大学政治试题及答案(2)
大学政治试题及答案：问答题
三、问答题(本大题共5个小题，每题5分，共25分)
1、物质和运动及其辩证关系是什么?
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反映。运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。物质和运动是不可分割的：一方面，运动是物质的存在方式和根本属性，物质是运动着的物质，脱离物质的运动是不存在的，设想不运动的物质，将导致形而上学。另一方面，物质是一切运动变化和发展过程的承担者，世界上没有脱离物质的运动。任何形式的物质运动，都有它的物质载体，设想无物质的运动，将导致唯心主义。
2、如何理解感性认识与理性认识的辩证关系?
感性认识与理性认识是认识的两个阶段，既相互区别又相互联系，是对立统一的关系。
第一，感性认识与理性认识是相互区别的。(1)感性认识是在人们实践的基础上，由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物各个方面的认识，包括感觉、知觉、表象三种形式。感性认识是认识的初级阶段，是对事物表面的、直接的、具体的、个别特性的反映，具有具体性、直接性的特点。(2)理性认识是人们在概括整理大量的感性材料的基础上，借助抽象思维达到关于事物本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。包括概念、判断、推理三种形式。是认识的高级阶段，是对事物本质的、间接的、概括的、全体的反映，具有抽象性、间接性的特点，因而是深刻的、全面的、相对稳定的认识。 第二，感性认识与理性认识相互联系。(1)理性认识依赖于感性认识。(2)感性认识有待于发展到理性认识。(3)感性认识和理性认识相互渗透。
3、简述生产力与生产关系的辩证关系。
生产力是人类在生产实践中形成的改造和影响自然以使其适合社会需要的物质力量。生产关系是人们在物质生产过程中结成的不以人的意志为转移的经济关系。生产力和生产关系的辩证关系是：
第一，生产力决定生产关系。(1)生产力的性质决定生产关系的性质(2)生产力的发展决定生产关系的改变。
第二，生产关系能动地反作用于生产力。(1)当生产关系同生产力的客观发展相适应时，它有力的促进生产力的发展。(2)当生产关系不适合生产力发展的客观要求时，它就会阻碍生产力的发展。
4、为什么人民群众是历史的创造者?
(1)人民群众是社会物质财富的创造者，创造了人们吃穿住行等必需的生活资料和从事政治、科学、文化艺术等活动所必需的物质。
(2)人民群众是社会精神财富的创造者，通过物质生产实践为创造精神财富提供了必要的物质条件和设施，其生活、实践活动是一切精神财富、精神产品形成和发展的源泉
(3)人民群众是社会变革的决定力量，创造并改造着社会关系，人民群众是社会革命的主力军
(4)人民群众创造历史的活动要受到一定社会的经济、政治和精神文化等方面历史条件的制约。
5、商品二因素和劳动二重性的关系是什么?
商品的二因素是指使用价值和价值，劳动二重性是指具体劳动和抽象劳动。
劳动二重性决定商品二重性，具体劳动创造了使用价值，抽象劳动形成了价值。
大学政治试题及答案：论述题
试用辩证法相关原理说明怎样正确认识社会主义建设的长期性和曲折性
和曲折性
(1)否定之否定是事物发展的普遍规律。他揭示了事物的发展在内容上是不断自我完善的过程，在形式上是波浪式前进或螺旋式上升的，体现了前进行和曲折性的统一。
(2)我们要反对循环论和直线论两种形而上学的片面性
(3)社会主义代替资本主义是现代世界历史的大趋势，是不以人的意志为转移的客观必然性。但社会主义的发展道路又是曲折的。社会主义制度是一种新的社会制度，不够完善，工作中会产生各种缺点和失误;另外国外敌对势力的渗透和颠覆，国内资产阶级思想的影响等必然会使社会主义难以一帆风顺。因此一方面我们要对社会主义的前途充满信心;另一方面要充分认识这个过程的长期性、复杂性、曲折性，坚定自己的信念。
大学政治试题及答案五、材料分析题
诺贝尔奖获得者、华裔科学家丁肇中在谈到他的科学体会时说：“20世纪70年代，人们已经知道所有的粒子是由三种夸克组成的。我的问题是，为什么只有三种夸克?为了寻找新夸克，我决定建造一个高灵敏度的探测器。当时所有的人都认为只有三种夸克，因为三种夸克可以解释所有的现象，所以这个实验被费米国家实验室和西欧核子中心拒绝了，认为是不可能的。1972年到1974年间，我们在布鲁克海文国家实验室用一个比较低能的加速器来做这个实验，终于发现了一种新的夸克。这就表示，以前说的只有三种夸克的观念是错误的，有第四种夸克。有了第四种，就有可能有第五种、第六种„„。把以往的观念改变了。” 请结合丁肇中的科学体会，谈谈绝对真理与相对真理之间的辩证关系以及你对丁肇中的科学体会的认识。
真理既是绝对的又是相对的，是绝对性和相对性的统一。第一，整理的绝对性和相对性相互依存。第二，真理的绝对性和相对性相互包含、相互渗透。第三，相对真理向绝对真理转化。 在发现真理的过程中，实践是真理性认识获得的基础。科学实验为真理性认识的获得提供了必要的物质条件和手段，推动真理性认识的不断发展;实践是检验认识的真理的唯一标准;具有大胆怀疑精神，勇于突破常规，勇于探索的精神，在发现真理过程中具有重要作用。真理是具体的、发展的，任何真理性的认识，都是特定阶段对特定对象的某一层次、一定程度上、近似正确的反映，都具有相对性。人类的认识过程是一个由相对真理无限接近、走向绝对真理的过程。
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