高考最后一百天备考方法
高考最后一百天备考方法分享
高考复习必须屏蔽一切可能干扰自己学习的因素，坚决锻炼好自己的意志力。下面给大家分享一些关于高考最后一百天备考方法分享，希望能够对大家有所帮助。
高考最后一百天备考方法分享
区域地理
从可持续发展的角度说明某地理事物的意义
A、——可持续发展包括社会、经济、生态三个子系统，所以类似问题应从以下几方面阐述：
社会意义
B、经济意义
C、生态意义
水土流失的原因分析
A、自然因素——气候：降水多，集中，多暴雨;地形：坡度大，水流速度快，流水侵蚀作用强;土质：疏松，遇水易被侵蚀;植被：稀少，保持水土的能力弱
B、人为因素——乱砍滥伐、毁林开荒、不合理耕作、工程建设、矿产开发导致植被破坏引发水土流失
水土流失的危害
A、对当地——土层变薄，土壤肥力下降，耕地生产能力下降甚至丧失，威胁农业生产
B、对下游——河道泥沙淤积，河床抬高，形成地上河;水库淤积，防洪能力下降;河口处泥沙淤积，形成河口三角洲
4、水土流失的治理
A、工程措施——打坝建库、修筑梯田、平整土地
B、生物措施——退耕还林还草，封山育林，营造防护林体系
C、农业技术措施——采用喷灌滴灌技术，节约用水合理利用水资源，地膜覆盖
D、加强宣传教育，提高人们的环保意识
土地荒漠化的成因分析
A、自然因素——气候干旱，降水少;地表植被稀少;多砂质土壤;多大风天气。
B、人为因素——过度开垦、过度樵采、过度放牧、不合理的水资源利用
土地荒漠化的危害
A、对当地——草场退化，绿洲萎缩，气候变得更加干旱，影响人们的生产生活
B、对其他——为其他地区沙尘暴提供了沙源
7、土地荒漠化的治理——针对人为原因
A、退耕还林还草，禁止乱砍滥伐
B、合理放牧，控制牧区载畜量，适当种植人工草场，实行异地育肥
C、合理利用水资源
D、改善牧区能源消费结构，推广太阳能、沼气等清洁能源，种植碳薪林
沼泽/湿地(河、湖、海滩)的成因
A、纬度/海拔高，气温低，蒸发弱
B、地势低洼，排水不畅
C、多冻土分布，地表水不易下渗
D、降水多，气候湿润
E、多洪涝/凌汛等灾害，积水陈沼
沼泽/湿地(河、湖、海滩)的社会、生态功能
A、社会功能——为人类提供生产、生活所需的资源;具有航运、供水、养殖、防洪等综合效益。
B、生态功能——涵养水源;净化水质;调节局部地区气候;为野生动物提供栖息地;保护生物的多样性。
沼泽/湿地(河、湖、海滩)被破坏后的后果
——社会、生态功能下降甚至丧失
沼泽/湿地(河、湖、海滩)的保护
A、退耕还林还湿B、禁止开垦湿地
C、设立湿地自然保护区D、加强宣传教育，提供人们的环保意识
12传统资源型工业区、城市发展问题的分析
(1)发展的区位优势——资源丰富、市场广阔、交通便利、政策支持..........
(2)发展中的问题——由于产业结构单一，过分依赖资源，环境污染严重等内部原因，以及新技术革命等外部原因，导致传统产业衰败，工厂倒闭，工人失业，经济萎缩，人口外迁等问题
(3)解决问题的措施——优化产业结构：压缩.......，改造,,,,,,,,，淘汰........，发展........;保护和治理环境污染;调整工业布局;完善交通运输网;大力发展教育和科技事业。
资源短缺类问题的分析思路
(1)资源短缺的原因
A、资源分布少B、需求量大C、使用过程中的污染、浪费严重
(2)解决措施
A、提高资源的利用率，节约使用
B、寻找资源的替代品
C、实施跨区域的资源调配
高考准备的复习
全国新课标卷主科特点
从20____年起，广东省普通高考使用全国卷，高考生备考攻略。省教育考试院此前发布的通知明确，除英语听说部分保留现行广东省自主命题方式和分值不变外，其余科目均使用全国卷，使用类型由教育部确定。
那么，刚上高三的学生应该如何应对高考?记者昨日采访市教研院和多位中学老师支招备考。值得关注的是，在语文作文的评分上，全国卷基础等级40分，发展等级20分;而广东卷基础等级50分，发展等级10分。这意味着更要强调作文的亮点，使文章有特色、丰富、文采、创意。
【语文】
变化：名句名考64古诗文
日前，广州市教育研究院给考生送上20____年高考学科备考指导意见。其中提到，语文全国课标卷在具体考点、题型及分值上与广东卷有较大差异。全国课标卷不考语音辨析、文言虚词，文言实词、文言文信息概括为轮考点。论述类文本阅读只考选择题(3题9分)，不考非选择题(广东卷2个选题8分，2个非选择题8分)。全国课标卷文言文阅读部分20____年增加了考古代文化常识，名名句默写考14高中古诗文和50初中古诗文，共64。全国课标卷的词语运用只考成语运用，不考两字词语及熟语。
此外，语文全国课标卷在现代文阅读文本的选材上与广东卷明显不同。全国课标卷历年坚持文学类文本只考小说，实用类文本只考传记;广东卷20____年考散文和科普文，20____年考散文和新闻访谈，有时也考小说和传记。
支招：作文要写出亮点和深度
全国课标卷的作文，在材料的选取、材料的导向及评分上均与广东有较大差异。对此，华师附中中学语文特级教师、正高级教师邹寿元表示，全国卷作文跟这几年的广东卷一样都是材料作文。不过在评分上不同，全国卷基础等级40分，发展等级20分;广东卷基础等级50分，发展等级10分。“这意味着更要强调作文的亮点，使文章有特色、丰富、文采、创意。”
怎么把文章写得有深度，材料更丰富?邹寿元建议，学生要多关注新生的观念、现象，平时要多积累素材，备考过程一定不能“两耳不闻窗外事”。
高考教师复习流程
一、指导思想
研究新教材，了解新的信息，更新观念，探求新的教学模式，加强教改力度，注重团结协作，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，因材施教，激发学生的数学学习兴趣，培养学生的数学素质，全力促进教学效果的提高。
二、基本情况
本组有教师4人，1名老教师，两名新教师，年龄结构比较合理。承担高三年级6个班的数学教学工作;其中有一人担任了学校数学科组长，本年级学生数学成绩在区里中等，数学基础较差，加之各班学生人数多，学生基本素质又较差，教学与管理均有一定难度。每个教师都面临要尽快熟悉、掌握新考纲的艰巨任务。
三、工作目标
高三教学任务繁重，我们做到了早计划、早安排，现已把高中教材的教学内容提前完成，如何有针对性地、科学合理地安排下阶段的复习教学进度，保证教学的深度与广度，是每个教者所必须面对的课题。常规教学注重落实，加强团结协作，充分发挥备课组各位成员的特点和作用;争取学生数学素质不断提高，争取高考考出优良成绩。