小学二年级语文寒假训练题可打印
语文是语言和文化的综合科。语言和文章、语言知识和文化知识的简约式统称等都离不开它。那么二年级语文练习题怎么做呢?以下是小编准备的一些小学二年级语文寒假训练题，仅供参考。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇1】
我为你骄傲同步练习题
一、看拼音写词语。
bàozhǐbōlishíqǐpòsuìɡuānɡhuájìxù
xìnfēnɡjiāoào
二、按课文内容填空。
1.我们看着石头像一样射出，又像一样，觉得很，很。
我一块的小石子，把它了出去。，石头砸在了老奶奶家的后窗户上。
我们听到的声音，就像一样飞快地了。
2.：因为老奶奶觉得“我”是一个的好孩子，所以她要写“我为你骄傲”。
三、小练笔。
在生活中，你遇到过这样的事吗?做错了事，应当怎么办?想一想，写一写。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇2】
一、拼拼写写。
shēnshǒu yǎnɡyù qīnɡhǎi wénmínɡzhōnɡwài
yīnwèi rénlèi niǎodǎo mìmìmámá
二、比一比再组词。
密因玉拾明
蜜困王抬朋
三、我会照样子写句子。
例：因为大家都知道鸟是人类的朋友，所以没有人去碰幼鸟的鸟蛋。
没有人去碰幼鸟的鸟蛋，因为大家都知道鸟是人类的朋友。
因为 ，所以 。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇3】
一、根据课文组词
户()亚()角()周()
床()病()始()张()
二、填填记记
1、______地躺______地望______摆摆______喳喳______画脚
(静静呆呆摇摇叽叽指手)
2、科利亚得的是______病，医院规定，谁也不准________，他也不能到病房______去。科利亚躺在病床上，觉得真________。
3、米沙想出了招儿，他在________上画了一张可爱的______。气球摇摇摆摆地飘到了科利亚病房的窗前。科利亚的心情________好了许多。
三、品味探究
1、窗前的气球代表什么?________________________
2、同学们通过这个气球，想对科利亚说什么?________________________________
3、科利亚看到这个气球，为什么高兴地笑了?________________________________
4、在生活中，你还看到气球有哪些妙用?_____________________________________
(1一种问候、一种关爱、一种友谊2科利亚你快点好吧3可能被“可爱的笑脸”逗笑的;可能为米沙的创举而笑;可能对同学们特殊的问候方式而感激地笑;可能忘却了病房中的孤独开心地笑4装饰房间、做广告、做信号、传递消息、代替鞭炮)
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇4】
一、读拼音，写词语。
xuéxiàopīpínɡzébèiqīnɡliánɡ
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
mōzherèshuǐyīshangjiàohuì
（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）
二、看谁组的词多。
热（）（）（）（）
凉（）（）（）（）
三、照样子，比一比，看谁写得多，再组词。
扌摸（抚摸）抱（）（）（）
灬（）（）（）（）
讠（）（）（）（）
四、填上恰当的词语。
（）的目光（）的大伞（）的教诲（）的'秋风
五、回顾课文内容填空。
妈妈的爱是、、、、。平时，你在生活中还觉得妈妈的爱是。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇5】
一、读读写写
雷雨压下来渐渐黑沉沉清新
网上垂下来彩虹乱摆空气
二、选择正确的答案。在正确的答案后边画“√”，错误的答案后边画“╳”
1.“压”字共有几笔，第六笔是。
2.“渐”字是左右结构，左中右结构。
3.“垂”字共有几笔，第九笔是。
4.“雷”字的部首是“雷”，还是“田”。
5.“网”字的第四笔和第六笔都是“丶”，“八”。
三、组词
1.把下面的字加上部首组成新字，再组词。
田工
2.比一比，组词。
