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中考语文阅读专项训练—第13篇

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  不知道各位同学们对于语文阅读理解的分析能力如何呢?平时有没有在练习阅读理解这个比较耗费精力的题型呢?下面就是小编来给大家带来的几篇关于阅读理解的题,希望大家能好好阅读哦。

  古诗词阅读

  望月有感

  白居易

  时难年荒世业空,弟兄羁旅各西东。

  田园寥落干戈后,骨肉流离道路中。

  吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬。

  共看明月应垂泪,一夜乡心五处同。

  1.“吊影分为千里雁,辞根散作九秋蓬”是广为传诵的名句,请简要分析其妙处。

  【答案】妙在以“雁”“蓬”为喻,表现手足离散天各一方,犹如纷飞千里的孤雁;辞别故乡流离四方,仿佛深秋断根的蓬草。形象而传神地写出诗人饱经战乱、兄弟离散的飘零之苦。

  【解析】本题考查对古诗句的赏析能力。诗人以“雁”、“蓬”作比:手足离散各在一方,犹如那分飞千里的孤雁,只能吊影自怜;辞别故乡流离四方,又多么像深秋中断根的蓬草,随着萧瑟的西风,飞空而去,飘转无定。诗人不仅以千里孤雁、九秋断蓬作了形象贴切的比拟,而且以吊影分飞与辞根离散这样传神的描述,赋予它们孤苦凄惶的情态,深刻揭示了饱经战乱的零落之苦。

  2、 这首诗表达了诗人怎样的情感?

  【答案】抒发了战乱时期兄弟离散的骨肉相思之苦。

  【解析】本题考查对诗歌感情及主旨的理解。此诗描写了动乱时期田园荒芜、骨肉分离的情景,表现了战乱给人民带来的灾难,其中“共看明月应垂泪,一夜乡心五处同”抒发了兄弟姐妹间的思念之情

  文言文阅读

  (一)先帝创业未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。 宫中府中,俱为一体,陟罚臧否,不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理,不宜偏私 ,使内外异法也。

  亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  (节选自《出师表》)

  (二)魏郑公①谏止唐太宗封禅②,日:“今有人十年长患,疗治且愈,此人应皮骨仅存,便欲使负米一石,日行百里,必不可得。隋氏之乱,非止十年,陛下为之良医,疾苦虽已安,

  未甚充实。告成天地,臣切有疑。”太宗不能夺③。

  (节选自《容斋随笔》)

  注:①魏郑公:魏征。②封禅:古代帝王在泰山举行的祭祀天地的典礼。③夺:使之改变。不能夺,无言反驳。

  3.下面各组句子中斜体词语意思相同的一项是【】

  A. 以光先帝遗德 是以先帝简拔以遗陛下(《出师表》)

  B. 引喻失义 征于色发于声而后喻(《生于忧患,死于安乐》)

  C. 亲贤臣,远小人 肉食者鄙,未能远谋(《曹刿论战》)

  D. 此悉贞良死节之臣 男女衣着,悉如外人(《桃花源记》

  【答案】D

  【解析】本题考查对文言文中一词多义字的掌握。A项中的“遗”分别为:遗留/给予;B项中的“喻”分别为:譬喻/了解;C项中的“远”分别为:疏远/远见

  4.把下列句子翻泽成现代汉语。

  (1)此诚危急存亡之秋也。

  (2)愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。

  【答案】(1)这确实是万分危急、生死存亡的时刻。 (2)希望陛下亲近他们信任他们,那么汉室的兴盛,就指日可待了。

  【解析】本题考查文言文翻译。解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的给分点,查看有无特殊句式,直译为主,意译为辅。翻译第一句时要注意“秋”的解释;翻译第二句要注意 “隆”的解释。

  5.语段(一)中诸葛亮向后主提出了哪三条建议?其中哪一条最重要?为什么?

  【答案】广开言路 赏罚分明 亲贤臣远小人; 亲贤臣远小人 因为只有亲贤臣远小人,才能做到广开言路,才能赏罚分明。【解析】 考查对课文内容的理解和概括能力。《出师表》是诸葛亮出师伐魏临行前写给后主刘禅的奏章。文中以恳切的言辞,劝说后主要“亲贤臣远小人”完成兴复汉室的大业。

  6.诸葛亮和魏郑公在劝谏君主的时侯,劝谏艺术相同?

