅修订,如“审订书稿”,这是对编写人员而言的。

【审定】是审查决定,如“审定计划”, 这是对出版单位或上级单位而言的。

【例句】

(1)厂领导广泛听取工人意见,重新审定了明年的工作计划,并把它提交职工代表大会。

(2)本教材由著名语言学专家审订。

施行/实行

【实行】是按照某种方式或办法去做,或实行的意思。

【施行】是用行动来实现(纲领、政策、计划等)。

【例句】

(1)上海第六人民医院为患者实行游离肌肉移植手术获得成功。

(2)我国最近三年内施行的治理整顿的方针,取得了明显的成效。

十足/实足

【十足】指成色纯,如“十足的黄金”;也指十分充足的意思,如“十足的理由”、“神气十足”。

【实足】 指确实足数,是属性词。

【例句】

(1)凭老经验办事,拒不接受新观念、新方法,这是十足的“狭隘经验论”。

(2)实足的一车货物把车厢都挤歪了。

事态/势态

【事态】局势、情况,往往指坏的情况,多就事情的现状而言。

【势态】指情势,多就事情的发展趋势而言。

【例句】

(1)从刚掌握的证据来看,恐怕事态非常严重。

(2)近几个月以来,巴以势态日趋缓和。

树立/竖立

【树立】是建立的意思,多用于抽象的事情,如树立榜样、树立典型、树立助人为乐的风尚。

【竖立】物体垂直,一端向上,一端向下,多用于具体事物,如宝塔竖立在山上,门前竖立一根旗杆。

【例句】

(1)旗杆竖立在十字场东头,旗帜迎风飘扬。

(2)老张同志为我们树立了助人为乐的风尚。

凸显/突显

【凸显】指清楚地显出。

【突显】指突出地显出,强调的是在众多之中显现出来。

【例句】

(1)全国人大代表和政协各界委员坚决拥护制定《反分裂国家法》,一致认为该法顺应民心民意,凸显全中国人民阻止“台独”的决心。

(2)他的手臂上突显出一条条青筋。

推脱/推托

【推脱】推卸、推辞,不愿意承担任务、责任等。

【推托】是借故拒绝。

【例句】

(1)出了差错,要多从自己身上找原因,不是老是埋怨别人,推脱责任。

(2)我约他来谈谈,他推托说:“晚上我有事,改天再说吧!”

违犯/违反

【违犯】指违背或触犯法律制度,程度较重;“违犯”常与“法律”、“宪法”等词语搭配。

【违反】指不遵守纪律或不符合规章制度,程度稍轻;“违反”常与“纪律”、“制度”、“政策”、“原则”等词语搭配。

【例句】

(1)他的行为违犯了最近颁布的《治安管理条例》,理应受到处罚。

(2)他多次违反劳动纪律,受到厂领导的严肃批评。

委曲/委屈

【委曲】指事情的底细和原委。

【委屈】指受到不应该的指责或待遇,心里难过。

【例句】

(1)想想为革命牺牲的先烈,个人受点委屈算什么。

(2)弄清事情的委曲,他才明白自己误解了别人。

消失/消逝

【消失】逐渐减少以至没有,不存在了。

【消逝】是失去、失掉或离开的意思,未必不存在;常用于时间、声音、流水等。

【例句】

(1)服了药,身上的红斑点就消失了。

(2)她感叹青春年华的消逝。

淹没/湮没

【淹没】漫过、盖过。多指具体事物。

【湮没】埋没。多指因时间的流逝而埋没。

【例句】

(1)掌声淹没了他的讲话声。

(2)这些暴发户很是风光过一阵子,现在已经湮没无闻了。

捉摸/琢磨

【捉摸】是猜测、预料的意思,多与否定或带有否定意义的词语组合,如“不可捉摸”、“难以捉摸”、“捉摸不定”。

【琢磨】是反复思索的意思。

【例句】

(1)他的这席谈话的意思实在难以捉摸。

(2)站长的话我琢磨了许久,才知道话中有话。

左右/上下

【上下】多指年龄,不能指时间、距离

【左右】不限。

【例句】

(1)这人很年轻,才二十岁上下,进门时间为晚上九点左右。

(2)长度在一百米左右。

终身/终生

【终身】是一生、一辈子的意思,多指切身之事而言。

【终生】亦是一生的意思,多指事业而言。

【例句】

(1)这是你的终身大事,不要草率从事。

(2)我要为共产主义事业奋斗终身。

周旋/斡旋

【周旋】是指交际应酬;(与敌人)较量,相机进退。

【斡旋】指调解,常用在正式或重要场合。

【例句】

(1)秘书长先生不辞辛劳, 从中斡旋,解决了双方的争端。

(2)成天跟人周旋,真累人。

中止/终止

【中止】是指事件中途停止。

【终止】是指某事结束或停止。

【例句】

(1)球场上一片混乱,裁判员不得不宣布暂时中止比赛。

(2)这个项目赛完,这次运动会就终止。

震动/振动

【震动】指物体突然受外力影响而迅速、剧烈地颤动,多指一次的,引申为精神思想受到重大事件、消息的刺激或强烈影响。

【振动】指物体通过一个中心位置,不断地作往复运动,也称“震荡”。

【例句】

(1)白天的大会使他心灵上受到强烈震动,他在思考自己的生活道路。

(2)这正如一人开口发声,空气振动,渐远渐微。

治服/制服

【治服】指通过治理使其驯服。

【制服】指用强力压制使之驯服。

【例句】

(1)一小时后,这匹烈性的大红马终于被他制服。

(2)他们经过几个冬春的水利建设,终于治服了几十年来经常泛滥成灾的洪水。

质疑/置疑

【质疑】是指出问题、提出疑问。

【置疑】是怀疑,常用于否定形式,如“无可置疑”、“毋庸置疑”。

【例句】

(1)中国教育必须走出应试教育的误区,这是毋庸置疑的。 (2)做学问,就要有质疑问难的勇气。

遭受/蒙受

【遭受】指受到(不幸和损害),常用以指物质方面。

【蒙受】指受到,常指精神方面。

【例句】

(1)日益猖獗的走私活动,使国家和人民的利益遭受了巨大的损失。

(2)在“”中,他遭人诬蔑,蒙受了不白之冤。

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