压垂渐
庄重游
四、把里写错的字划掉
1.(往、住)窗外(忘、望)去，树啊，房子啊，都看不(青、清)了。
2.忽然一阵风，吹得树(支、枝)乱摆。
五、把两边的话连接起来成为句子写下来，读一读
满天的乌云，白茫茫的雾渐渐地散开了。
暖和的春天来了，满地都是落叶。
深秋，树林里变了样，黑沉沉地压下来。
太阳出来了，池塘里的冰融化了。
六、按课文内容填空
1.闪电，雷声。
2.停了。出来了。一条挂在天空。叫了。又坐在网上。里水满了，也叫起来了。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇6】
一、形近字组词
钓（ ）稚（ ） 遥（ ）
钩（ ） 准（ ） 摇（ ）
钓（）稚（）遥（）
钩（）准（）摇（）
二、默写古诗
池上小儿垂钓
语文拓展天地
一、读下面诗句，先给加点字选择正确的读音，再解释加点的词语和诗句意义。
1、路人借问遥招手，怕得鱼惊不应（yìnɡ yīnɡ）人。
________________________________________________________
2、不解踪迹，浮萍一道开。
二、填空
1、《池上》是代诗人的作品，还读过他的作品、。本诗诗描写的是的情景，你喜欢的一句诗是。
2、《小儿垂钓》是代诗人的作品，诗描写的是的情景，其中最能表现孩子天真活泼、聪明伶俐的诗句是。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇7】
一、我会拼，也会写(20分)
hū rán hǒnɡ piàn qí ɡān zhǎ yǎn xiǎn shì
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wū hēi zhěnɡ qí yì shù fānɡ biàn ér qiě
( ) ( ) ( )( )( )
二、给带点的字选择正确的读音，用“√”画出。(6分)
哄动(hōnɡ hǒnɡ) 喝彩(hē hè) 转身(zhuǎn zhuàn)
旗杆(ɡān ɡǎn) 鱼鳞(lín línɡ) 政府(zhènɡ zhèn)
三、比一比，你能给它们组词吗?(16分)
提( ) 舟( ) 乌( ) 使( )
题( ) 丹( ) 鸟( ) 便( )
喝( ) 共( ) 慢( ) 浪( )
渴( ) 哄( ) 漫( ) 朗( )
四、照样子，我也会写。(5分)
牛奶—奶牛( )—( )( )—( )
( )—( )( )—( )( )—( )
五、识字加减法。(15分)
一位( ) 一台( ) 一张( )
一( )酒馆 一( )旗杆 一( )风
一( )乌云 一( )雨丝 一( )问题
一( )水 一( )春雷 一( )雨衣
六、我会用下面的字，做做加法练习，还会组词。(8分)
士 车 心 是 西 氵 阝 扌
( )+( )=( ) ( )( )+( )=( )( )
( )+( )=( ) ( )( )+( )=( )( )
七、我会用正确的词语说话。(9分)
仍然 忽然
1、三个小朋友正说着，( )吹来一阵风，画中的景物好像都在动。
2、过了几百年，邮票打孔机到现在( )在使用。
放心 用心 当心 开心 细心
1.妈妈对我说：“你每天上学、放学过马路要( )，上课时要( )听老老师讲课，做作业要( )，下课后要( )地玩，这样我就( )了。”
发明 发现
1、我( )蜻蜓低飞就要下雨。
2、科学家的( )为人民作出了伟大的贡献。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇8】
1.给下列加点字注音。
招徕(1ai2)铁铉(xuan4)囿于(you4)
隔阂(he2)饽饽(bo1)秫秸(shu2jie1)
商贩(fan4)吹嘘(xu1)吆喝(yao1he)
小钹(bo1)荸荠(bi2qi2)
2.解释下列词语。
招徕:招揽。
饽饽:馒头或其他面食，也指用杂粮面制成的块状食物。
秫秸:去掉穗的高粱秆。
随机应变:跟着情况的变化，掌握时机，灵活应付。
合辙押韵:这里指押韵。
油嘴滑舌:形容说话油滑。
囿于:局限于;拘泥于。
隔阂:彼此情意不通，思想有距离。
吹嘘:夸大地或无中生有地说自己或别人的优点;夸张地宣扬。
吆喝:大声喊叫(多指叫卖东西、赶牲口、呼唤等)。
三、阅读课文.整体感知
(一)学生默读课文，思考:作者围绕北京的吆喝声介绍了什么?他对北京的吆喝声怀有怎样的感情?
