初三必备政治学习方法

初三必备政治学习方法2024

学习方法还需要学生掌握一些学习工具和资源，如图书馆、互联网等，以便更好地获取所需的学习资源。这里给大家分享一些关于初三必备政治学习方法，供大家参考学习。

初三必备政治学习方法

如何学好初中政治之三步法

第一步，课前多想。预习课本内容是听课和完成教学任务的基础。预习要带着问题去看书，多角度全方位地思考教材内容，把教材中自己认为重要的或者有趣的句子、段落划出来，圈圈点点，想一想本课涉及了哪些方面问题，会出现一些什么问题，等等，都是课应该多想的内容。例如初二法律在谈到“依法制裁侵犯公私财产的违法犯罪”时就会涉及到第一课“法律具有普遍约束力的特征”，第十二课“国家依法保护公民合法财产，公民合法的私有财产不受侵犯”等内容，还可以涉及第四课“加强社会主义精神文明建设”以及第十六课“依法行使公民权利”等内容。事物是普遍联系的，就看你会不会想，敢不敢想了。

课前多想，有助于上课时有的放矢、事半功倍，也有助于开阔视野、活跃思维，调动自己学习思想政治课的积极性和主动性。

第二步，上课时多问。上课是学习过程的中心环节，开放性考试后必然带来开放性的教学，课堂时间留给学生的更多了，这时就更需要多问。“问”是有技巧的，可以问自己、问同学，还可以问老师。重要的应是问自己---自问自答，实在不懂才去问老师，这样才能达到更好的学习效果。“问”还要联系时政热点，多角度多层次地问。比如对“神舟五号成功发射”这个热点，可以问自己这些问题：①“神舟五号”成功发射属于第几次科技革命的重大事件?②“神舟五号”成功发射的原因有哪些?③“神舟五号”成功发射说明了什么?④我们青少年从中受到了哪些启示?⑤我们从中应学习航天人哪些精神?等等。所谓“学问”就是这么来的，边学边问就有学问了。

第三步，课后再想。课后复习不是一味地搞“题海战术”，练习要做但不是急于跳进“题海”。首先要做的应是回顾本课听了多少?记了多少?明白了多少?如果有不清不楚的地方不妨先翻开书再看看，直到弄明白了才做一些适当的练习以加深应象并锻炼思维能力。另外，开卷考后不等于都不用记忆、不要背诵了，因为一些基本的原理、概念、观点要想运用自如，离开了记忆是谈不上运用的。所以，课后多想，在理解的基础上去背诵、记忆一些基本观点，不但不会背上“死读书，读死书”的骂名，反而会使记忆更牢固、运用更灵活、学习效果会更好!

学好政治首先是要处理好“死”与“活”的关系，“死”指的是基本概念和基本原理，一定要准确全面把握，要死掉;“活”指要能够联系实际，进行活学活用，这就要求我们要走出教材课堂的小圈子，尽一切可能的将所学原理和现实生活相联系，关键还是要做个有心人，充满兴趣，主动地去感知政治，研究政治，而不是被动地去背政治。相信知识获得的同时，乐趣的获得也会成为一种必然。因此我们在学政治的时候要学会读书，把厚书读薄。在读书的过程中掌握“不动笔墨不读书，不记忆不读书”两个基本原则，二者合而为一，具体体现在：勾画书本上。凡是勾了的就背，不勾的就不背，就这样把范围缩小，提高了学习效率。

其次，要提高阅读速读。也许现在要求同学们“一目十行”实在太难了。但是我今天一行，明天二行，……这样，就可以提高我们的阅读效率了。

最后，要学会做笔记。不仅记板书，还要记老师口头上说的重要的话，而要留有余地，供今后补充，做到在学习中既动脑又动手。

结合实际来看，在日常的作业和考试中，论述题往往事同学们回答的难点。

其实，首先要做的关键工作是审清题目。

其次，对所给信息要进行比较，

再次，在审题的基础上要进行思考。

总而言之，要学好政治，要想达到不断进步的目的，必须从我们自身的认识实际出发，解决好自身存在的疑点、难点问题，在学习中用辨证的观点看问题，坚定学习政治的立场和正确方向，高学习能力，做到知、行统一，实际中见成效。

初一必须学好文综政治的几大理由

对国情世情了解的需要

我们从初一开始学习政治这门科目，就是要逐步增加对国情的了解，知道我们当今社会发生的重大事情的背后逻辑。

比如，为什么我们要“精准扶贫”，这体现了我们的什么根本原则?为什么要污染防治攻坚战?我们步入了新时代，经济进入了新常态，这又有什么深刻内涵?

只有对国情世情有所了解的人，在遇到事情的时候，在看到社会上发生的新闻的时候，不会只是浮于表面，更容易知道背后的逻辑。

培养道德情操的需要

我们静下心来想一想：

在人的成长历程中，自信重不重要，独立重不重要，学会尊重他人获得他人的尊重重不重要?