  【答案】不同;诸葛亮:直言进谏。魏郑公:运用比喻委婉劝谏。

  【解析】两个阅读文段的关联点就是“荐贤”,语段(一)中的诸葛亮积极的向后主刘禅举荐贤臣,希望刘禅能继承先帝遗志,广开言路,亲贤远佞,完成兴复汉室的大业。语段(二)中的魏文公则采用了比喻委婉劝谏。

  现代文阅读

  (一)记叙文阅读

  塔上的树

  乘船而行,每每靠近城镇,常常能发现一座塔。眼下泛舟武水到沈从文故乡凤凰去,果然看见有座古塔突兀于小镇的高坡之上。那塔顶上长着一棵壮硕的树,正面看像一团绿色的云,侧面看像老人的头。

  船泊码头,便要去仔细看这幅山水泼墨,它是一座七层古塔,虽然已老态龙钟,不单砖石风蚀斑驳,而且所有的塔角翘檐都已破损残缺,仅仅剩下三只寂寞的风铃,但已哑然失声,惟有被香烛熏烤得髹黑的塔门及残存于地缝里的灰烬,才表明也还有人来此祭祀,因此我想,它的存在不过是一个凝固了的历史故事罢了,在湘西山区,这样的故事也还多着呢。

  然而我执意要弄清除那塔上的树为什么如此蓊郁如盖,它如何得以生存。于是,便匍匐着攀援石梯而上。塔内盘道狭窄,因为空气潮湿石壁布满青苔的缘故,为防止滑倒,爬至第四层即不敢再贸然上去了。好在这一层有四个拱门可供旅人瞭望,且石板清凉,所以趁着休息之机欲和古塔作无声的沟通。

  这时有阵阵凉风吹来,冥冥之中,但听见塔内塔外众多鸟雀的鸣叫。那生灵的叫唤涌动着,如潮汐此起彼伏。塔外吼吼喳喳的声显得分外急促,充满焦虑之情。我起初只是诧异,后来才理解到,原来那些飞鸟似乎发现我骚扰了它们的地盘,急欲驱逐我这个不速之客。我甚至感觉盘旋于塔外的鸟雀全部都死劲地扇动翅膀向我扑将而来,呼呼生风。其中竟然有几只勇猛者穿越空荡的拱门,俯冲于我的头顶之上。

  我从来没有见过如此充满灵性的飞鸟。就在我急欲逃遁而下时,忽然又听得塔的上面三层鸟类的聒噪一片慌乱,但音量比较微弱,仔细辨析,我想,那也许是栖息于塔内的幼鸟和昏老之雀盼求食物或乞望爱怜之鸣,其嘤嘤之声令人不胜恻然,想象它们渴求布施张大尖嘴或鼓动羽翼的艰难情状,我后悔不该爬上塔来寻密探奇,侵犯了它们的家园,扰乱了乌亦家族的和平与宁静。乌亦有情,他们的互相关心和对挑衅者的警觉,已从那个塔外愤怒的拍翅和塔内的哀鸣体现出来,我本无心,无意,鸟类却感觉我有心,有意。刹那平常行为竟变成相续肆虐,罪过罪过。

  我立马产生一种负疚感,在彻悟中摸索盘道退下塔去,这时,我发现所有的磴石都积有多少不一的鸟粪,有些还粘连这羽毛,就在我缩着腿弓下身退下时,无意中发现塔壁的缝隙里鼓冒一束树根,死死地①(扎、长、嵌)在青苔之中,再环顾四周,依然见着攀附于石壁上的根蔓,或粗壮或瘦削,宛若蛇虬,相互②(连、缠、拧)在一起。有些树根还伸展绿莹莹的卷须,成为根上之根,亮晶晶的水珠③(挂、沾、滴)在上面,塔内如闪着点点星光,我越是向下摸索,那须蔓越见庞杂,登塔时为一览顶端风景之快,不曾留意身边之奇,现在才觉得忽略的风景身边也有。可见人在进退时都万万马虎不得。果然,待我最后钻出塔门,那一丛丛裸露的根须全都展示于塔基周围。

