学习啦 > 学习方法 > 高中学习方法 > 高考辅导资料 > 2023高考政治的高频率常考知识点

2023高考政治的高频率常考知识点

时间: 业鸿0 分享

2023高考政治的高频率常考知识点归纳

高考的政治有大量的需要背诵的内容,这些内容都是常常会在高考中出现的,同学们要掌握好。下面是小编为大家整理的关于2023高考政治的高频率常考知识点,欢迎大家来阅读。

2023高考政治的高频率常考知识点

高中政治的常见考点内容

1资源配置的两种手段:计划和市场

市场调节:无形手(遵循价值规律——通过价格、供求、竞争实现)

国家宏观调控:有形手(三个手段)

2、如何规范市场秩序?

(1)实施严格的市场规则(准入、竞争、交易)

(2)建立健全社会信用体系,形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度,是规范市场秩序的治本之策。

(3)每个经济活动参加者都要学法、懂法、守法、用法,逐步在全社会形成诚信为本、操守为重的良好风尚。

3、市场调节的局限性有哪些?(为什么市场经济需要国家的宏观调控?)

(1)市场调节不是万能的。(2)市场调节存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

(3)后果:如果仅有市场调节,会导致资源配置效率低下,资源浪费;社会经济不稳定,发生经济波动和混乱;收入分配不公平,收入差距拉大,甚至导致严重的两极分化。

4、社会主义市场经济的基本特征有哪些?

(1)坚持公有制的主体地位——是基本标志。(2)以共同富裕为根本目标。

(3)能够实行强有力的宏观调控。

5、社会主义市场经济为什么要加强国家的宏观调控?

(1)为了弥补市场调节的不足,存在自发性、盲目性、滞后性等固有的弊端。

(2)由我国的社会主义性质决定的。(社会主义公有制及共同富裕的目标要求。)

6、我国的宏观调控

主要目标:促进经济增长,增加就业,稳定物价,保持国际收支平衡。

主要手段:国家运用经济手段【经济计划+经济政策(财政、货币政策)】、法律手段和必要的行政手段,实现宏观调控的目标。

7、_:第一要义是发展;核心是以人为本;基本要求是全面协调可持续发展;根本方法是统筹兼顾。

8、如何促进国民经济又好又快发展?

1)提高自主创新能力,建设创新型国家。

2)加快转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。(要坚持走中国特色新型工业化道路,坚持扩大内需特别是消费需求的方针,促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变,由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第

二、第三产业协同带动转变,由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。)

3)统筹城乡发展,推进社会主义新农村建设。

4)加强能源资源节约和生态环境保护,增强可持续发展能力。

5)推动区域协调发展,缩小区域发展差距。

9、经济全球化的主要表现?实质?

(1)主要表现是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。

(2)实质上是以发达资本国家为主导的。(3)载体:跨国公司

10、发展中国家如何应对经济全球化?经济全球化是把“双刃剑”

抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,勇敢地迎接挑战。

11、加入世界贸易组织对我国的影响?

积极影响:有利于扩大对外开放,为我国经济发展赢得更好的国际环境;有利于促进经济体制改革和经济结构战略性调整,增强我国经济发展活力和国际竞争力。

消极影响:给国内的许多企业带来生存危机;对我国产品实行某些限制性措施;反倾销诉讼案会有所增加。

12、我国的对外开放取得了巨大成就,逐步形成了全方位、宽领域、多层次的对外开放格局。坚持 “引进来”与“走出去”相结合,是我国全面提高对外开放水平的基本战略。

高中政治高频考点知识

1、政府的宗旨: 为人民服务

2、.政府工作的基本原则: 对人民负责。(如何做到——坚持为人民服务的工作态度;树立了求真务实的工作作风;坚持从群众中来到群众中去的工作方法。)

3、我国政府的职能:①保障人民民主和维护国家的长治久安

②组织社会主义经济建设 ③组织社会主义文化建设④提供社会公共服务

4、我国政府的作用:一方面,人们的公共生活受到政府的管理;另一方面,人们又享受着政府提供的公共服务。

5、我国政府部门为公民的求助或投诉提供服务的途径:①开设热线电话②设立_部门、③发展电子政务④依法建立行政仲裁、行政复议和行政诉讼制度

6、政府的权利行使三个环节:决策、执行、监督

决策环节:审慎行使权力,科学民主决策

执行环节:履行职能+依法行政

监督环节:外部监督和自觉接受监督

7、怎样监督政府的权利?