我们看来，都是非常重要的事情。

自信关系到我们学习中的动力和冲劲，独立事关我们以后的幸福成长，自尊和尊重他人是我们不论和同学还是老师交往，非常重要的品质。包括怎么交朋友，这都是我们中学阶段，乃至以后的人生阶段的重要内容。

伴随性强

我们到了高中有政治，大学不论学什么专业都要学政治，考研究生的时候需要政治，公务员事业单位也都会考政治。

我们从现在开始学习，就为以后的学习打下了一个良好的基础。这也是一种素养，从初一就学好政治，会对我们以后的学习受用的。

中考的需要

我们在可以预见的未来内，政治这门科目的重要性会越来越高的。这也是契合了这个时代的要求。

就如同本文开始说的，我们到了初三，各个科目的学习时间都会非常紧，分配在这门科目上的时间势必会多多少少打折扣。

而我们要想学好任何一门科目，重要的是时间和精力的投入。这是个矛盾。

在和诸多家长接触的过程中间，我们会发现，在提“不知道怎么学，没考好，怎么才能考好呢”的问题中，背后的原因大都相同：基本上没怎么看书，没怎么花时间。

初三综合政治学习方法

学好政治方法指导：

1、读书学习，一定要提高效率。

学习中最忌讳的就是一味的苦学，学习必须注重效率，只有高效的学习才能事倍功半。

学习效率的高低取决于：学习能力和学习计划。

(1)学习能力。

学习能力主要体现在：阅读、理解、归纳分析能力;记忆力;注意力;思维、创造力;写作能力;自我管理能力 等方面。

我是通过练习《精英特速读记忆训练软件》 来激发大脑潜能，培养和提高学习能力。

速读记忆是一种高效的学习、复习方法，用软件练习，每天坚持练习1个多小时，一个月的时间，可以把我们的阅读速度提高5、6倍左右，记忆力、理解力等方面也会得到相应的提高。

我坚持练习了半年多的时间，后面也时不时的练习巩固一下，我目前的阅读速度在1万字左右每分钟，记忆、理解、思维等方面的能力也很不错。

(2)学习计划。

计划也就是目标，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。

制定计划时：首先要学会对自己的学习情况进行自我分析，根据自己的学科情况、薄弱科目等;其次确定学习目标;再者，合理规划时间，进行查缺补漏、复习提升;最后，要学会定期检查计划的实行情况。

2、学习中最基本的一点，就是要主动。

学习是自己的事，只有积极主动地学习方能感受到学习的乐趣，方能学有所成。

主动地吸取和被动的接受是有本质的区别的，所以要从内心认识到学习的重要性。

3、学习最重要的就是跟着老师走。

上课听讲，下来之后总结、归纳、理解记忆、做题实战运用。

一般来讲，老师教授的知识都是根据教学大纲、考试大纲来进行的，所以你想有个好成绩，最好还是跟着老师走，他不会害你。

4、学会总结。

要学会阶段性的总结，了解自己最近的学习情况，进行调节和完善。

学习中的总结也就是检查自己近期学习成果的一个过程。

一般一个月总结一次就可以了。

初三政治课堂学习方法

新的思想品德课程标准给我们提出了新要求，新课程要求学生由“被动学习”转变为“主动学习”，重视情感交流，思想熏陶，行为训练。

素质教育要达到的目标之一就是要让学生“学会学习”，掌握科学的学习规律和方法，思想品德中考作为开放性考试，非常注重考查学生对知识的灵活运用及各种潜在能力。

因此，让学生掌握正确的学习方法，思维方法，克服知识与能力相脱节的现象，使二者有机结合起来，是提高学生各种能力的基本要求。

在学习过程中，学生掌握读、悟、议、动的几环节相结合的学习方法，是学好新课程，掌握知识和提高各种能力的必由之路。

1、 读 读是为了掌握教材中的基础知识，阅读教材，是学好新课程的第一步。

教材是学习的基本依据，只有读懂教材，才会从中受益。

有的同学认为，现在考侧重考查各种能力，掌握基础知识没什么实际意义，其实不然，知识是能力的载体，离开知识谈能力是不切实际的，试题越活，对能力的要求越高，对基础知识的理解和掌握的要求也越高。

读懂、读熟、读透教材，是掌握基础知识的起码要求。

我们要用好“四法”学会阅读教材，

(一)重读关键词——抓住知识重点，在学习中，我们可以在教材上对关键词画上点、线、圈等着重号予以突出;

(二)多联系，发散思维，具体方法是：围绕确立的中心(段意、框标题、节标题、课标题)，不断地提出相对应的“是什么”“为什么”“怎么办”等层层追问，有利于前后知识的联系和思维的发散;

(三)带问阅读——对课文进行深层次的思考;

