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高三数学备考经验总结

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高三的生活应该怎么度过呢?在高考的大背景下高三生应该如何复习呢?为了帮助高三生有效的投入到高三数学复习中,下面给大家分享一些关于高三数学备考经验总结,希望对大家有所帮助。

一.高三数学备考经验总结

1、懂得勤奋刻苦

高三与高一高二的数学学习和生活截然不同,高三依靠的是自己的自主学习和悟性。高三的数学学习应该是这样的:每天按照计划去做,要始终严格要求自己,把规范当作一种习惯,要重视细节,最忌眼高手低。

俗话说:熟能生巧。想要考得好,就得多做题。想取得成功,方法只有一个,就是一次一次反复地去做,一直做到娴熟自如,没有人比得上你,你就是领军人物。

2、要学会坚强

高三这一年,注定是乏味的,劳累的,甚至是痛苦的。到了高三才能真正体会到什么叫夜以继日,什么叫收效甚微,什么是屡战屡败,什么是屡败屡战。面对挫折,选择放弃还是坚定不移地继续前行,取决于你对成功的向往与渴望,取决于你的执着与顽强。成功是蕴含在失败的苦闷和不懈奋斗的汗水中的。在失败面前要学会坚强,要有斗志和勇气,才可以享受到真正的奋斗的乐趣。我们要与自己的胆怯与懦弱、虚荣与懒惰战斗。

3、做事学习都要讲求方法

用最短的时间做最多的事,并把它做好。多错一道会做的题就等于浪费了你双倍的时间。高三数学学习本身也是一门学问,有方法可找,有规律可循。经过摸爬滚打,探索思考,总结经验,不断探求正确的方法。掌握了数学方法,具备了能力,摸清了规律,就会提效率高,就能驾御知识,就一定会大有收获。这是高三数学学习的最高境界。

4、劳逸结合

高三生不是超人,应该调整状态,适当休息,并且还要学会随时随地休息。以便自己在真正需要学习数学的时候,全部的投入。劳逸结合是保持健康的高三生身体和良好精神状态的良药,学会劳逸结合也是一种学问。

二.高三怎么进行数学二轮复习

1、任务完成要求

把专题内容包含的考点或题型划分为若干课时,本专题内容的考情简析,专题知识要点融合,近五年真题回放,选题要以常规题型为主,注重知识之间的交叉、渗透和综合,严格控制解答题难度,中低档题的比例应占到80%左右,要有利于中等学生水平的提升;所选参考书上的例题及作业题要有详解答案。

2.强化集体学习

认真研读《考试大纲》,研究学习2016年数学学科《考试说明》,认真研究各地模拟卷,准确掌握各章内容的高考要求,以便在学习中把握方向;每位高三考生要把近3年的新课程高考试卷重做一遍,仔细剖析每类题的题型特点,考查重点、考查方向、命题规律,弄清试题的变化分布规律,分析总结出共同的特征,收集整理出有用的高考信息,提高自身解题能力并制定相应的有针对性的复习方案;

3.抓好两课(即复习课、习题讲评课)

(1)听复习课力求做到:①系统性:将老师所讲的知识前后衔接,梳理归纳成串;②综合性:将各间章节,和题型纵横联系,知识交叉,多角度、多层次;③基础性:着眼双基,中档为主,面向多数;④重点性:突出主干知识,把重点知识有详有略进行巩固与总结,以便复习之用。

(2)听习题评讲课应该做到:①针对性:抓住各种题型的方法,消除疑问,解其多难;②诊断性:找出失分原因,找出正确思路,总结方法,以防重犯;③辐射性:以点带面,画龙点睛,举一反三;④启发性:启发思维,点拨思路,发散开拓。

4.落实好常规学习,抓好学习过程中的各个环节

课堂中,能自己能解决的就自己解决;把握好每一次自习课,遇到问题及时向老师提出,认真对待每一科,每一次的作业,在答题时做到表述规范及计算准确。

5.切实抓好强化训练,注重知识的巩固和滚动

每章一次综合测试、每月一次月考、对每次训练要做到及时总结,发现问题,查漏补缺,及时反馈。并同时要反思错解原因,以达到巩固知识,提高能力的目的,力争做到练有所得,听有所获。

做练习量要求限时完成,认真作答。一是强化学科能力训练,有意识地提高自身综合运用知识分析、解决实际问题的能力,提高自身的思维能力;二是培养规范、完整、准确地答题习惯 。

6.处理好模拟考试和专题复习的关系

除了正常的考后试卷分析,我们对每次考试、练习都要分析自己知识点的得分情况,分析各次考试自己的得分点是否有变化、有提高,并采取相应措施。把能够得分的题型通过考后练习、讲评后一一突破。 要有目的解决学习中存在的一些突出问题。

7.注重心理训练

学习实力与心理状态是高考成功的两大基本要素,良好的心态是高考制胜的法宝。有意识的锻炼自己心理素质,增强应变能力和知识迁移能力,提高应试技巧。

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