  这是一幅多么不屈不挠、元气飞动的自然景象啊,围绕古塔转了一圈,终于觉察古塔是被树根凑用着、裹缠着,你中有我,我中有你,的古塔完全被树根抬举起来。倘若没有众多的树根以其顽强之力护卫这座物,这本无生命的石头恐怕早已瓦解坍塌于荒野下。

  我为这一发现而感动。但是,当我在琢磨中复又抬起头时,仰望高耸于塔上的一团绿荫以及翱翔在它周围的鸟儿,我的心头更为之一亮,我分明感觉飞鸟才是给这树、这塔以生存的施与者。回首我在塔内的整个过程,下在是因为塔内堆各的鸟粪给盘根错节的根蔓提供了必要的养分,使细小的根茎不断延伸。而且推而远之,这存活顶的绿色华盖,也不知道是依仗何年何月何只鸟雀,就是那只玄冥之鸟衔落于塔顶的树种造就了

  这棵树的最初生命,日复一日,由于树的根须不断渗入塔的缝隙吸取大地的精华,于是又营造了塔内湿润的空间。鸟、树和塔是如此的相互厮守,依存,南哥难舍,最终在天地之间顶托了一道秾丽的风景与和谐统一的煌煌气象,这是天意?这是缘分?我几乎要双手合十向这座古塔顶礼膜拜了。

  依依不舍告别这座不知名的古塔,我登船飘向凤凰,问船员,这塔上的树留下什么传说,他们也不明白,或说树鸟连理、相依相偎,像恩爱执著的夫妻,或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士,但有一点是共同的,即他们都为鸟的布施、树的精诚。他的圆融而心怀崇敬,船员的说法虽极为简单,但给我的思索却很多,因为眼前之景道出了自然万物的亲切默契,它向人们展示的是一个随顺自然,一切皆真,物我通融,宁静致远的生命画面,于是,我忽然觉得这塔,这树,这鸟,这山,这水,这舟,都留着沈从文笔下的万种风情。

  ——选自《中华散文百人百篇》.略有删节

  7.本文第2自然段从哪些方面写古塔的“老态龙钟点”? 作者这样写有什么目的?

  【答案】(1)砖石斑驳、塔角翘檐破损残缺、风铃失声。为后文写塔、树、鸟和谐共生作铺垫。

  【解析】本题考查文段的作用。浏览文章,可从第3段中找到“为防止滑倒”这个原因;而第4段中写鸟类对作者的袭击,致使作者逃遁而下,这也是原因;第5段中“我后悔不该爬上塔来寻幽探奇,侵犯了它们的家园,扰乱了鸟类家族的和平与宁静”,这也是作者决定返回的原因之一。所以,归纳整理前面所说的三点原因即可。

  8.作者原本打算登到塔顶,但却中途而返,原因是什么?

  【答案】(1)因有青苔,防滑倒;(2)躲避鸟的袭击;(3)避免再扰乱鸟的和平与宁静。

  【解析】本题考查对课文内容的理解,这是一道问答题,要认真读原文,从文中找到相应的答案。

  9.请为第六自然段空缺处分别选择一个最为恰当的词。

  【答案】嵌 缠 挂

  【解析】本题考查词语的运用能力。选词时,要注意语境中“死死地”“相互”等词语的暗示性作用,所选词语要有针对性及符合客观实际,如“缠”“挂”。

  10.仔细阅读最后一自然段,写一段赏析性文字。(80字以内)

  【答案】借助传说,进一步领悟到世间万物和谐共生的道理,升华了主题;船员的话增添了浪漫色彩,运用了比喻、拟人等修辞手法,联想沈从文,首尾呼应。

  【解析】本题考查结尾段的作用。最后一段船员们的话,触发了作者的思绪而有所感悟。写到沈从文,自然照应了文章第一段。其间作者又运用了拟人、比喻等修辞手法,如“或说树鸟连理,相倚相偎,像恩爱执著的夫妻,或说那塔是守护凤凰城的忠诚卫士”。赏析时,尽可能寻找文段中富有意蕴的要点进行阐释。

