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描写游戏的三年级优秀作文

时间: 慧良1230 分享

描写游戏的三年级优秀作文

  游戏带给孩子的乐趣有很多,它能让人体验胜利的喜悦,它也能让人感受到合作的重要性,也能增进朋友之间的感情。小编整理了相关作文,希望能帮助到大家。

  描写游戏的三年级优秀作文一

  下午第三节课,程琸然的爸爸来给我们上一堂生动、颇富教育意义的游戏课。

  这节课要我们团结,分组做三个游戏,我有幸成为葡萄组的组长。看着陈琸然爸爸带来的道具:呼啦圈、塑料水管,我顿时有些迷茫了。

  第一个游戏没有名字,大家叫它“钻圈圈”。在这个环节中,大家围成一个圈,在手臂上套一个呼啦圈,一个接一个地钻过呼啦圈,绕完三圈即可。矮小的同学就像地鼠一样灵活,高个子的同学却像大象一样笨拙,把呼啦圈套在头顶,穿过身体,双脚一跨,呼啦圈就穿到了另一个人的手臂上。决赛我们拿了第二。

  第二个游戏仍然没有名字。每人手拿一根塑料管子,喊完“三二一”后所有人人松开自己的塑料管子,原地转一个圈,赶紧拿起前一个人的管子。虽然这个游戏我们没有得到名次,但是我们玩的很高兴。

  第三个游戏叫“水果蹲”,与“萝卜蹲”类似。参赛选手要边蹲边喊:“XX蹲,XX蹲,XX蹲完XX蹲。”大家比得不分上下,万万没想到我们居然是第二个被淘汰的,因为黄祖煊喊错了。

  这次有趣生动的游戏课让我们懂得了团结的力量。谢谢程琸然的爸爸。

  描写游戏的三年级优秀作文二

  午饭后,我们几个同学相约来到海滨公园的广场上体验传统游戏。当我们在一起玩闹的时候,只见几个家长阿姨变戏法似的掏出几个木头做的陀螺,还有几根小木棒,一头缠绕着辫子绳。另外几个阿姨还拿着一堆橡皮筋,笑着说这可是妈妈们小时候的游戏节目呢!

  我是迫不及待的到阿姨那里抢了一个陀螺,拿在手里却发了愁,不知道怎么玩,惹得阿姨们笑个不停。还是热心的燕儿阿姨手把手的教我,先把辫子绳一圈一圈的绕在陀螺的中间,然后顺着在地上甩出去,让它旋转起来,接着就可以用力的抽打陀螺,不让它停下来就行了。可是说着容易,做起来又不一样了。陀螺总是不听话,不是一下子在地上滚远了,就是老是打不到,白白把力气都浪费。

  后来好多同学都去玩橡皮筋了,只剩下我一个人还在和陀螺较量。慢慢的,我找到了感觉,甩出去的时候也很顺手了,绳子也很少抽到地上了。有一次,我的陀螺居然真的停不下来了,我的手都酸了,可是陀螺还舍不得休息呢!周围的阿姨们都夸我是玩得最好的一个呢!我的心里别提多开心了!

  愉快的下午就这样过去了,我和同学们都爱上了这些游戏,传统游戏不仅锻炼了我们的身体,而且还锻炼了我的意志,也让我们大家更加团结和睦。

  描写游戏的三年级优秀作文三

  今天,老师在课堂上让我们玩了一个游戏,叫做“传话”,规则是:传递时不能发出一点声音,也不能用口型,只能用肢体语言把内容传递给第二个人,以此类推。

  第一轮游戏开始了,首先是对手出战,对方派出了几位实力干将。可老师出的题却让他们的士气泄了大半。对方的同学纷纷惊呼太难了!可是我们却高兴起来。

  只见对方的第一个同学先指了指眉毛,他见第二个同学一脸懵圈,便又做了一遍,可第二个同学看起来还是没懂,他已濒临崩溃,只好开始下一个动作,他把手举到胸前的位置,两个胳膊弯曲,扑腾了几下,然后又指了指胳膊,满脸期盼地望着第二个同学,好像在说“看懂了吗?”可第二个同学还是一脸茫然,似懂非懂的转过身去,传给了下一个同学。

