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高一语文期末知识点

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学而不思则罔,思而不学则殆。语文要想成绩提高,多记多看多做题是错不了的,书山有路勤为径,学海无涯苦作舟,况且勤能补拙。下面是小编给大家整理的一些高一语文的知识点,希望对大家有所帮助。

高一语文必修一复习知识点

《鸿门宴》

古今异义词

沛公居山东时古:崤山以东地区今:山东省

将军战河北,臣战河南古:黄河以北、黄河以南今:河北省、河南省

约为婚姻古:儿女亲家关系今:男女结婚

备他盗之出入与非常也古:意外的情况今:表程度,很、甚

而听细说古:小人的谗言今:详细说来

【《鸿门宴》重难点】

一、通假字

距关,毋内诸侯(距通“拒”,内通“纳”)

张良出,要项伯(要通“邀”)

愿伯具言臣之不敢倍德也(倍通“背”)

旦日不可不蚤自来谢项王(蚤通“早”)

令将军与臣有郤(郤通“隙”)

因击沛公于坐(坐通“座”)

交戟之士欲止不內(內,通“纳”)

二、古今异义词

沛公居山东时古:崤山以东地区今:山东省

将军战河北,臣战河南古:黄河以北、黄河以南今:河北省、河南省

约为婚姻古:儿女亲家关系今:男女结婚

而听细说古:小人的谗言今:详细说来

三、重点文言实词释义(12个)

1.军

沛公军霸上:名词作动词,驻扎。

从此道至吾军:名词,军营。

初一交战,操军不利:名词,军队。

勇冠三军:名词,军队的编制单位。

2.击

忽击忽失:动词,攻击,攻打。

因击沛公于坐:动词,杀。

秦王不肯击缶:动词,敲打,敲击。

相如持其璧睨柱,欲以击柱:名词,碰撞。

高一语文知识

一词多义

1.【如】

①_如不能举(动词,好像)

②沛公起如厕(往,到......去)

③沛公默然,曰:“固不如也。”(比得上)

2.【意】

①其意常在沛公也(意图、意愿)

②然不自意能先入关破秦(料想)

3.【举】

①举所佩玉玦以示之者三(举起)

②_如不能举(全、尽)

4.【谢】

①不可不蚤自来谢项王(道歉,动词)

②哙拜谢(感谢)

③乃令张良留谢(兼道歉和告辞义)

5.【军】

①沛公军霸上(驻军,动词)

②从此道至吾军(军营,名词)

③为击破沛公军(军队,名词)

6.【言】

①曹无伤使人言于项羽曰......(说,动词)

②具以沛公言报项王(话,名词)

7.【幸】

①妇女无所幸(君主对妻妾的宠爱叫“幸”)

②故幸来告良(幸亏,副词)

8.【去】

①亡去不义(离开,动词)

②相去四十里(距离,动词)

9.【当】

①当是时(正当......时候,介词)

②料大王士卒足以当项王乎(比得上)

一年级语文学习方法及技巧

一、高中学生怎样学好语文

(一)勤记忆。

这里的记并不同于英语语法的死记硬背,而是指理解地记。例如:当新学一个生字“丽”的时候,你只需理解了这个字的含义是“好看的,漂亮的”这个意思,你便能举一反三地理解出“秀丽”、“壮丽”、“美丽”等一大幸和“丽”有关的词语。长期如此,你会发现自己已经懂了许多的字、词。

(二)深感悟。

有的同学最怕在测验中出现那些写出文章中心思想的题目。其实要过这一关也很容易。那就是在读文章之时用心去读,用心去感受。当我在读朱自清的《背影》这篇文章时,我是全身心地投入进去感受、领悟:当家境衰败的时候,父亲还处处关照着孩子的一丝一毫,就像我的父亲在关爱我一样,这时一阵感激之情顿生。如此下来,我已经深深地体会到了作者的写作目的,轻松地理解了文章的中心思想。

(三)善联想。

在学习古诗时,我推荐用这种方法来理解诗句、记忆诗句。在老师帮助同学们解释出一句诗句时,同学们就可闭上双眼,仿佛自己穿过了一条时空隧道,回到了诗人所描写的境界中。比如:在学习《书湖阴先生壁》中的“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”这两句诗时,在我们的脑海中可以想象出一块种着蔬菜的菜地,绿油油的,一条婉蜒的小溪绕着菜田,推开小屋的门,对面的两座山把青翠的颜色送到了你的眼前。就在这样的联想中,你已经不知不觉地记下了这两句诗的意思。看,理解诗句的难题便迎刃而解了。

(四)多练笔。

作文,一个让许多学生头痛的难题。其实也不算什么,只要你记住这几个字:阅读、积累、练笔。从多阅读好的课外书到积累好同、好句,最后勤动笔写文章,提高自己的写作能力。到了关键时刻,自然而然就“下笔如有神”了。

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