八月份暑假小学四年级语文作业
八月份暑假小学四年级语文作业
暑期对于小学生来说都是很开心的日子，在这段时间里大家都无忧无虑地玩耍，但是玩耍之余还是要继续学习哦，小编在这里整理了相关信息，希望能帮助到您。
四年级语文下册期末专项练习题一
一、拼音练习
1、读拼音，写汉字(20分)
wànɡ mián chànɡ mì jiàn
( )想 催( ) 流( )( )食 ( )康
( )记 连( ) 歌( )( )密 ( )设
fǔ chí jiàn xiáng shēn
( )视 奔( )( )康 端( )( )吟
( )导 松( )( )盘 飞( )( )张
2、在加点字选择正确的读音(18分)
济南(jì jǐ) 愣住(lèng nèng) 枝折花落(zhé shé)
侵略(lüè nüè) 拯救(zhěng zhěn) 转身(zhuǎn zhuàn)
结出(jiē jié) 场地(chánɡ chǎnɡ) 牲畜(xiù chù)
应和(yìnɡ yīnɡ)觉察(jiào jué) 困难(nán nàn)
着急(zhuó zháo)拖累(lěi lèi) 堤坝(dī tí)
湖畔(pàn bàn) 馈赠(guì kuì) 衬衫(chèn cùn)
3、读拼音，写词语。(15分)
hé xié shēn yín zhuāng shì jí xiáng
( ) ( ) ( ) ( )
wān yān yú chǔn xī shēng gān zàng
( ) ( ) ( ) ( )
shāo wēi lián mián bú duàn kuǎn dài zàn shǎnɡ
( ) ( ) ( ) ( )
biān fú yúɡuàn ér chū zuìè bù huānɡ bù mánɡ
( ) ( ) ( ) ( )
fēi xiánɡ shǒu bú shì juàn zhuānɡ shì xīn kǔ
( ) ( ) ( ) ( )
ɡù zhí jìnɡ jiè zào fú chénɡ fá yóu tónɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
qínɡ xínɡ zhù cháo lán kuī jīng yíng kǒu wěn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
4、小小播音员。(画出带点字的正确读音)(16分)
(1)、翡翠(fēi fěi) 山涧(jiān jiàn)
(2)、结(jiē jié)果证明亚里士多德的这句话的(de dí dì)确说错了。
(3)、白天，他的肝脏(zāng zàng)被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长(cháng
zhǎng)起来。
(4)、面对梦寐以求的汽车，父亲没有失去为(wéi wèi)人处(chǔ chù)事的尊严。
(5)、伽利略衣着(zháo zhuó)整齐地上了比萨斜塔,做了“两个铁球同时着(zháo zhuó)地”的试验。
(6)、读了毛主席的传(chuán zhuàn)记，我受益匪浅。
(7)、木雕艺术经历代传(chuán zhuàn)承，至今已有千年的历史。
(8)、中国申奥代表团体从莫斯科载(zǎi zài)誉归来。
(9)、《青年文摘》上刊载(zǎi zài)的文章很有可读性。
(10)、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶!
5、读写能手。(读拼音，写词语)(10分)
quán lì bīn fēn
(1)、谁都有生活的( ) ，谁都可以有一个属于自己的( )世界。
wéi hù xī shēng
(2)、爸爸在执行 ( )和平行动中壮烈 ( )了。
fēng qù zhuāng shì
(3)、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有( ) 的( )。
lǐng xiù chéng fá
(4)、众神的 ( )宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的 ( )。
wéi chí jié jū
(5)、我们家全靠父亲一人工作( )生计，生活很( )。
6、多音字组词。(18分)
似( )( )卷( )( )据( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
钉( )( )脏( )( ) 饮( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
扎( )( )撒( )( )和( )( )
( )( ) ( )( ) ( )( )
二、字词练习
1、比一比，再组词(35分)
停( ) 庭( ) 瑕( ) 峦( ) 泰( )
亭( ) 挺( ) 暇( ) 恋( ) 秦( )
骆( ) 兀( ) 绵( ) 浙( ) 稍( )
略( ) 几( ) 棉( ) 晰( ) 梢( )
蜿( ) 蜒( ) 乳( ) 据( ) 源( )
碗( ) 蜓( ) 浮( ) 剧( ) 原( )
维( ) 财( ) 属( ) 池( ) 憎( )
唯( ) 材( ) 嘱( ) 驰( ) 增( )
使( ) 库( ) 捎( ) 像( ) 拨( )
驶( ) 裤( ) 稍( ) 橡( ) 拔( )
尊( ) 例( ) 瘦( ) 喉( ) 僵( )
