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2023高中地理北方地区教学教案3篇

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  教材是死的,不能随意更改。但教法是活的,课怎么上全凭教师的智慧和才干。接下来是小编为大家整理的2020高中地理北方地区教学教案,希望大家喜欢!

  2020高中地理北方地区教学教案一

  一、确立目标:

  知识点:1. 能够运用地图说出明确北方地区的位置、范围

  2. 能够运用图表资料说出北方地区的自然特征及其内部地理差异。

  3. 理解北方地区发展农业生产的有利条件和制约因素。

  能力点:1.通过对北方地区农业生产与自然环境的分析,学习自然环境对农业生产的影响。

  情态点: 培养学生可持续发展的观念

  教学重点:1、北方地区的自然特征。

  2、分析北方地区的春旱的原因、影响及其措施

  教学难点:理解北方地区的农业生产与自然环境的关系。

  第 一 课 时

  预习检测:北方地区有哪些自然特征?

  展示目标:明确目标

  知识生成:合作交流

  【新课引入】

  [导入新课]

  由《沁园春·雪》引入北方地区的学习。你知道我国北方地区有哪些自然特征吗?让我们一起去探讨吧!

  (板书)第一节自然特征与农业

  【北方地区的自然特征】

  1.范围:大体位于大兴安岭、以东、内蒙古高原以南,一线以北,东临海和海。

  2.地形:以和 为主。东部有广阔的平原和平原 ;西部有的黄土高原。

  3.气候:地跨我国的和,大部分地区属于。大部分属于(干湿区)。

  4.土壤:人们常把东北平原称为“”。黄土高原、华北平原又常被称为“ ”。

  分别请学生发言指图展示北方地区的自然特征及其内部差异。

  (板书)1、范围

  重点请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的位置:北方地区位于大兴安岭、青藏高原以东,内蒙古高原以南秦岭—淮河以北、东临渤海和黄海。

  主要省区包括:东北三省、黄河中下游各省的全部或大部,以及甘肃省东南部和江苏、安徽的北部等。

  (板书)2、地形:平原和高原为主

  请学生指图课本P9图6.3说明北方地区的地形。主要从地图上明确一下地形

  ◆山地:大兴安岭、小兴安岭、长白山脉、太行山脉;

  ◆高原:内蒙古高原位于大兴安岭以西,黄土高原位于太行山脉以西;

  ◆平原:东北平原位于大、小兴安岭和长白山脉之间,华北平原位于太行山脉以东。 (板书)3、气候:温带季风气候

  请学生完成合作探究1,解决北方地区的气候特征及其差异。小组合作完成后,请学生指图讲解。

  1、读下图(课本P10图6.5),探究北方地区的气候差异:

  (1)根据齐齐哈尔、石家庄、延安的气温和降水在时间上的配合情况,可以判断三地的气候类型是,气候特征是。

  (2)比较石家庄和齐齐哈尔的气候差异,试分析导致两地气候差异的主要原因是。

  (3)比较石家庄和延安的气候差异,试分析导致两地气候差异的主要原因是。

  (4)归纳:北方地区地跨我国的带和带,大部分气候属于气候。最冷月平均气温在0°C以下,冬季;最热月平均气温在20°C以上,夏季。大部分地区的年平均降水量为_毫米,属于区。降水季节分配,主要集中于季。

  小结: 气候以温带季风气候为主,夏季暖热多雨,冬季寒冷干燥,春旱和冬春季节多沙尘暴。由于受纬度位置和海陆位置的影响,北方地区的气候具有明显的南北差异和东西差异。

  2020高中地理北方地区教学教案二

  订阅【素质目标】

  一、对“黄土地”、“黑土地”的分布,土壤,主要农作物有初步的了解。

  二、掌握森林宝库的主要分布地区、优良树种及林区著名物产——东北三宝。

  三、理解北方河流多灾害的原因。了解新中国成立以后,治理黄河、海河等所采取的措施,以及所取得的伟大成就。

  四、熟练掌握北方地区重要能源基地和重要工业中心的分布,并熟悉各工业中的主要工业部门。

  五、对北方地区居民传统生活习惯及其与环境的关系有一定了解。

  六、懂得首都北京的重要地理位置及主要职能,对北京的古代建筑和现代化建设有一定了解。

  《教材分析》:重点和难点

  重点:

  1.以黄土地和黑土地为线索的北方地区种植业和自然景观。

  2.黄河、海河等多灾原因及其治理。

  3.能源基地和工业中心的分布。

  难点:北方河流多灾的原因。

  【教学过程】

  【提供资源】地球人都知道中国功夫。现在我们来欣赏一段关于武术的短片,再从地理学的角度来研究一下形成南拳北腿格局的原因。(欣赏武术短片)

  【自学生疑、学习释疑】

  一、本课是区域地理的第一课,首先应让学生了解区域地理的概念。为什么要分区?我国领土广大,因地理位置、自然条件、经济发展等情况的不同,形成若干个各具特色的地理区域。全国划分为北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区。

  二、对北方地区的介绍,教材不是面面俱到,而是采取点面结合、自然与人文结合、优势与问题结合,抓住重点,扼要从农业、工业、人民生活等方面来介绍。

  在讲本区的位置、范围、面积、人口和民族、地形等基本概况时,可联系前面已学知识,采用提问和讨论的方式进行,并逐一落实在地图上。可按下列程序进行:

  1.我国南、北方以什么为界?(秦岭—淮河一线)

  2.本区属什么温度带和干湿地区?(暖温带和中温带;主要为半湿润地区)

  3.本区有哪些大山脉和大地形区?(大兴安岭、长白山、黄土高原、华北平原、东北平原)

  三、“黄土地”和“黑土地”只是对北方大地景观的描述,并不是土壤分类,但也涉及土质特点。讲述时,可用列表对比方法

  四、讲“森林宝库”时,可组织学生看“东北林海”的图片、幻灯或录像,补充一些有关知识或趣闻,以加强学生对林海的印象,在生动活泼的气氛中,让学生自己获得有关优良树种、林区三宝的知识。

  讲温带水果时,可调查水果市场,或联系日常生活中的常识,分清哪些水果来自南方,哪些来自北方,最常见的苹果、梨等主要来自什么地方?有的水果就是用产地来命名的,如“莱阳梨”,从而引出我国苹果、梨的最大产地——辽东半岛和山东半岛。

  2020高中地理北方地区教学教案三

  课题 5.2.1北方地区和南方地区(1) 主备教师 葛金辉 使用教师 葛金辉 【巩固练习】

  1.全国最大的煤炭能源基地是(  )

  A.山西 B.山东 C.黑龙江 D.河南

  2.主要产在华北平原的农作物是( ? )

  A.春小麦、大豆、甜菜 B.冬小麦、花生、棉花

  C.玉米、高梁、青稞 D.水稻、油菜、甘蔗

  3.目前我国最大的能源基地是( )

  A南方地区 B北方地区 C西北地区 D青藏地区

  4.目前能缓解华北平原春旱期用水紧张状况,且符合可持续发展原则的措施有(  )

  A.增加地下水的开采量 B.缩减农田面积以降低农业用水总量

  C.直接利用工业和生活污水灌溉 D.推广喷灌、滴灌,发展节水农业

  5.位于北方地区的主要地形有( )

  A.黄土高原、内蒙古高原、辽东丘陵 B.华北平原、东北平原、黄土高原

  C.黄淮平原、黄土高原、江淮平原  D.长白山地、兴安山地、内蒙古高原

  6.温带落叶阔叶林景观在哪个地区可以见到?

  A.北方地区? B.南方地区? C.西北地区? D.青藏地区

  7.北方居民的主食为

  A.大米 B.面食 C.小米 D.玉米

  8.我国北方地区的耕地以( )为主。

  A.水田 B.旱田 C.草地 D.梯田

  9.我国北方民居具有的特点是( )

  A.屋顶坡度较小 B.屋顶坡度较大 C.墙体较薄 D.墙体较高

  10.我国第一大油田是( )

  A大庆油田 B胜利油田 C中原油田 D辽河油田

  课时 1课时 课型 新授 教学目标 1.了解我国北方地区自然特征和人文特征。

  2.了解北方地区丰富的人文旅游资源 重点

  难点 北方地区的自然地理环境与农业生产 教学过程 (学法指导:阅读课文P6-8面图文资料完成下列填空)

  【自主学习一】北方地区概况

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