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地理中考备战教学方法

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美国著名教育心理学家洁诺特说过:“教学的成功与失败,教师是决定的因素,而教师的教学方法又是主要因素。针对地理中考,我们就是要找到最佳的教学方法。”下面就是小编给大家带来的地理中考备战教学方法,希望大家喜欢!

一、通读地理中考说明

中考说明是中考命题人的指挥棒,所以我们老师和学生都要认真阅读中考说明(每个学生印发一份),查找中考中的考试范围,学生必须明白哪些是必考内容,哪些是不考内容(不考内容复习时可以不用复习),对照中考说明让学生在书上找出考点,并清楚每本书、每一章、每一节哪个知识点是必须知道的,哪个知识点是属于要了解的,要了解到什么程度。

二、回归课本,夯实基础

纵观几年来淮安市地理中考试卷,基础题占70%,所以要把有限的复习时间放在基础知识的回归复习上,我觉得应该是不错的选择。在课堂上我与学生一起梳理知识点,在梳理课本的同时,应对照考点,让学生做一些相关的练习,最好用填充题比较好,因为学生要想把练习做好,而又没有错误,他们就必须要看书,而且他们也就知道这是考试的重点。我想只要把基础夯实了,那基础题就能得分。

三、重视课本中的图表

打开历年地理中考试卷,不难发现地图的重要性,有50%以上的试题是读图题,这是地理这门学科的特点。从每年的地理中考试卷中的图可以看出:有的图侧重考察我们的分析能力,根据图上的信息寻找答案;有的图是一个背景,围绕该区域可以组成一系列问题;有的图故布疑阵,设立陷阱,等我们心甘情愿地往里跳;有的图羞羞答答,含含糊糊的暗示让我们绞尽脑汁寻找它的庐山真面目;还有的无图考图,需要做到心中有图。为此,在复习时我会带着学生阅读每一幅图,引导他们边看图边联想,看图是不能只动眼,动脑才是最重要的,尽可能把所学知识点与地图相联系,达到牵一发而动全身的效果,以一图而温习全书。看图首先要看清图名、图例、注记;其次是根据题目要求寻找相关信息,多角度去看图。

四、注重模拟考试,纠错补漏

模拟考试的真正目的是纠错补漏。在地理中考的冲刺阶段,我们应多做模拟考试题,通过做模拟题,可以检验我们的复习效果,通过核对答案,找出错题,分析错题原因。在每次模拟考试之后,我们都要认真、客观地对其进行分析。看看哪些题失了分,结合错题分析原因,看看是因为哪些知识点未掌握、还是由于审题不清造成的,充分弄清其根本原因。梳理出存在漏洞的基础知识点,并尽快纠错,完成补漏。

五、关注热点问题

每年地理中考考题中都有热点问题,如北约多次轰炸利比亚问题、本.拉登被美国击毙,日本和俄罗斯之间的北方四岛问题,日本的海啸、地震、核泄漏问题,2011年上半年多个省区的大旱,紧接着又出现了洪涝灾害,近来南海主权问题等,在地理中考之前,我们都会收集热点问题,然后对照课本中的知识点,找出可能相联系的知识点,让学生多练习,以备中考。

六、仔细审题是关键

我们淮安市地理中考题型全部为选择题,难度不大,但审题是关键。首先看看题中有无情境,如有情境在题中,必须先读情境,因为有的问题的答案可能就在所给的情境中。其次是读题目,看清题目中的关键词,建议同学们要把关键词用笔圈起来,这样对判断正确答案是很有帮助的。如:2007年中考题12

12.长江沿江地带城市众多。下列城市按照自西向东顺序排列正确的是

A.重庆、武汉、南京B.重庆、南京、武汉C.南京、武汉、重庆

此题中关键词是自西向东顺序,答案是A

又如2008年中考题19题,

19.下列现象主要由地球公转引起的是

A.昼夜更替B.四季变化C.日月星辰东升西落

此题中的关键词是地球公转,答案是B

另外还要注意题中的正确、不正确、属于、不属于等关键词,必须看清,然后再选择正确的答案。

总之,教无定法,复习无定法,只要能在最短的时间内,达到最好的效果,就是最好的方法。

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美国著名教育心理学家洁诺特说过:“教学的成功与失败,教师是决定的因素,而教师的教学方法又是主要因素。针对地理中考,我们就是要找到最佳的教学方法。”下面就是小编给大家带?
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