遵( ) 烈( ) 搜( ) 猴( ) 疆( )
幼( ) 滩( ) 嘲( ) 啄( ) 愚( )
幻( ) 摊( ) 潮( ) 逐( ) 遇( )
2、我能在正确的一组词语后面打“√”。并把错误的词语订正(4分)
(1)、清澈见底 赏心悦目 气极败坏 驱寒取暖 ( )
(2)、天高地阔 鱼贯而出 拨地而起 迷惑不解 ( )
(3)、聚精会神 争先恐后 骨瘦如柴 波澜壮阔 ( )
(4)、莫名奇妙 轻而易举 气喘吁吁 自由自在 ( )
3、修改下列词语中的错别字(9分)
(1)、锋峦雄伟( )拨地而起( )奇峰罗烈( )
(2)、梦寐已求( )面呈彩色( )愚不可极( )
(3)、若无其是( )导想天开( )聚精汇神( )
4、选字填空。(12分)
维、唯：( )护 ( )一 ( )持 ( )独
程、呈：( )现 工( ) ( )度 面( )菜色、
属、嘱：( )于 ( )咐 ( )相 叮( )
例、列：( )外 排( ) 队( ) ( )题
诚、成：( )功 ( )信 ( )绩 ( )实
喉、猴：( )咙 金丝( ) 咽( ) 尖嘴( )腮
5、请用“——”画出句中的错别字，改正后写在括号里。(6分)
1、对于这种无恶不做的魔鬼，艰决不能同情。 ( )( )
2、《鱼夫的故事》选自古代阿拉伯著名的民间故事集《一千零一夜》。 ( )
3、普罗米修斯的双手和双脚带着铁环，被死死地琐在高高的悬崖上。 ( )
4、学校向美丽的花圆，孩子们多么辛福。 ( )
5、小红座在电视机前，欣尝着一个个精采的节目。 ( )
6、这学期我通过怒力，在期未考试中获得了好成级。( )
6、把下列的词语补充完整。(13分)
吉( )如意 披头( )发 下流无( ) 荣华富( )
笑逐( )开 ( )将仇报 气急( )坏 ( )弓搭箭
波澜壮( ) 一丝不( ) 狼吞虎( ) 持之以( )
四面( )歌 围( )救赵 手不( )卷 鹏( )万里
声东击( ) 月( )人静 草( )皆兵 腹背受( )
1、以上包含成语故事 、 、
2、贬义词成语有 、 、
7、多音字组词(8分)
zāng ( ) zhōng ( ) tán ( ) jǐn ( )
脏 中 弹 尽
zàng ( ) zhòng ( ) dàn( ) jìn ( )
juǎn( ) yǐn ( ) sǎn ( ) qiāo ( )
卷 饮 散 悄
juàn( ) yìn ( ) sàn ( ) qiǎo ( )
8、你能写出下列词语的近义词吗?(8分)
增添—— 幽静—— 绚烂—— 轻蔑——
格外—— 凉爽—— 宽广—— 气魄——
活泼 —— 庞大—— 寻常—— 安慰——
款待 —— 震惊 —— 竟然 —— 诞生 ——
9、你能写出下列词语的反义词吗?(8分)
黝黑—— 卓越—— 寂静—— 光荣——
严厉—— 凶恶—— 稀疏—— 悲惨——
凶恶—— 贫瘠—— 舒缓—— 珍惜——
撒谎—— 安全—— 希望—— 俯视——
10、在括号里填上适当的词语。(12分)
( )的大海( )的香山( )的西湖
( )的雪峰( )的泰山( )的霞光
( )的阳光( )的晨雾( )的教室
( )的早晨( )的景色( )的桌椅
四年级语文下册期末专项练习题二
姓名 班级 得分
一、缩句与扩句练习
(一)扩句练习(20分)
1.( )，( )消防战士( )扑灭( )大火。
2.( )人们怀念( )周总理。
3.( )月亮照耀着( )大海。
4.( )战士( )冲向( )阵地。
5.( )路灯发出( )光芒。
6.( )太阳( )升上( )天空。
7.( )雪花( )落到地上。
8.( )红旗( )飘扬。
9.( )教室里坐满了( )学生。
10.( )老师( )批改( )作业。
11.( )红军冒雨( )前进。
12.( )主人( )欢迎( )客人。
13.( )我们登上( )长城。
14.( )爷爷( )写( )对联。
15.( )脸上露出了( )笑容。
16.( )天空中飘着( )白云。
17.( )燕子( )飞回来了。
18.( )同学们( )在跳绳。
19.( )公园里开满了( )的花。
20.( )小河( )流淌着。
(二)缩句练习(20分)
1.被植物学家称为“植物熊猫”的银杉是三百万年前的稀世珍宝。
2.高大的李子树上落着几只形态各异的小鸟。
3.值班室的同志送来两杯热腾腾的绿茶。
4.那张冻得发紫的脸上布满一道道乱麻似的伤痕。
5.王丽认认真真地写着老师布置的作业。
6.吹来的风撩乱了老人梳理得整整齐齐的银发。
7.外祖父郑重地递给我一卷白杭绸包着的东西。
8.海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
9.我国的科学家已经为治理黄河设计了方案。
10.一只小苍蝇在太阳光里展开柔嫩的绿翅膀。
11.晌午的太阳光热辣辣地照射着整个树林。
12.一条弯弯的小河缓缓地向东南流去。
13.鹅毛般的雪花从阴云密布的天空中飘落下来。
14.校园的四周种了许多四季常青的松树。
15.母亲那双颤抖的手轻轻地抚摸着失散多年的女儿的头。
16.全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声。
17.活泼机灵的小燕子从南方赶来加入这百花争艳的盛会
18.我们像爱惜生命一样爱惜宝贵的时间。
19.小时候我非常喜欢听一些民间流传的神话故事
20.大片大片的雪花从昏暗的天空中纷纷扬扬地落下来。
二、反问句与陈述句练习
(一)反问句改为陈述句(20分)
1、要想取得好成绩，不刻苦学习怎么行呢?