1)加强对政府权力的制约和监督的关键是建立健全制约和监督机制,这个机制一靠民主,二靠法制,二者缺一不可。

2)建立全面的行政监督体系:包括行政系统外部的监督(5个)和行政系统内部的监督(4个)。

行政系统外部的监督有:人民代表大会及其常务委员会的监督,_的民主监督,新闻舆论和社会公众的监督,群众通过法定渠道(行政复议、行政诉讼等)的监督,司法机关的监督。

行政系统内部的监督有:上级政府的监督,监察、审计、法制等部门的监督。

8、加强对政府权力的制约和监督的意义 (必要性+意义)

必要性:权利是把双刃剑。政府权力运用得好,可以指挥得法、令行禁止、造福人民;权力一旦被少数人滥用,超越了法律的界限,就可能滋生腐败,贻害无穷。为了防止权利的滥用,需要对权力进行制约和监督,保证把人民赋予的权力来为人民谋利益。

意义:

(1)政府接受监督是坚持依法行政、做好工作的必要保证;

(2)政府只有接受监督,才能提高行政水平和工作效率,减少和防止工作失误;

(3)才能防止滥用权力,防止以权谋私、权钱交易等腐败行为,保证清正廉洁;

(4)才能更好地适合民意、集民智、聚民心,做出正确的决策;

(5)才能真正做到权为民所用,造福于民,从而建立起一个对人民负责、为人民服务的政府。

9、政府为什么接受人民的监督?

(1)从根本上说,是有我国政府的性质所决定的。我们的政府是人民的政府,是国家权力机关的执行机关,是人民意志的执行者和人民利益的捍卫者,政府的公职人员是人民的公仆,是为人民利益工作的。因此,只有自觉接受人民的监督,才能更好地执行人民的意志,捍卫人民的利益,坚持对人民负责的原则的。

(2)自觉接受人民监督是法治政府的基本要求。只有自觉接受人民监督,才能依照法律规定的程序依法行政。所以说,自觉接收人民监督是推进依法行政,建设法治政府的要求。

10、如何接受人民监督?

我国政府为了方便人民群众对政府及其公职人员进行监督,建立了政府信息公开制度,增强政府工作的透明度。例如,“阳光工程”。建立政府信息公开制度,实施“阳光工程”是自觉接受人民监督的表现。

11、政府能否具有权威从根本上讲是由国家性质决定的。

12、区别有权威与无权威的政府的根本标志:政府的管理是否被人民自觉地认可和服从。

高中政治必备的知识点大全

经济

商品:用于交换的劳动产品

两个属性:价值和交换价值

1. 价值:凝结在商品中的无差别的人类劳动。

2. 价格:价格是价值的货币表现,价值越大,价格也越高,越小,价格也越低,成正比。

3. 使用价值:能够满足人们某种需要的属性。如铅笔的使用价值是可以用来写字,面包的使用价值是可以用来充饥,不同的商品有不同的使用价值。

4. 货币:货币也是一种商品,但它比较特殊,它用来充当一般等价物(苹果与面包价格不同,用货币衡量出来的 货币有两个职能:一是价值尺度,二是流通手段)。

5. 纸币是由国家发行的强制使用的价值符号。纸币发行量需要符号一个国家的生产力水平,如果印的钱过多,导致通货膨胀,影响社会稳定。印的过少,导致通货紧缩,影响商品流通,所以钞票不是想印多少就可以印多少。

6. 供求关系对价格的影响:当供不应求时,出现商品太少,买商品的人多的情况,这时候价格上涨,形成卖方市场。当供大于求时,出现商品太多,买的人少的情况,这时候价格下降,形成买方市场。

7. 价值规律:商品的价值由生产商品的社会必要劳动时间决定。比如李凯生产一部汽车需要花30天的时间。李凯生产一部手机的时间需要花10天时间,那么这部汽车在市场上的价格是这部手机的价格的3倍(可以假设汽车3万元,手机1万元)。也就是说生产一件东西,如果花的时间越多,那么它的价格也就越高。但是价格也受供求关系影响,当市场上卖汽车的很多,卖手机的相对少的时候,这时候汽车价格可能会稍低于3万,手机稍高于1万,但汽车价格基本还是手机价格的3倍。