  11.根据本文内容,你认为是否有必要更换文章题目?请说明理由。

  【答案】没必要。理由:(1)以“塔上的数”为题,激发了读者的阅读兴趣;(2)树是引起作者登塔和发现塔、树、鸟三者和谐相溶的起因。

  有必要。理由:拟题要求,符合文章内容,有文采。

  【解析】本题是一道让考生自我探究的开放性的题,这类题虽然有其开放性,但并不是“无拘无束”的,一定要结合要求,扣住文本思想内容,明确地摆出自己的观点,并能自圆其说。

  12.对本文的理解和赏析,不正确的两项是( )

  A.本文叙写了作者探访路上的树的所见所感,思路清晰,结构严谨,蕴含了一定的哲理。

  B.作者在第2自然段中用“这幅山水泼墨”比喻塔和树构成的风景。

  C.第5自然段中“刹那平常行为竟变成相续肆虐”,表明人类屡屡冒犯自然,揭示了要保护生态平衡的文章主旨。

  D.本文从视觉、听觉角度,运用虚实结合的手法,描写了富于灵性的鸟雀,表现了作者它们的理解和尊重。

  E.本文和沈从文的《边城》一样,描绘了“世外桃源”一般的详细生活和自然风光,语言平实简明。

  【答案】CE

  【解析】C项,“表明人类曾屡屡冒犯自然,揭示了要保护生态平衡的文章主旨”分析不当。“刹那平常行为”在文中是指作者登塔却无意冒犯鸟类,说成“人类曾屡屡冒犯自然”有些言重了。对文章主旨的概括也不准确,其主旨应是维护人与自然的和谐。E项,“湘西生活和自然风光,语言平实简明”表述不当。文章只是描写了一处和谐的自然景致,且语言形象生动,富有文采。

  (二)议论文阅读

  人生没有迈不过去的坎

  也许长时间以来,你的生活并没有任何起色。你为改变命运所做的一切努力,也没有得到回报。似乎你已无法跨越前方的障碍,但请相信没有过不去的火焰山,只要你坚持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸。

  有的人胸怀大志,并且很有天赋,却因为家庭环境不好而没有一些条件来助他们取得成功。他们一次又一次地努力拼搏,却遭到一次又一次的失败打击,在多次的打击后,终于他们丧失了信心,意志也被磨灭,那改变命运的梦想也随之破灭。

  其实,他们应该去看看大海,看看海风刮起海浪澎湃的景象,看看被礁石击成碎片的浪花不退缩的继续努力。海浪的品格,就是无数次地被礁石击碎,又无数次地扑向礁石。失败是不可避免的,当心灵受到一次次打击时,他们应当如海浪一般继续去尝试,去拼搏。

  愈挫愈勇和锲而不舍是翻越人生的“火焰山”必不可少的精神。正所谓不经历风雨怎能见彩虹,如果你无法克服所遇的障碍,那么在人生长途中你又怎能一展宏图?

  林肯出生卑微,一身孤苦奋斗,厄运连连,屡战屡败,但坚持不懈的他最终成就了辉煌。

  林肯也曾为他所遇的困难心碎过、痛苦过、崩溃过。有好多次,都绝望至极,担心自己会不再爬起来。林肯对自己的评价就是:“虽然心碎,但依然火热;虽然痛苦,但依然镇定;虽然崩溃,但依然自信。因为我坚信,即便我的家庭并没有很好的条件来帮助我,但这并不代表我不能成功。”

  在林肯当选总统那一刻,整个参议院的议员都感到很不服气,因为林肯的父亲是个鞋匠。而当时的参议员大都出身名门望族,自认为是上流人士,怎可容忍自己面对的总统是一个卑微的鞋匠的儿子。所以,当林肯首次站在参议院的演讲台上时,一位态度傲慢的参议员便羞辱他说:“林肯先生,在你开始演讲之前,我希望你记住,你是一个鞋匠的儿子。”台下的参议员立刻哄笑起来。

  但林肯并没有因此而恼怒,他平静地对大家说:“我非常感谢你使我想起了我的父亲。他已经过世了,我一定会永远记住你的忠 告,我永远是鞋匠的儿子,我知道我做总统永远无法像我父亲做鞋匠那样做得出色。”