  可是毕竟没看懂,第二个同学做的一点也不像。别说被传的那个同学了,如果我们不知道答案也看不出来是个啥成语……到了最后一个同学,那个同学做的动作简直与答案的成语毫不相干了,引得大家哄堂大笑起来,看着最后一个同学的茫然,我们觉得赢定了。最后果然那个同学没有猜出来……

  游戏共进行了四轮,我们胜了一轮,所以我们赢了。这次游戏教育我:机会只留给有准备的人,但在准备的情况下还需要团结。

  描写游戏的三年级优秀作文四

  “哈哈哈”教室里传出一阵阵欢声笑语。同学们这是在干什么呢?哦!原来是在做“贴嘴巴”的游戏呢!

  “叮铃铃”上课啦!老师走进教室,在黑板上贴了两个娃娃的脸,一个是小女孩,一个是小男孩。圆圆的脸蛋红扑扑的,头发黑乎乎的,两只眼睛笑得眯成了一条缝,十分惹人喜爱。可唯独少了红红的小嘴巴。当大家正纳闷的时候,老师神秘地说:“同学们,今天这节课我们来做一个游戏,游戏的名字叫‘贴嘴巴’。它的规则是这样的,待会儿老师用红领巾蒙住一位同学的眼睛,然后这位同学拿着嘴巴贴到娃娃脸上,谁贴得准确谁就赢了。”

  话音刚落,同学们便争先恐后地举起手来,个个都跃跃欲试。老师首先选中的是宋同学和张同学,他们两个走上台去,老师用红领巾蒙住他俩的双眼,接着喊:“开始!”游戏开始了。被蒙住眼睛后的两个同学小心翼翼地走向黑板,伸出双手东摸摸,西摸摸,只摸到了一个黑板角。同学们看着干着急,都不由自主地在一旁指挥,“左左左”“右右右”“上上上”“下下下”,教室里乱成了一片。他们两个更是急得手足无措,只好慢慢摸索。最后终于被他们找到了娃娃的脸,并且把嘴巴贴到了正确的位置上,可是背后还是传来了大家哄堂大笑的声音,怎么回事呢?他们摘下红领巾一看,原来是贴反了,女孩子的嘴巴贴到了小男孩的脸上。大家都笑得直不起腰来!

  接着又有好多同学去做了这个不能用眼睛的游戏,有的凑巧贴对了,有的依然找不到方向。好可惜,这次我没能上去体验。通过这个游戏,我认识到眼睛是多么珍贵啊,它给予我们光明,让我们看到这丰富多彩的世界!同学们,从现在开始,让我们好好保护自己的双眼吧!

  描写游戏的三年级优秀作文五

  星期天下午,我们那儿的小朋友在玩一个非常好玩的游戏。我叫不出他们所玩游戏的名称,只是看见他们玩得那么高兴,好象每一个人都陶醉在游戏里面了。

  我觉得好奇,就走上前去问他们。他们说:“我们在玩一个名字叫做‘反口令’的游戏。”我觉得非常新奇,急忙说:“我也参加,行吗?”他们十分热情,大声说:“好的!”我开心极了。

  他们说:“规则是这样的:如果发令的人说站,那你就要马上坐下;如果他说坐,那你就要马上站起来。”我说:“知道了。”

  游戏开始了,一个小孩当发令员。他说:“坐下。”有许多小孩坐下了,只有没有几个站了起来。那些坐下的孩子说:“下次我们一定做对。”那个孩子又说:“坐下!”那一些坐着的人想刚才他说坐下,这一次他一定会反说,要我们站起,那就是要我们坐着。我们正可以以逸待劳,不用动一动。所以,大家还是坐在那里纹丝不动。只有我和少数几个人站着。站着的小朋友都笑了起来,有的人还鼓起了掌。他第三次说:“站起!”这一次大家学乖了,听清了口令以后再做,所以全部做对了。我们为自己的成功而感到自豪。

  这一天,我们玩得非常开心。


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