2、不劳动连棵花也养不活，这难道不是真理吗?
3、还有谁不知道台湾是中国领土不可分割的一部分?
4、藤野先生的严谨精神难道不值得我们学习吗?
5、在革命战士面前，毒刑拷打算得了什么?
6、没有食物，人不就饿死了吗?
7、你答试卷怎么能这样粗心呢?
8、你见过这样的总理吗?
9、《卖火柴的小女孩》这个故事怎么不使我感动得流泪呢?
10、我们难道能忘记别人对我们的帮助吗?
11、他是多么劳苦，多么简朴!
12、可是，这多么有意思呀!
13、少先队员怎么能向困难低头呢?
14、他那里知道人家要把他怎么样呢?
15、那大臣想：难道我不称职吗?难道我是愚蠢的吗?
16、不耕耘怎么会有收获?不学习怎么会有知识?
17、你的家不是在6单元212室房间吗?
18、凡卡天天挨饿他怎能不想念乡下的爷爷?
19、小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的蓓蕾吗?
20、居里夫人只要在专利书上签个字，所有的困难不是都可以解决了吗?
(二)陈述句改为反问句(20分)
1、搞文学的人不搞清我们的历史是不行的。
2、革命者在狱中的顽强乐观的精神让人感到钦佩。
3、我们不能随便浪费粮食。
4、香港回归祖国，是全国人民的一件大喜事。
5、在前进的道路上，我们不能被困难吓倒。
6、谁都知道太阳和地球的关系十分密切。
7、我们绝不能容忍台湾当局搞台独。
8、知识是无止境的我们没有理由骄傲自满，固步自封。
9、你瞧，他们就在那里。
10、看着这些贝壳，我想起在海边度过的美好时光。
11、世界级球星福勒放弃了一次成功的射门。
12、《清明上河图》在我国绘画史上占有重要的地位。
13、狮子真被他打死了。
14、居里夫人醉心于事业的大公无私精神让人敬佩。
15、时间如此宝贵，我们应该珍惜。
16、我们不会您这们朝鲜阿妈妮忘怀。
17、我呆呆地望着这如火的，油然而生出一种感慨，一种激动。
18、我懂得了母亲没有说完的话。
19、申奥成功了，炎黄子孙都欢欣鼓舞。
20、我一定要为中国人争一口气。
三、其他句子练习(5分)
(一)“把”字句“被”字句。
1、 工人们开凿出了一条越江隧道。改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
2、 少先队员黄远明搀扶盲人叔叔过了马路。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
3、 清洁工人清理掉了一堆堆的垃圾。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
4、 熊猫有趣的动作逗得孩子们哈哈大笑。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
5、 一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。
改成“把”字句：_______________________________________________
改成“被“字句：_______________________________________________
综合练习：(2.5分)
1、天空中有一轮明月(改为比喻句)
2、一排排柳树倒映在水中。(改为拟人句)
3、喂，妈，今天开学了，快给钱。(以文明用语换个说法)
4、雨来是个勇敢机智的孩子。(改为感叹句)
5、英勇的黄继光用自己的身体堵住了敌人的枪眼。
四、修辞方法练习
一、判断下列句子是否是比喻句。(2.5分)
1、邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。( )
2、看他的样子，好象有什么喜事似的。( )
3、蜻蜓在飞来飞去，小猫就像没看见似的。( )
4、真的，再没有像马一样忠实的动物了。( )
5、旧上海是冒险家的乐园。( )
二、分析下列句子中分别使用什么修辞手法，填在括号内(4分)
1、豆大点的人也想造反。( )
2、春天，蝴蝶在花丛中翩翩起舞。( )
3、学习如钻探石油，钻得愈深，愈能找到知识的精髓。( )
4、一年之计，莫如树谷：十年之计，莫如树木;终身之计，莫如树人。( )
5、这件事怎能不是你的错呢?( )
6、危楼高百尺，手可摘星辰。( )
7、花儿在欢笑，鸟儿在歌唱，小草在翩翩起舞。( )
8、老师是园丁，我们是花朵。( )
五、考考你的积累。(2+4分)
1、我最喜欢的歇后语：(课内外各一句)
2、我最喜欢的诗句：(课内外各一句)
3、我最喜欢的生命名言：(课内外各一句)
4、我最喜欢的气候谚语：(课内外各一句)
5、我喜欢的成语故事有《 》《 》《 》(课外)
6、我喜欢的寓言故事有《 》《 》《 》(课外)
7、我喜欢的民间故事有《 》《 》《 》(课外)
8、我喜欢的神化故事有《 》《 》
*专项练习一：阅读理解(1)
《观潮》文段选读
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷(mèn mēn)雷滚动。顿时人声鼎沸(feì fù)，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化，过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又(沸腾 欢腾)起来。
那条白线很快地向我们移来，逐(zú zhú)渐拉长，变粗，(横卧 横贯)江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并(bìng bìn)进，浩浩荡荡地飞奔(bēn bèn)而来;那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤(tàn chàn)动起来。
1、我会在文段括号内用“ ”选出合适的词语。(2分)2、我会划去在文段括号内不正确的读音。(6分)
3、我能写近义词。(4分)
顿时( ) 犹如( ) 颤动( ) 逐渐( )
4、照样子写词语。(3分) 浩浩荡荡：__________________________
5、我还能写出形容声音大的四字词语。(3分)
山崩地裂 ______________、______________、_________________