学生讨论、交流。
明确:
在作者看来，北京小贩货郎的叫卖声简直就是一种“戏剧性”的艺术。作者介绍了从白天的叫卖声到夜晚的叫卖声，从卖吃食的、放留声机的，到乞讨的，还有富有四季特色的叫卖声等等，从中流露出作者对北京的吆喝声怀有一种特殊的感情，那就是愉悦和怀想。
三、品味语言.
提问:本文是用地道的京白(北京口语)来写的，特别是描写吆喝的语句，富有浓郁的地方特色。试找出几例，仔细读一读，体会其中的意味。
学生讨论、交流。
明确:
介绍夜晚的吆喝，如“馄饨喂--开锅!”“剃头的挑子，一头热”“硬面--饽饽”。
介绍夜里乞丐的叫声，如“行妤的--老爷--太(哎)太”“有那剩饭--剩菜--赏我点儿吃吧!”
介绍吆喝作为一种口头广告，举例如“卤煮喂，炸豆腐哟”“葫芦儿--冰塔儿”，“冰棍儿--三分嘞”等等。
这些对吆喝的描写，极富特色，从这些“戏剧性”的艺术中，读者聆
听到那些奇妙无比、特色鲜明的“声乐艺术”，欣赏到富有京城特色的民俗风情。
四、探究活动
1.让有特长的学生模仿课文中的叫卖声，学生从中体验吆喝的民俗内涵。
2.吆喝其实是一种广告，随着时代的发展，这类广告在逐渐消失。但作为一种文化遗产，自有其独特的魅力，应该注意抢救。你不妨把家乡的吆喝，或者类似吆喝的口头文化遗产记录下来，为抢救工作做点贡献。
学生讨论，交流自己所熟悉的吆喝，谈自己的体会。教师引导学生更多地关注民俗，了解民生和民间文化。
五、小结
本文以平易而又不乏生动幽默的语言介绍了旧北京街市上动人的一景，缓缓的追忆语调中流露出的是愉悦和怀想，让人不由自主地品味到生活中蕴涵的浓郁的情趣。此外，文章在结构的安排上也颇有独到之处。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇9】
一、看拼音写词语
līntǒnɡzǒuzoutínɡtinɡcōnɡmínɡɡēbochéndiàndiàn
huànɡdànɡ
二、按课文内容填空
1、水直,妈妈,都痛了，腰也酸了。从这句话里，我体会到了。但力气大的孩子只顾着，嗓子好的孩子只顾着，只有那个没有什么特别的孩子却跑到妈妈跟前，妈妈手中的水桶。
2、我想对的儿子说。
3、老爷爷说他只看见一个儿子，是因为在那三个儿子中，只有一个儿子知道，能主动帮妈妈提水。在老爷爷看来，一个人的远比他的重要的多。
三、写感想
1、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么?
四、实践题
1、你在家孝敬长辈吗?
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇10】
一、看拼音写词语。
lónɡ chuán zhōu ēn lái chánɡ shu bǎi shù tè bié pō shuǐ
( )( )( )()( )( )
jìnɡ ài xiān hóng xiàng jiǎo gǔ fènɡ huánɡ nián dù
( )( )( )( )()
二、按课文内容填空。
1、( )的凤凰花开了，傣族人民( )的泼水节到了。
2、开始泼水了，周恩来总理一手( )着盛满清水的银碗，一手( )着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们( )。
3、________年的泼水节，令人难忘，因为__________和傣族人民在一起。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇11】
一、读一读，选择正确的读音。
1.同学们使(shǐsǐ)劲(jìngjìn)鼓起掌来。
2.王京和李良是同桌(zuōzhuō)。
3.王京画的画受(sushu)到了老师和同学的赞扬。
4.李良的手很巧，会捏niē泥(nílí)人。
二、看拼音写词语。
shǐjìnshǒuqiǎonírénzánmen
三、读读抄抄。
行动同学们行动起来吧!
合作大扫除时，我们分工合作。
使劲小马使劲向前跑。
四、组成句子写一写，再加上标点。
1.好不好画画我的你灯笼上在
___________________________。
2.王京公认的班里小画家是
__________________________。
五、读一读。
谁和谁好
谁和谁好?
藤téng和瓜好，
它们手拉手，
不吵也不闹。
谁和谁好?