8. 当一件商品价格上升时,买它的人会减少,这种商品的生产规模也会相应地减少;价格下降时,买它的人会增多,这种商品的生产规模会增大。

9. 恩格尔系数:食品支出占家庭总支出的比重。恩格尔系数越低,说明生活水平越高,因为系数低,说明花在吃饭上的钱很少,剩下的钱可以用在娱乐上、装修、购买奢侈品。

10. 中学生的消费观:要根据自己的能力,适度消费,同时不可以盲从别人,消费的时候要理智,平时消费中;要有保护环境的意识,比如尽量少买或者不买对环境有危害的商品。时刻保持勤俭节约的作风,每一分钱都是用汗水换来的,不能随意挥霍。

11. 在我国,公有制为主体地位公有资产在社会总资产中占优势。

12. 国有经济:国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用。即国有经济能控制国家经济的发展方向。(记忆方法:共产党现在绝对控制整个中国,国有经济是被共产党管理的,所以国有经济也肯定能控制得住全国经济。国有经济----控制力)

13. 生产决定消费,消费反作用于生产。

14. 我国社会主义初级阶段基本经济制度:

(1)公有制为主体

(2)多种所有制共同发展 坚持我国社会主义初级阶段基本经济制度有得于:促进生产力的发展;有利于增加综合国力;有利于提高人民生活水平

理解这句话的方法:我国现在正处于社会主义初级阶段,我国现在的基本经济制度是公有制为主体,多种所有制共同发展。为什么要以公有制为主体呢,因为中国共产党信奉的是马克思主义,马克思主义的最大特点是社会多数财富要被国家来控制,所以就有了公有制为主体这么一说;为什么又提到多种所有制共同发展呢?因为经济成分越多,才会越活跃,大家相互竞争,这样经济发展的才会好,所以就有了多种所有制共同发展这一说

15. 中学生的择业观(你是如何看待择业的?当代青年如何择业?如果是你,请谈谈你的择业观?当代学生如何选择职业?)

碰到这样的问题应该这样回答:我们选择职业时,要根据个人兴趣,特长,选择适合自己的职业,同时也要注意提高自身能力,灵活选择职业,在竞争中处于优势,正当职业没有高低贵贱之分,我们要平等看待每个职业。

16. 储蓄,便捷的投资方式 (记忆方法:哪都是银行,随便把争存进去就OK了)。

债券,稳健的投资方式(借给别人钱,别人还钱的时候要多给我一部分,我是一个稳健的人)

股票,高收益和高风险的投资方式(股票升值,我赚钱,贬值我赔钱,时高时低)

商业保险,规避风险的投资方式(为防意外,买保险,这样即使天塌了,有保险公司顶着)

17. 按劳分配是我国社会分配的基本原则,在所有分配方式中占主体地位。

18. 按个体劳动者劳动成果分配。

19. 按生产要素分配。包括按劳动要素分配;按资本要素分配;按技术要素分配;按管理要素分配。

20. 请回答我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的必然性;或者问我国为什么实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度;又或者问:请回答我国实行按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度的原因

答:(1)这种分配方式与我国现阶段生产力发展水平相适应。(2)这是由我国以公有制为主体,多种所有制共同发展的基本经济制度决定的。(3)这是发展我国社会主义市场经济的客观要求。(4)实践证明,这种分配方式对加快经济发展,实现共同富裕起到了促进作用。

21. 税收具有 强制性、无偿性、固定性 三个特征。

22. 我国税收取之于民,用之于民。

23. 市场经济:市场在资源配置中起基础性作用的经济称市场经济。(不必背下来,理解就行了,理解方法:国家制定好规章制度后就不管市场了,任由各个企业,个体去竞争,达到商品供求平衡。但是,在我国实行的并不是完全意义上的市场经济,我国实行的是社会主义性质的市场经济,即国家有一家干预市场,并不是理想中的市场经济)。

24. 市场调节不是万能的,市场调节具有三个弊端 自发性,盲目性和滞后性。

25. 社会主义市场经济的三个基本特征:坚持公有制为主体;以实现共同富裕为根本目标(;国家能够实行强有力的宏观调控(什么是宏观调控,宏观调控意思就是国家通过各种政策,引导市场发展方向。比如说全国猪肉价格上涨,百姓抱怨太贵,这时候国家可能会出台一些打击投机倒把的企业或个人,稳定猪肉价格,这算是国家宏观调控的一种方式)。

26. _,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。

27. 经济全球化 积极影响:推动了世界范围内生产力的发展,促进了生产要素在全球范围内的分配 消极影响:经济全球化是被发达资本主义国家主导,发达国家财富更多,发展中国家状况更糟,两极分化更加严重。(两极分化是指富人越富,穷人越穷)。