  接着,林肯转头对那个傲慢的参议员说:“就我所知,我父亲以前也为你的家人做鞋子,如果你的鞋子不合脚,我可以帮你改正它,虽然我不是一个伟大的鞋匠,我无法像我父亲那么伟大,他的手艺是无人可比的。”说到这里,林肯流下了眼泪,顿时,所有的嘲笑声变成了一阵阵的掌声。林肯并没有因为步入权力的顶峰而以新贵自居,相反,卑微的出身成了他体察民情、为民众为国家的利益而努力的基石,以自己的身体力行赢得了人们的敬重。

  没有过不去的火焰山,失败了再爬起来,重振旗鼓。古今中外,无数伟人都是这样成功的。他们都有着一颗自信、坚强的心和不屈不挠的进取精神。

  在逆境中愈挫愈勇,是一种拥有,也是一种勇气。拥有了这种勇气,任何困难都不可能阻挡我们前进,我们要凭着这种勇气,去开拓自己的人生之路,去描绘自己明天的蓝图。

  人的一生,就像一次旅行,沿途中有数不尽的坎坷泥泞,但也有看不完的春花秋月。如果一个人的心总是被灰暗的风尘所覆盖,干涸了心泉、黯淡了目光、失去了生机、丧失了斗志,那么,他的人生轨迹岂能美好?而如果你能保持一种积极向上的心态,即使身处逆境、四面楚歌,也一定会有“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”的那一天。

  因此,要相信自己,没有过不去的火焰山,不要让自己的人生字典里有放弃、不可能、没希望等字眼。要知道,小溪因永不放弃,才汇成江河,而江河也因为永不放弃,才汇成大海。人生的路还长,凡事需要靠自己。所以,不妨抓住梦想与理想,屡败屡战,愈挫愈勇,总有一天你将会从小溪变成大海。

  13.选文的中心论点是什么?

  【答案】“人生没有迈不过去的坎 ”或“只要你坚持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸”。

  【解析】本题考查辨析中心论点的能力。论点的概括,要特别注意题目、开头、结尾的一些概括性的句子,但要注意要准确,不要照搬原句,有时要能够从其中筛选出最能表达作者观点的句子,即论点。本文的标题“人生没有迈不过去的坎 ”就是文章的中心论点。

  14.写一句名言警语来作本文的理论论据。

  【答案】示例:世上无难事,只要肯登攀 宝剑锋从磨砺出 ,梅花香自苦寒来。

  【解析】本题考查补充理论论据的能力。首先必须明确本文的中心论点,然后根据中心论点来补写相关理论论据。

  15.文中叙述林肯先生平静地面对别人的羞辱有什么作用?

  【答案】示例:作者选用这个故事作为事实论据,有力地证明了“人生没有迈不过去的坎”这一中心论点。说明人生处处有坎坷,只要你有勇气面对,再多的坎都能迈过。

  【解析】本题考查议论文论据的作用。文中用的是事实论据,有力地证明了“人生没有迈不过去的坎”这一中心论点。

  16.下面这句话运用了什么论证方法?有什么作用?

  要知道,小溪因永不放弃,才汇成江河,而江河也永不放弃,才汇成大海。

  【答案】这句话运用比喻论证的方法,通俗地阐释了“只要你坚持到底,永不放弃,你就能到达成功的彼岸。”的道理。

  【解析】本题考查论证方法及其作用。本题难度不大,我们阅读该句时结合语段分析,该句用了比喻,是比喻论证,通俗的阐述了“人生没有迈不过去的坎 ”。

  17.针对当今部分中学生具有争强好胜、个性十足,却又经不起挫折的“蛋壳心理”的现象,请联系当前中学生实际谈谈阅读本文后的感受。

  【答案】当前的确有一部分中学生常因一些不顺心的小事就变得固执,任性,以致轻生,说穿了就是心理比蛋壳还要脆弱。这么脆弱的承受力,我们怎么能经得住漫漫人生中的狂风暴雨。文中林肯成功的事例给了我们很好的启迪:“在逆境中愈挫愈勇,是一种拥有,也是一种勇气。拥有了这种勇气,任何困难都不可能阻挡我们前进,我们要凭着这种勇气,去开拓自己的人生之路,去描绘自己明天的蓝图”。

  【解析】本题考查阅读拓展能力。解答此类题要结合自己的人生体验,有创意的表达,注意语言要简洁明了。本题要抓住“蛋壳心理”的现象,扣住选文“人生没有迈不过去的坎”的中心论点或者林肯的事例谈感受即可。

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