中考考生备考必备学习技巧
中考对于学习技巧有一个清晰的认识，才能争取知根知底、报考优秀的高中，下面是小编整理的2020年中考最新复习技巧，希望能帮到你。
中考考生备考必备学习技巧
初三怎么过?
1、心态很重要。平常心。淡化中考气氛。
中考进入倒计时，大家一定都很紧张。有的妈妈忍不住会唠叨。我建议，这个时候，妈妈们最好多使用眼睛的功能，少使用嘴巴的功能。把孩子的学习真正交给老师。
2、学习上绝对相信老师
回到家，不要总谈学习，谈一点学习以外的话题，最好是孩子感兴趣的东西，让他放松。如果不知道孩子喜欢什么，或你无法理解、甚至不赞成他的爱好，那就不要设计，以免引起不必要的争端，弄巧成拙。但是，可以和孩子谈谈近期发生的社会新闻，最好选跟教育、校园关系紧密的内容。听听他的看法，说说自己的看法。这是培养正确人生观最好的时机。
私下里多跟老师保持沟通。老师也是人，也需要理解。我很庆幸，我女儿遇到的老师都非常好。她小学和初中时的老师，我们至今仍保持联络。我非常感激她们的辛勤付出。我会一辈子感激她们。现在，每年春节，我都会给老师发短信。我会真诚地告诉老师：我和孩子始终记得您的好。非常简单，但是心里话。而老师也非常开心。当家长和老师的关系和谐的，形成一个教育合力，无论你孩子有什么问题，都能得到很好的解决。因为，没有人愿意辜负别人的期待，老师尤其如此。
3、生活上体贴。让孩子知道你很重视他。做好服务员，照顾好自己的生活。
4、秘密武器——父母要让自己安静下来。
a、选一件自己一直想做，但没有时间的事来做，比如给孩子织一件毛衣(留作中考纪念)、读几本大部头的书(充实自己的精神生活)。如果不知道读什么书，让孩子推荐自己喜欢的书。你也可以借机了解孩子。
b、带孩子去做中医按摩。放松身体，身体放松了情绪也就放松了。这是非常好的暗示。效果也非常好。
5、功夫在诗外。这个时候，不是拼智力的时候了，这个时候是心态大比拼的时候。拼谁的孩子情绪上更放松，拼谁的孩子压力更小、更胸有成竹，拼谁的父母更相信自己的孩子。
我自己的做法：告诉孩子自己的底线，让孩子去掉思想负担。在内心深处，每个孩子都想要让父母骄傲，即便是我们看起来最顽劣的孩子，也一样。所以，我告诉孩子，如果你最后只能上某某中学，妈妈也会愉快地接受。至少你还有高中上，妈妈还就不信，某某中学就培养不出大学生来。充分相信孩子。
6、8个自愿填写有技巧：依次是：
a、2所孩子最想上的中学
b、4所可以接受的中学
c、2所保证自己有高中上的中学
相信孩子一直在努力。相信他一定会尽力。我女儿在初中部的成绩一直处于中等。但最后，通过努力，她以700多分的成绩成为班级最大的一匹黑马，让老师格外震惊。她的成绩甚至超过了班上一名保送生。
这里顺带说一句，初三的孩子，下半年就要上高中了。而高中要面临着学科选择。到时候孩子和家长之间可能会因为选择不同而产生矛盾。我的建议是，当孩子上高中时，我们父母的爱要从初中时的理解过度到支持。
中考考生怎样记好数学课堂笔记
中学阶段学习内容多，课堂知识容量大，巩固的时间少。因此，要学好数学，必须养成良好的学习习惯，特别要注意认真记好、用好课堂笔记。
一、准备好笔记本
每人应准备一本专用数学课堂笔记本，没有笔记本，势必会产生这样的局面：有时记在书上，有时记在练习本上。表面上也算记了笔记，实际到用时却无处可查。有了专用笔记本，平时查阅方便，在复习时，可通过笔记回忆老师讲解的知识，突出复习重点。
二、掌握记笔记的要点
刚开始记课堂笔记，有的同学将老师课堂上讲的，黑板上写的，都详细记下来，把课堂笔记本变成了“课堂记录”，课堂上弄得很紧张，影响了听课，结果成绩还是没有提高。那么，数学课堂笔记应该记哪些内容呢?
1、记提纲
老师讲课都有提纲，并且是边讲边写在黑板上，这些提纲都是老师课前准备好的，反映了本节课的知识结构、系统和要点，对于同学们理解、掌握新知识以及课后复习很有帮助。
2、记异处
所谓异处，就是不同于课本的内容，老师讲课大多不会照本宣科，除了对上课的内容顺序、祥略适当调整外，往往还要补充一些内容，包括例题、习题、方法和疑难解析等，这有利于同学们启迪思维，扩大知识面。
3、记方法
所谓记方法，是指老师在讲解例题或者习题时，同学要记解题思想、方法和技巧，这对开发智力、培养能力大有益处。
4、记问题
记问题，是指把课堂上没有听懂的知识或疑点记下来，课后与同学讨论或请教老师，这样能澄清模糊认识，更好的理解、掌握新知识以及新旧知识的联系。
5、记体会
记体会，就是把自己对老师所讲的课堂内容经过思考得到的体会简要记下来。
著名数学教育家G。波利亚说：“如果没有反思与总结，我们就错过了解题的一个重要而有益的方面。通过回顾所完成的解答，通过重新考虑和检查这个结果以及得出这个结果的路子，我们可以巩固所学的知识，提高自己的解题能力。”同学们应重视对学习体会的记录。
三、注意用好课堂笔记
记笔记是为了自己学习好，并非“摆花架子”给别人看，同学们用注意充分用好课堂笔记。每天要安排10分钟左右的时间看一遍笔记。在单元复习、期中复习、期末复习时要认真阅读笔记，要用后面的新观点、新知识理解前面学过的问题，这样才能提高学习效率。
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