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高中历史背诵方法,历史快速记忆方法

时间: 慧良1230 分享

高中历史背诵方法,历史快速记忆方法

  许多同学头疼历史,最主要的原因就是历史需要大量的记忆。那么历史知识点该如何记忆呢?有什么技巧吗?小编整理了历史学习相关内容,希望能帮助到您。

  高中历史背诵方法

  (1) 顺序记忆法:按照事件本身的发展的顺序依次记忆。

  (2) 特征记忆法:对于内容相似的知识,通过细致地观察和全面地比较后,找出所要记忆内容中特别容易记住的特征。

  (3) 规律记忆法:在学习过程中,寻找具有规律性的东西加以记忆。

  (4) 隔年记忆法:将发生时间具有某种特定规律的历史事件放在一起,加以记忆。

  (5) 重复记忆法:通过反复阅读来巩固记忆。

  (6) 回忆记忆法:将学过的内容,经常地、及时地尝试回忆,在回忆过程中加强记忆。

  (7) 谐音记忆法:将要记的东西,变成读音相同或相近的词、词组、短语或杜撰的句子,使之便于记忆。

  (8) 形象记忆法:对于较抽象的内容,可用图、表等形象地描绘出来。

  (9) 讨论记忆法:在学习过程中有不够理解的地方,不妨先按照自己的意见与同学讨论,在讨论过程中正确的东西就比较容易记住。

  (10) 口诀记忆法:将记忆内容编写成口诀或歌谣,是一种变枯燥为趣味的记忆方法。

  (11) 词头记忆法:将要记忆材料的词头连成句子。

  (12) 练习记忆法:一些可以通过动手来记忆的内容可以自己亲自练习、检测、实验,增强记忆效果。

  (13)联想记忆法:利用联想是促进记忆的有效方法之一。

  (14)多种感官参与记忆法:多种感觉器官参与记忆活动,可大大提高记忆的水平。

  (15)信息压缩记忆法:先记住大体轮廓,然后逐渐记住每一细节,由粗到细进行记忆。

  (16)对比记忆法:在记忆相类似的事物时,可将两种事物进行对比,找出异同。

  (17)归类记忆法:把要记忆的内容列出提纲,分门别类整理归纳,然后进行记忆。

  (18)重点记忆法:记住整个内容中的公式、定理、结论、基本概念、重要句子等重点,作为记忆的“链条”来联系全部内容。

  (19)理解记忆法:只有深刻理解了的知识才能牢固地记住它。

  (20)推理记忆法:利用一事物引出接近的事物或引出有因果关系的事物来记忆。

  (21)网络记忆法:如能把所学的各知识点连成线,组成面,编成网的话,那么各部分知识之间的联系也就清晰可见了。

  历史快速记忆方法

  (1)浓缩法

  浓缩法就是化繁为简,去粗取精,紧扣关键字眼,把繁杂的内容进行压缩、整理的过程。如中共成立的历史意义,只要记住两个成语就行,开天辟地,焕然一新;《中英南京条约》记住赔款、开商、割地、关税;南昌起义意义记住三个一:一面旗帜,一个标志,一个节日,大运河记住永、通、邗、南。还可以通过数字把课文内容浓缩为若干条,如新文化运动可浓缩为一个口号,两个阶段,三项内容,四位代表人物等。内容整理的过程就是深加工的过程,一定会加深印象,提高记忆力。

  (2)比较法

  比较法就是对两个或两个以上历史事件、历史现象、历史人物从不同角度进行对比,从中找出异同,把握特征增进记忆。如新旧民主主义革命比较,其中社会性质、革命性质、革命动力是相同的,领导阶级、指导思想、群众基础、革命前途、革命结果是不同的。通过比较,便能深入理解:五四运动标志着中国新民主主义革命的开端。这种比较,不仅要前后对照,古今比较,还要中外联系比较,如戊戌变法和明治维新成败得失的比较,郑和下西洋和新航路开辟的比较等。历史学习一定要形成比较的意识,比较是一切理解和思维的基础。

  (3)图示法

  图示法是老师教学板书经常使用的方法。历史学习使用图示法可以化繁为简,由点到线,由线成面,简洁明了形象生动,记忆变得轻松。

  (4)制表法

  把相似易混的历史知识通过制表的方法掌握。如中共不同时期的土地政策可按照背景、时间、内容、特点、作用等几个方面去掌握。制表法和比较法有所不同。比较法是要求比较异同,找出规律;而制表法只是把相似的历史知识放在一起,进行对照,以便掌握。

  (5)历史年代速记法

  历史年代的记忆只要动脑,也是有法可循。或连续记忆,或间隔记忆,或谐音记忆,或数字重叠记忆,或中外对比记忆等等。如1771年可谐音一起起义。如1919年、1818年属于数字重叠,等。

  总之,历史记忆的方法很多,诸如纲要信号记忆法,讨论辩论记忆法,重复朗读记忆法等等。这就需要同学在学习中认真总结。记忆是思维的基础,提高记忆力不仅可以改善思维能力、丰富想象力,而且还会可以增强自信心。中小学阶段是记忆的黄金时期,所记忆的知识最为牢固,甚至可以终身不忘,因此同学们应加强记忆,快乐记忆,获取丰富的历史知识。

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