28. 中国要积极参与经济全球化,化不利因素为有利因素,抓住机遇,迎接挑战。

29. 我国实行对外开放,必须坚持独立自主,自力更生的原则

政治

30. 国家根本属性:阶级性。

31. 我国是 工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。

32. 人民民主专政就是人民当家作主。

33. 公民基本的民主权利是选举权和被选举权。

34. 权利与义务相统一原则:权利与义务不可分离(不可能只享有权利不遵守义务,也不可能只遵守义务而不能享有权利)。

35. 民族区域自治制度:在各少数民族聚居的地方实行区域自治(理解方法:所谓区域自治,也就是一帮人让他们自己选出一个老大,共产党有什么事情需要通知,就告诉这个老大,让老大传达给这一帮人)。

36. 处理民族关系的三个原则:民族平等;民族团结;各民族共同繁荣(记忆方法:民族之间出现关系就像两个人闹矛盾一样,这时候就要解决,让两个人重归于好,首先要把两个人摆在平等的位置看待,团结高于一切,不论是国家还是集体,只有内部团结了才能强大;第三,当两个人意识到合好对大家都有好处,即能共同繁荣,这样劝起来就比较容易被接受)。

37. 我国民族分布特点:大杂居小聚居。

38. 实行民族区域自治的重要意义,或实行民族区域自治的优越性。

答:(1)有利于维护国家统一和安全(2)有利于保障少数民族当家作主的权利(2)有利于发展平等、团结互助的社会主义民族关系(4)有利于促进社会主义现代化建设事业的蓬勃发展。

(记忆方法:意义是多方面的,回答时先把大的方面答出来,再答小的方面,国家利益高于一切,所以先从国家角度叙述意义,国家的对面是少数民族,所以答完国家后再从少数民族的角度去叙述,第三点再从整个民族角度叙述,也就是有利于促进各民族关系。第四点自由发挥,想不出来就写)

39. 在我国有宗教信仰自由,即信与不信,是自己的事,别人没有权利干预,想什么时候信就什么时候信,想什么时候不信就什么时候不信,想信哪个教就信哪个教。

40. 国家之间的竞争是综合国力的竞争。

41. 我国外交政策是 维护世界和平,促进共同发展,坚持和平共处五项基本原则。

42. 我国是联合国的创始国,并且是五个常任理事国之一。

哲学

43. 哲学是世界观和方法论的统一,即哲学不仅是一种观点,同时也具有研究和改造世界的方法。

(我们普通人通常都有自己的观点,普通人之所以不是哲学家,是因为不具备哲学的另一个要素:方法论,也就是说普通人没有研究方法,没有对自己的世界观做更深入的思考。普通人中的一小部分人对方法思考的人就是哲学家)

44. 世界观决定方法论,方法论体现世界观,有什么样的世界观就会有什么样的方法论。世界观和方法论二者不可分割。

45. 哲学比具体科学范围更广,是对具体科学的升华。具有普遍性。

46. 哲学:共性;一般;普遍。具体科学:个性;个别;特殊。

即哲学与具体科学是共性与个性,一般与个别,普遍与特殊的关系

47. 具体科学是哲学的基础(原因:因为我们一般都是先研究具体科学,掌握规律后才上升到哲学高度,所以具体科学是哲学的基础)。

48. 哲学为世界观提供世界观和方法论的指导。

49. 物质是不依赖于人的意识,并能被人的意识所反映的客观实在。

50. 哲学的基本问题:思维和存在的问题。即思维和存在哪个属第一位,也可等同于意识和物质哪个是第一位。

51. 马克思主义坚持物质第一性,思维第二性的观点,这种观点称为唯物主义。

52. 唯物主义:物质是世界的本源,先有物质后有意识,物质决定意识。唯物主义的发展按时间顺序经历了三个阶段,它们是(1)古代朴素唯物主义(2)近代形而上学唯物主义(3)辩证唯物主义和历史唯物主义。

