高中语文作文怎样审题
现在的高考出题要求是不在审题上为难考生，所以对于一个试题，我们千万不要去联想太多内容，下面是小编为大家整理的关于高中语文作文怎样审题，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!
1高中语文作文怎样审题
1 弄清题目所提示的题材范围。
好的作文命题，每个字都有特定的意义和作用。命题作文审题分析时，必须字斟句酌，不能漏掉一字一词。
如《我战胜了一次困难》，这个题目要求写的就是困难，我们在学习、劳动、生活中遇到的各种各样的困难，都可以写。写多少呢?题目只要求写一次，不能写二次、三次甚至更多。谁战胜了一次困难呢?题目要求是写我，不能写他人，或者写一个组，一个班。象这样一字一词地分析，就算把题目所提示的题材范围弄清楚了。
2 弄清题目所提示的体裁问题。
文章用什么体裁写，也就是用什么形式来表达，这也是命题作文审题必须弄清楚的问题。恰当的形式，才能充分地表达出丰富的思想内容。它不同于开沟，直沟流水，弯沟也一样流水。它好比凿井，不同的地理条件，就要采用不同的形式和方法，否则水是引不出来的。
比如《我最熟悉的一个人》，《记一件有意义的事》，一眼看出，这两个题目要求用记叙文的体裁写。凡写一个人，或者写一件事的文章，一般都是记叙文。当然，记人的，也要写事;记事的，也要写人。只是以什么为主罢了。
3 如何弄清题目所提示的中心思想。
中心思想是文章的一个纲，它象一条红线贯串文章的始终。中心思想确定得好不好，直接关系到文章的‘神脉’端不端正。因此，在审题时一定要弄清题目所提示的中心思想。
有的题目，就直接提示了中心思想，如《知识就是力量》，《记一个勤奋学习的人》，前者要求阐明学习知识的重要，阐明知识是一种精神财富，它可以产生物质力量。后者要求通过对具体事件的记叙，表现一个人勤奋学习的精神。
有的题目，并没有直接提示出中心思想。比如《我最尊敬的一个人》、《记一次有意义的劳动》，则要通过选材，在写作过程中，逐步确立和完成文章的中心思想.
所以，这些题目的不同，都需要我们在面对命题作文审题时要认真地思考，不可草率。
2高中语文作文审题的方法
1 认真读一遍题目，明确试题中心(中心很重要，最好找出或总结出一个关键词)，找出试题中的评论性文字
2 明确中心论点. 现在的高考出题要求是不在审题上为难考生，所以对于一个试题，你千万不要去联想想象，自己脑补出些许不存在的思想，一定要相信自己的第一感觉，找出最表层的意思，因为这层意思是大家都能想到的，所以即使不是最佳立意也绝不会离题万里
3 调用你脑海中的素材，千万不要因为你没有相关的素材而放弃已经找出的论点转而将自己的论点向其他方向倾斜，这样做是极其危险的
4 写作中用词一定要精确.例如主题是公德，切莫用道德，个人素养等词语去替换，看似差不多实则相去甚远
5 当我们选择好了一个自己擅长的角度，我们就开始想题目了，题目一定要围绕你的角度去起，而且要让阅卷人一看到你的题目就知道你的角度。不要模棱两可。
3高中语文作文审题的方法
1 话题作文。如果是话题作文，那你的全文的核心词就是这个话题了。那么最出彩的一定是你给你作文起的题目了。一个别出心裁的题目非常非常重要，就是高分作文的敲门砖，也决定了阅卷人对你文章的第一印象。
2 命题作文。命题作文是最不容易跑题的，但是角度也是最难有新意的。拿到一个作文题目，我们要从几个字的题目中锁定最关键的词，比如以“语文从我身边轻轻走过”为题，里面核心词无非就是“语文”、“身边”两个词。我们再根据自身经历写出自己生活中的语文就可以了。
3 一个好的作文题目达意要言简意赅、寓意深刻鲜明、词语搭配科学。我们要避免不要模棱两可;而且在保证不跑题的前提下，题目中尽量不要出现话题词。切记不要将话题作为题目。
4 材料作文。材料作文得分通常差距最大，因为这类作文的写作空间最大，所以平凡的作文和出色的作文区分很明显。
5 一篇好的材料命题角度都能有三到五个左右，当我们读完第一遍的时候，我们一定能知道最明显的角度，但是要想得高分，果断放弃最明显的那个。写你第二个发现或者第三个发现的角度。也不要去尝试太偏的角度，容易被算作跑题。
4高中语文作文审题的方法
1.审清"标志"，确定文章体裁
审题首先是确定文章体裁，一般情况下，每种体裁的文章，都有它自身的"标志"，抓住了显现体裁"标志"的关键词语，就可以确定所给题目属于哪种体裁，应写成什么体裁的文章。
2.审清题目要求，确定文章范围
审题不仅要确定文章的体裁，还要确定题目所划定的范围。在题目所给的范围内选材，才能使文章内容切题，重点突出。这种审题方法既适用于记叙文，也适用于说明文。
3.审清题目"题眼"，确定文章重点
审题还要根据题目所给的条件来确定文章的重点，而确定文章重点的关键就是抓住题目的"题眼"，"题眼"是题目的灵魂，是题目的核心，把握住了"题眼"，也就把握住了文章的重点。
4.审清题目因素，确定文章内容
有些题目所给因素较少，表意也比较概括宽泛，有的甚至抽象朦胧，这就给审题增加了难度。这类题目常常是由一个词构成，学生遇到此类题目往往无从下手。对于这类题目，只要审清已知因素，并在已知因素上增加相关连的新的因素，就能准确地确定文章的写作内容，题旨就能清楚地显现出来，审题的困难就会迎刃而解了。
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