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小学生爱的教育读书心得5篇

时间: 巧绵1291 分享

  《爱的教育》是个独具魅力的作品,它引导孩子们自己去关注、欣赏、品味、思考,也引导他们用爱心去交流,去感受。

  爱的教育读后感1

  今天,我读了《爱的教育》的第一篇《开学了》。它让我不由地想起了我第一天上小学的情形。

  其实我跟书中写的一样也有些害怕呢。不认识的同学,不认识的老师……第一天我也过得挺慢的.只是一眨眼,我跟同学和老师已经过了一年了.我早就不害怕了.每一天都过得好快啊!

  暑假才刚放,我就有点盼着开学了.真想快点跟我的同学和老师在一起.

  爱的教育读后感2

  在生活中,如果缺少了爱,生活就变得像没有水的池塘一样,枯燥无味。

  《爱的教育》一书是意大利著名作家亚米契斯的著作。《爱的教育》采用日记的形式,讲述一个叫安利柯的小男孩成长的故事。每一篇文章记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻,字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱,有着感人肺腑的力量。其中里面有一篇文章《在受伤老人的家里》,最令我难忘。那篇文章讲了一个老人被一位正在打雪仗的同学用雪球弄伤了眼睛,但老人并没有责备那位同学,只说自己不小心被扔到。我在想:眼睛都被打伤了,却还不怪别人。多么善良的老人!

  我以前是个什么小事都计较的人。有一次,一位同学把我的笔弄不见了,于是我硬要他赔一支笔,最后竟然打起来,结果被老师批评了一顿。读过这篇文章后,让我懂得了我们应该宽厚待人。每当别人做了对不起自己的事,或有意无意伤害了自己时,我都回想起这个故事。它使我明白了一个道理:人的一生不可避免会出现这样或那样的过错。对于有过错的人,我们应该诚恳地、友善地去帮助他们改正,当他们认错后就不能揪住不放。在日常生活中,我们常常会遇到一些不公平的待遇,碰到一些毫无根据的批评与职责,对此在弄清事实真相后,都应该采取宽容的态度,而不应该耿耿于怀。宽容包含着对别人的尊重和爱心。

  宽容者用爱心战胜忌恨,他乐观、愉快、豁达、忍让,处处表现出与人为善的可贵品质。爱,就像空气一样无处不在。正因为有了爱,世界才会变得更加美好。

  爱的教育读后感3

  爱是什么?是感恩,包容,奉献,爱有什么?有师生之爱,父母对孩子的爱,同学之爱,对祖国的爱,我就是读了这样一本书——《爱的教育》。

  这本书充满了正能量,主人公安利柯是一个极富同情心,淳朴,喜欢助人的少年;甘伦是一个正义少年,使我对他非常敬佩,番来可希那替父着想的孝行令我感动……

  最使我佩服的,是那格身残志坚的意志,他虽身有残疾,但他迎难而上,绝不退缩,勇于挑战,坚持完成体育项目,得到了同学们的掌声,这使我想到了张海迪,高位截瘫,却克服各种困难,自学成才,精通多种语言,还写了许多书,成为了我们学习的榜样,我们作为健全人,有什么理由不好好学习呢?

  书中的精神讲话又让我热血沸腾——一个贫穷的少年,为了维护国家的荣誉,宁愿挨饿,也不愿意接受污辱他国家的人给他的钱,还有为了国家战争胜利而牺牲的少年,读后感.为了收回领地而负伤的鼓手等等。我又想到了刘胡兰,她小小年纪,怀着一颗爱国之心,宁死不屈,最后惨遭敌人杀害。他们都是爱国的好少年,在和平年代,我们应该怎样做呢?我认为,努力学习,长大后为社会服务,为人民服务,就是热爱祖国。

  书中还写到了父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,同学朋友之间的互帮互助,还有对祖国的神圣的爱,无不流溢于纸上,动人心魄。

  这部书细腻生动的刻画了各种高贵品质——爱国,善良,侠义,英勇,宽大,无私,令人深受感动。

  读完了这本书,我更理解了老师对我们的严厉,父母对我们的支持,我们应该感恩父母和老师,以勤奋刻苦的学习回报他们,如果同学之间多一份宽容,少一份争吵,我们的教室就会充满和谐和欢乐。

  我非常喜欢这本书。

  爱的教育读后感4

  一个人从小不仅要学好各种文化知识,还要学习比这更重要的东西,那就是对祖国、对家乡、对人民、对父母、对师长、对同学、对周围所有人的爱与尊重。

  《爱的教育》这本书中无数个发生在学校和生活中的小故事可以让你的心感受爱,唤醒那颗感恩的心。感恩老师这时候,老师身后的一个学生突如其来的跳到课桌上,扮起鬼脸来,老师突然转过身去,他便赶紧跳下课桌,一屁股重新坐到座位上,害怕得不言不语,低头等候老师的处罚。老师抚摸着他的脑袋说:“以后不能这样了!”别的什么也没说。老师回到讲台上,继续给我们做听写练习。做完听写,他默默地扫视了我们片刻,用他那高大而洪亮的声音,慢条斯理的对我们说:“……你们就是我的孩子,我真心实意的爱你们,也希望得到你们的爱。我不想处罚任何人,请你们向我表明你们的颗颗真心。我们的班级是一个大家庭,你们就是我的慰籍和骄傲。我不要你们做口头上的许诺,事实上,在你们的灵魂深处,我深信你们以作出了肯定的回答,我要谢谢你们了。”……那个站到课桌上的孩子走到老师跟前,用颤抖的声音说:“老师先生,请原谅我吧。”老师亲吻了一下他的前额说:“回去吧,我的孩子。”

  当读完这一段时,我的眼泪快要流了下来,为帕尔博尼先生。我们的老师又何尝不是这样希望我们每一个学生都好呢?即使哑着嗓子也要向我们播撒知识的甘霖,即使被我们的犯错搞得怒气冲天,还要尽心尽力的谆谆教诲……请好好爱你的老师吧!

  爱的教育读后感5

  《爱的教育》是意大利作家埃得蒙托·德·亚米契斯根据他的儿子的日记改编而成的。这是一本日记体的小说,以一个意大利小学四年级男孩安利柯的眼光,讲述了从四年级10月份开学的第一天到第二年10月份在校内外的所见、所闻和所感。里面有许多发生在小男孩安利柯身边各种感人肺腑的小故事,最印象深刻的就是老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。

  里面的每个章节,都把“爱”传神化,把“爱”表现得淋漓尽致,大至国家、社会、民族的大我之爱,小至父母、师长、朋友间的小我之爱,处处扣人心弦、感人肺腑。

  我觉得这本书最大的成功之处,就是把家长与孩子之间的隔膜卸下了,因为《爱的教育》记载了9-13岁的孩子日常生活的方方面面,不但使家长更加了解孩子,而且还可以使孩子了解到如何为人处事,如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人,一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭,还包括对社会的责任和义务。

  我记得夏丏尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。”这句话完整的概括出一个中心“爱”,用池塘与水的关系,刻画出爱对教育的重要性。

  爱是一本永远看不完的书,往往会带来新鲜感,有学不完的知识。但凡打开了,就使人有读下去的念头,因为“爱”是吸引人的,“爱”是无法抗拒的,或许“爱”就像我们需要的水分,无时无刻地滋润我们的心房。

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