蜜蜂来采蜜，
花儿仰yǎng脸笑。
谁和谁好?
白云和风好，
风往哪里刮，
云往哪里跑。
谁和谁好?
我和同学好，
大家唱着歌，
一起上学校。
六、说一说。
你一定与别人合作做成过事情，选一件说给同学听。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇12】
一、积累与运用。
1、给下面带点的字选择正确的读音，打“√”。
好(hǎohào)人盛(shènɡchénɡ)开数一数(shùshǔ)
宝藏(cánɡzànɡ)缝(fènɡfénɡ)衣服重(zhònɡchónɡ)新
2、火眼金睛，辨字组词。
级()佣()珠()便()
极()桶()蛛()使()
3、我会变，变成新字并组词。
例：虫---(蛙)(青蛙)虫---(虾)(龙虾)
宀---()()宀---()()
月---()()月---()()
4、照样子写词语
例：又大又多又又又又
例：想了想了了
例：碧绿碧绿
5、我会填合适的词
一()空地二()牛奶
三()树叶四()葡萄
二、连词成句
1、到处鲜花绿树城市里和是
2、自由地海面上在海鸥飞翔洁白的
三、我能照样子写句子
1他的画一挂出来，就有许多人欣赏。一就
2、我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心。
像又像
3、有人从门外进来，门后突然扑出一只猫，吓人一大跳。
突然
四、文海拾贝。(我能填完整)
最新暑假大串联小学语文暑假作业(二年级)
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇13】
一、看拼音，写汉字
bōlàngdiàndēngqínláopíngguǒláodngxiězìzhuànglìyúncéng
二、根据课文组词
波()灯()作()字()苹()丽()劳()
三、选字填空。
1、苹2、坪
(1)秋天来了，()果树上结满了果子。
(2)草()上盛开着五颜六色的鲜花。
1、作2、做
(1)他已经()完了今天的()业。
(2)()事情要三思而后行。
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇14】
一、我能拼，我会写。（16分）
yā dàn pīpínɡ jì xù huànɡdànɡ
jiǎn chá zhī zhū mì fēnɡ dù juān
二、我会选。（6分）
相同（xiāngxiàng）座位（zuò zhuò）好奇（hàohǎo）
兴奋（xìngxīng）杜甫（fǔ pǔ）处分（chǔ chù）
三、我会组词。（10分）
烧（）静（）脱（）抬（）旁（）
浇（）净（）说（）治（）傍（）
四、我能想，我会说。（4分）
（）的尾巴像（） 。
（）的形状像（） 。
（）像（）
五、我会找朋友。（6分）
产生发生
（1）小猫在我们家生活了两年，我跟它（）了浓浓的`感情。
（2）无论（）什么事情，爸爸总会和我在一起。
果然居然
（1）列宁跟着蜜蜂（）找到了养蜂人的家。
（2）没有想到，我（）能得到一等奖。
发明发现
（1）指南针是我国古代四大（）之一。
（2）春天来了，我（）迎春花开了。
六、我会写反义词。（6分）
（1）我喜欢吃麦当劳。（）
（2）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（）
（3）这件事做起来有点困难。（）
（4）温暖的阳光照耀着大地。（）
（5）这是一条笔直的公路。（）
（6）妈妈对客人很热情。（）
七、我会填空。
1、我会照样子填空（12分）
（快乐）的节日（）的阳光（）的溪水
一（条）小鱼一（）彩虹一（）风扇
（亮晶晶）（）（）
（开开心心）（）（）
2、我会填四字词语（12分）
勤奋（）（）博采（）（）众志（）（）
刻苦（）（）揠苗（）（）守株（）（）
3、把诗句填充完整。（3分）
儿童急走追黄蝶，（） 。
（），疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪，（） 。
八、我会给句子加标点。（3分）
1、今天是星期天吗（）
2、湖水多么像一面镜子呀（）
3、我是一个聪明的孩子（）
九、我会阅读。（10分）
几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。
小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。
小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。
小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。
