2024八年级综合英语学习方法

2024八年级综合英语学习方法_八年级英语学习方法策略

良好的学习方法可以提高学习效率，帮助学生更好地理解和记忆知识，激发学习兴趣和动力。这里给大家分享一些关于2024八年级综合英语学习方法，供大家参考学习。

2024八年级综合英语学习方法

　误区一：泛听多、精听少

有的同学每天听得那个天昏地暗，上哪都放着听力，走路听，吃饭听，睡觉听，看似努力非常，但是效果却不理想。要在有限的时间内提高听力，多精听少泛听更好。因为四六级考试40多分钟的听力需要你集中注意力精听，在限定的时间内听懂内容选择出答案。平时越习惯泛听的同学可能在考场上越会遇到走神，注意力涣散的问题。

建议同学们每天早上抽出一个时间段，40分钟到一个小时即可，安静地坐着，练习听力。远比每天带着耳机，貌合神离的效果好。

误区二：只动耳、不动手

很多考生反映，平时练习听力的时候感觉还行，考试就写不出正确答案，或者老师讲授的方法都明白，做题时却无从下手。这其实是备考听力时一个致命的误区导致的，只动耳不动手。要知道听力考查的一个重要方面是瞬间记忆和速记的能力，所听所想终要落实到卷上的答案。这种能力主要就是体现在耳朵到手写的转化过程中，试问你只听不看题不写，中间省略掉这么大的过程，怎么能提高四六级的听力分数了?

四六级听力是应试考试，做题技巧很重要，老师讲授的方法只是启发，唯有在亲自动手练习中才能慢慢摸索和积累。

误区三：娱乐至上

一些同学备考四、六级听力的常态是音乐与电影齐飞，娱乐学习两不误。听英文歌曲和电影对白对听力提高肯定有帮助，但是过程太慢，尤其是四、六级。很多同学到后就只剩娱乐了，因为我们很容易就被歌曲美妙的调子和电影扣人的情节给吸引去了，而忘记了练习听力的初衷，看过几百部英文电影的人听力不一定多好。而且歌曲和电影可能出现很多口语俚语的表达，对四、六级来说帮助不是很大。

误区四：无的放矢，头痛医脚

相对于阅读等类型的题，听力考查的语言能力更为全面。词汇的拼写，读音，语法，材料的理解和记忆能力等都有包含。很多同学听不懂再听，听不懂再听，后还是有很多地方听不懂，所谓一鼓作气再而衰三而竭，信心倍受打击。

其实这时候应该停下来，看看自己听不懂究竟是在哪块上出了问题。比如是不是单词的读音，句子的语调，或者是连读弱读爆破音等原因影响了?明确问题后，有的放矢的进行突破。如果是语音语调上的问题，多朗读而不是花时间在单词拼写上，一定要找出自己真正的问题，切忌陷入头痛医脚的误区。

所以建议同学们先把娱乐放一放，踏踏实实的做些有用的听力练习。

2024八年级英语学习方法策略

初二学生英语复习计划要长短结合，粗略相宜。每周六要把本周的内容复习一遍，每个月末把当月的知识巩固一遍。同时，随着考试体制的改革，初二学生局限英语课本是不行了。“见多”方能“识广”，“博大”才会“精深”，初二学生应多收听收看简单的电视英语节目，阅读适宜的课外读物，扩大阅读量，从而使课外知识成为英语课内知识的有益补充。

学好外语初二学生还要记住以下几个原则1、英语学习不中断，哪怕每天挤出10分钟也可以，早晨则是大好时机。2、学厌了可变换一下学习方式或形式。3、初二学生不要脱离下下文孤立地死记硬背。4、随时记下并背熟那些常用的英语句型。

2024八年级英语学习方法指导

阅读在我看来,就是通过增加英语阅读量,提高阅读速度,掌握一定的阅读技巧。最开始的时候,因为基础比较差,太难的文章肯定不适合英语基础差的初二学生。先可以看一些"书虫"(高中水平)一类的改编小说,练练感觉。当初二学生单词量积累到一定程度以后,就可以正式开始提高英语阅读水平了。把题里的句子、单词都弄明白,并且对其中的难句做一定的分析,特别是英语语法结构。这里有一个问题:最开始初二学生做题目的时候准确率会很低,千万别灰心,坚持下去,从每一篇阅读里面吸取精华,很快就会发现:阅读真的没那么可怕。

2024八年级英语最佳学习方法

1、让学生明确学习目的2、教会学生学习英语的方法3、培养学生良好的学习习惯4、提高学生学英语的兴趣。

具体的方法如下：比如可以采用卡片记忆法: 自己制作卡片，正面写上单词，反面写上相应的汉语意思。同学之间两人一组，互相抽卡片来记单词。这样记单词就成了一件愉快又略带些紧张气氛的趣事。联想记忆法:把发音易混的单词放在一起，让学生说出不同处，加强记忆。如：look和book。

总的来收就是(1) 加强情感教育，诱导兴趣(2) 运用实物、电教手段，激发兴趣(3)利用竞争比赛，培养兴趣(4) 强化成功愉快情绪，巩固兴趣(5) 运用英语，养成习惯(6) 利用课外活动，延伸兴趣

2024八年级英语高分学习方法

1、一定要在书上或者是网络上找到标准的48个英语音标的准确写法和读法，初二学生最好是网上下载音标，反复的练习读和写。然后初二学生学习英语要循序渐进，简单单词和简单练习，这样可以造就成就感，培养自信，也有组于增加英语兴趣。同时也有助于初二学生语言朗朗上口并且做到学以致用。总之学习音标的好处很多，是学习英语的基础。

2、做阅读!初二学生在阅读的过程中慢慢积累词汇!一举两得，既练习了阅读能力，又增大了词汇量，何乐而不为为呢!将英语真正融入日常生活。初二学生不要学英语，而要生活在英语当中!