(四)概括段意，培养分析、综合能力。

2、悟 悟是学生消化，掌握以及运用知识的前提，客观事物的复杂性和世界的无限多样性，要求我们必须不断提高自身的思维方式和思维能力，而不能固守一种思维方式，古代教育家孔子说：“学而不思则罔”。

在学习过程中，我们要善于思考，思考是学习方法的.核心，在思考时，我们既要善于从具体的事例和故事中归纳出重要的结论，明白应懂的道理，也要善于从一个问题联想到另一个问题，从一件事想到另一件事，学会递进式和发散式思维，培养自己多层次、多角度思考问题的能力。

具备了一定的基础知识之后，必须由“动”“入”“静”。

由动口到动脑，静下心来认真思考;悟知识的层次，悟教材的内在逻辑，悟思维方法，悟答题思路，通过思维，从而茅塞顿开，触类旁通，提高学习的效率和效果。

只有从理性的角度，充分发挥思维的功能，才能准确地，完整地去把握知识及其内在联系乃至形成各种思维能力。

3、议 议是指学生开展讨论，各抒己见，在“百花齐放，百家争鸣”中认识问题，会更清楚，更深刻。

思想品德新教材设计了许多“说一说”、“议一议”，如果我们在学习时能很好地利用，会收到理想的效果。

4、动 积极参加各种活动，锻炼自己的实践能力，在活动中学以致用，是学好思想品德课的关键，通过这些活动，我们不仅可以发现自己的长处与短处，增强成功的自信心，进行情感交流，得到思想升华，培养实践探究能力，而且有助于我们的学生成为一个心理健康，品德优良的好学生。

在活动的过程，再加强练习，练，是知识转化为能力的关键，读熟，悟透只是掌握和运用知识的基础，中考所要求的各种能力，尤其是分析、判断比较、评价等能力目标还远未这关现。

知识缺陷和能力缺陷都是通过许多针对性很强的练习发现的，有目的地进行针对性训练，总结经验，检讨过失，通过“自我反馈”“自我矫正”，从而固强补弱。

各种能力要求，说到底，就是一个如何使观点与材料、主观与客观具体地统一问题。

学生在学习过程中普遍存在一种现象，就是只重视挑现成的结论，不重视得出结论的思维方法，只重视结论，不重视结果的推导过程。

通过反复训练，学生就不会感到能力目标的遥远，以至于根本不知道怎样培养能力。

“原来观点与材料的统一竟如此简单!”学生增强了信心，提高了兴趣，运用正确的方法不断强化，反复练习，各处思维能力必然会自然而然地随之逐步提高。

通用的初三政治学习方法

一、学好基础知识，构建知识框架

学好基础知识，构建知识框架。在政治备考中，对各章节的基本知识点进行梳理，构成知识框架，便于加强巩固记忆。先把课本吃透，背会，多做题，总结答案，术语。此外，要学会独立分析本质，首先脑子里要建立一个知识框，然后框框对应相应的关键知识点。做题的时候先大致定位范围，定位哪一章内容，用到哪个知识点，确定之后，组织相关内容。二、加强习题训练，总结答题规律

二、加强习题训练，总结答题规律

结合习题训练巩固知识。在备考过程中要加强习题训练，培养自己在有限的时间里对知识点的回忆、反应和应用能力，从题目里提取关键词。做题的时候如果总是没有目的性的读题，做题速度就有点慢。我建议是先从题目里提取关键词，再想知识点的关键词，再联想到知识点。熟能生巧，这个就不用多讲了叭，基本上所有科目都要多刷题。

三、关注时政，掌握背诵技巧

关注时政，端正政治观点。备考期间要关注政事热点，并正确分析、判断，连接所学政治观点加以解决。现在知识点基本都很长，背整段就比较浪费时间。我建议是只背关键词，再由关键词联想到知识点。

教师初三政治学习方法

第一、课后及时复习。及时复习，首先强调及时，“趁热打铁”，学过即习，方为及时。然后，通过多种练习题型，从不同角度提出问题，调动自己积极思维，使所学知识在头脑中留下痕迹，形成记忆，达到理解、掌握教材之目的。切忌在学习之后很久才去复习，这样，所学知识会遗忘殆尽，就等于重新学习。

第二、认真单元小结。单元小结在于把握单元主题。应当能扣住中心，找到关键、突出重点、解决难点。概述全章、全节的主要内容，创设一个清晰、简明的脉胳，形成定势。一般希望学生能自我通过每课的复习而构建本单元的知识框架。

第三、全面总结与归类形成知识网络。全面总结本书的章节单元之间的内在联系有助于形成知识体系的主干，通过比较分析与归类形成一张较牢固的知识网络。这样集中复习，不但记忆牢固，而且明确其所属，便于应用。当熟悉的知识一旦被充分运用并与实际联系在一起就真的不容易忘记了。从而提高了自身的能力。