53. 古代朴素唯物主义认为世界是物质的,否认世界是神创造的,但它没有科学依据。

54. 近代形而上学唯物主义认为原子是世界的本原,即一切物质都是由原子构成的。它丰富和发展了唯物主义,但这种唯物主义具有局限性。

55. 辩证唯物主义和历史唯物主义:真正揭示了物质世界的基本规律,反映了社会历史发展的客观要求。辩证唯物主义和历史唯物主义是无产阶级的科学的世界观和方法论。

56. 唯心主义:意识是第一位的,意识决定物质。

57. 判断一个人的话,一种观点是不是唯心主义或唯物主义,方法是:文字里含有物质决定意识的观点,是唯物主义,含有意识决定物质的观点,是唯心主义。

58. 物质与运动:物质是运动的,所有物质都在运动,静止的物质也在运动,因为静止是相对的,运动是绝对的。

59. 意识是物质世界长期发展发产物。

60. 意识是人对客观存在的反映。

61. 规律具有客观性和普遍性。

62. 实践:以人为主体,以客观事物为对象的活动,具有直接现实性。

63. 实践三个特点:(1)具有主观能动性(2)具有客观物质性(3)实践是社会历史性的活动(这么理解第三个特点:人是一代代传承下来的,人的成长也是从出生时的无知慢慢学习的过程,所以我们想做一件事,是根据之前的经验,不论是自己的经验,还是从书本上看到的历史上别人的教训,不论哪种情况,都说明了一点,那就是与以前存在关系,所以实践也是一种社会历史性的活动)。

64. 实践是认识的来源,即认识来源于实践,实践决定认识,实践是认识发展的动力。

65. 实践是检验认识的唯一标准,是认识的目标和归宿。

66. 真理是客观的。

67. 认识具有反复性、无限性、上升性(理解记忆:我们对一个规律的认识是在反复的思考验证后才真正认识的;即使我们认识了某一个规律,世界上还有千千万万个规律等着我们去认识,所以具有无限性;我们每认识一个规律,在认识的世界中,我们就前进了一步,所有具有上升性)。

68. 联系的观点:联系具有普遍性、客观性、多样性(记忆方法:联系具有普遍性,万事万物间都有联系,所有具有普遍性;事物间的联系是客观存在的,所以具有客观性;纷杂的说不清的联系,体现多样性)。

69. 发展是指新事物的产生和旧事物的灭亡。

70. 唯物辩证法的根本观点是矛盾的观点。

71. 矛盾也叫对立统一(以后见到对立统一,也就是见到矛盾,就如想去北京旅游,但不知道路怎么走,这时候会有两个问题一:请问北京怎么走;二:请问中国的首都怎么走,其实都是一个意思)。

72. 矛盾分析法是认识世界和改造世界的根本方法。

73. 矛盾的对立性也叫斗争性,统一性也叫同一性。(类似于北京,首都,两种叫法,一个意思)

74. 矛盾的斗争性或对立性:指矛盾双方相互排斥、相互对立。

75. 矛盾的同一性或统一性:矛盾双方相互吸引、相互联系、相互依赖、相互贯通。

76. 矛盾双方既对立又统一,从而推动事物的不断发展。

77. 矛盾的两点论:矛盾具有主要矛盾和次要矛盾。

78. 矛盾的重点论:在认识和改造事物时,要抓住主要矛盾。我们在处理矛盾时要坚持两点论和重点论。

79. 马克思主义活的灵魂是:具体问题具体分析。

80. 辩证的否定:其实质是扬弃,即抛弃消极的不好的东西,保留积极的,优秀的东西。

81. 创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,是一个政党永葆生机的源泉。创新是时代发展的动力,能够推动社会生产力的发展,推动生产关系和社会制度的变革,推动人类思维和文化的发展。

82. 现在总结下前面谈到的哲学上的一些观点:第58点:运动的观点, 68联系的观点,69发展的观点,71矛盾的观点。

83. 社会存在:社会生活的物质方面,(如高楼大厦,社会上人们拥有的财富,人与人之间的生产关系等;社会意识指社会生活的精神方面(如一个社会的思想潮流,社会的某种风俗等)。

84. 社会存在决定社会意识,有什么样的社会存在就会有什么样的社会意识,社会意识对社会存在有能动的反作用。

85. 坚持群众路线是我们党领导中国人民取得民主革命胜利的重要保证,是取得社会主义革命的保证,是成功建设中国特色社会主义的重要保证。

86. 人民群众是历史的创造者,是社会变革的决定力量。

87. 一切为了群众,一切依靠群众,从群众中来,到群众中去。

88. 一个答题技巧:在问题中有提到人民群众,就要把84,85,86句写上去,如为什么我们党要坚持走群众路线?或坚持群众路线的意义等,只要材料中叙述的主要思想是人民群众,把上面提到的三点都写上去不会错。这是遇到人民群众的考点,当考试时遇到其它的考点时,把想到的与这个考点有关的观点用自己的语言写上去,句与句之间要有逻辑性,不可乱写。

89. 社会主义新型民族关系是平等、团结、互助、和谐。

90. 我国处理民族关系的原则:民族平等、民族团结、各民族共同繁荣。

1829431