小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的水满了，皮球就浮上来了。
1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。（2分）
2、皮球掉到树冻里去了，小马用手掏，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。（4分）
3、用“～～”在文中划出小文的办法。（2分）
4、找出4个表示动作的词语，划上“—”。（2分）
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇15】
一、写一写，注意字的结构。
葱 翠 荒
二、填上适当的词语，再读一读。
一()春雨一()树苗一()红花
一()红领巾()的队伍()的空气
三、读一读，连一连。
植树nónɡchǎnɡ
农场zhíshù
培养cuìlǜ
荒山péiyǎnɡ
翠绿huānɡshān
四、根据课文内容填空，再读一读。
我们植树，荒山就能变得(),山野长满()，大地就有了()的屏障，()就会被制服，()就会新鲜，()就不会被冲走，()就不会泛滥。我们植树是为了()，也是为了()。
五、和同桌说一说你知道的有关树的知识，画一画你喜欢或熟悉的树，写一句你最想说的话。
我最想说的话是
六、告诉同桌你知道的树的种类，它们是
。
我现在正在读这本书，一共页。今天我读到了页。我最喜欢的词或句子是。
好习惯之七：我们要从我做起保护数目，爱护环境。
这篇课文我读得： 非常好
() 比较好
() 还需努力
()
参考答案：
一、略
二、一场春雨一棵树苗一朵红花一条红领巾整齐的队伍新鲜的空气
三、植树-zhíshù;农场-nónɡchǎnɡ;培养-péiyǎnɡ;翠绿-cuìlǜ;荒山-huānɡshān
四、略
五、略
六、略
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇16】
今天，我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。
每当我拾起一片枫叶的时候，我总以为找到了一片最红的。可是不久，我又找到一片更红的。啊，我终于找到了一片最红最红的枫叶！它比朝霞还红，比玫瑰还红。它的样子像我的小小的手掌。
我把这最红最红的枫叶贴在一张洁白的纸上，再写上一首小诗，做成一张贺卡。我要把这张贺卡送给我敬爱的老师！
好词：洁白敬爱
佳句：它比朝霞还红，比玫瑰还红。
1。我要寻找火红的枫叶，是因为（ ）。
A。将枫叶贴在贺卡上送给老师。
B。今年的枫叶很特别。
C。今年的枫叶很好看。
正确答案：A
2。“枫叶比朝霞还红，比玫瑰还红”这句话是说什么最红？
A。玫瑰
B。枫叶
C。朝霞
正确答案：B
3。选字填空。
（1）明明（）着宝镜，心里有些不舍得。
A。拾B。摸C。放D。拉E。推
（2）我（）起枫叶，向家里跑去。
A。拾B。摸C。放D。拉E。推
（3）我把枫叶做成的贺卡，（）在老师的办公桌上。
A。拾B。摸C。放D。拉E。推
正确答案：BAC
4。选择合适的词填在括号内。
一（）枫叶A。首B。片C。张
一（）贺卡A。首B。片C。张
一（）小诗A。首B。片C。张
正确答案：BCA
小学二年级语文寒假训练题可打印【篇17】
一、看拼音写词语
shǒuhùdiūxiàjiāojíbáifèibāwànɡ
( )( )( )( )( )
cóngcǐshùzhuānɡyuféiyudàzǒngsuàn
( )( )( )( )
二、按课文内容填空
1、一天，两天，三天，禾苗( )一点儿也没有长高。他在田边()地转来转去。
2、读了《揠苗助长》这则寓言，我想对这个人说：你费了那么大的力气，但禾苗却全都枯死了。因为你做事太( )了，违反禾苗的生长规律。
3、读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要()才行，对意外的收获不要存有( )。
三、品味探究，选择正确的打上“√”
1、“禾苗好像一点儿也没有长。”若这个句子去掉“好像”一词，就是禾苗(没有有)长高的意思，而原来表达的意思是说禾苗实际是(长高没长高)的，只是由于长得慢，那个人感觉(到不到)禾苗在长。
2、“他在田边焦急地转来转去。”若这个句子去掉“焦急地”一词后，那个人在田边怎样地转来转去就不具体了，就不能表达出他()的心情。
3、“种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。”这个句子中“整天”是说种田人一天到晚地等着，可见他十分()。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。
答案：二2、急于求成3、努力做事侥幸心理三2、非常急切3、愚蠢