6、短文第一段话既写了潮来时的声音好像__________，又写了潮来时的形状像___________。(2分)
7、从第一段话中的“_______ ”“______ ”两个词可以看出观潮人群的热情之高。(2分)
8、用“~~~~~~”画出第二自然段中的比喻句，并说说这个句子具体形象地描绘了从近处观看钱塘江大潮 。(只填序号)(3分)①景象非常壮观 ②所听到的声音③所看到的样子④所听到的声音和看到的样子
9、“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。”中的“水墙”指__________，说明 __________________ 。(4分)
10、依照句子“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。”写一句话。(3分)
___________________________________________________________________________
11、短文中第二段话是按照 ________的顺序写的。文中最能体现这一顺序的词语是“ _______”(3分)
12、我会写：动脑筋想一想，把下面的句子换个表达方式，意思不变。(4分)
大地好像都被江潮震得颤动起来。
(1)____________________________________
(2)_____________________________________
13、画出描写大潮来时声音的词句。并说说这些词句用得好不好?(3分)
_______________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________14、比较下面的句子。
①浪潮越来越近，犹如战马飞奔而来。
②浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马飞奔而来。
③浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来。
第一句意思 ______;第二句写出了_____和____;第三句更具体地写出了大潮发出 ____的和浩大的_______。(3分)
文段选读(一)(28分)
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加(娇 矫)艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。 春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰(杆秆)。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。 春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、(川 穿)流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。 春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我(豪 毫)情满怀。情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1、请给短文加个恰当的题目。(2分)
2、我会划去文段中不正确的字。(4分)
3、 照样子，写词语。(6分)
人山人海 ____________________________绿油油 _______________________________
4、按照短文内容在括号里填上合适的词。(4分)
( )的地毡 ( )的校园 ( )的校服 ( )的打工族
( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
5、在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。(4分)
6、写出文中的一句格言：______________________________(2分)
我喜欢的另一句格言是：___________________________(2分)
7、短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。(2分)
8、同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象?用文中的一个词语表述。(2分)
文段选读(二)(22分)
春潮
北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
山的背(阴荫)处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已(溶、融)化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在春天太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。
终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江乐!风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的(坚、艰)冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它(训、驯)服地和残冬一起向远方流去。
春水在阳光下欢笑这，在清风中舞蹈着，仿佛在告诉沿途碰到的每一个人，每一棵树，每一株刚刚露出地面的小草：春天来了!春天来了!
1、在文中括号内选择正确的字，恰当的打“√”。(4分)
2、我会写出下列词语的反义词。(4分)
进攻( ) 增强( ) 寂静( ) 寒冷( )
3、读下面的句子，回答问题。(9分)
(1) 北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。
从第二自然段中哪些词语可以看出“春天在进攻，冬天在撤退”?请抄写在下面(写三至四个)。(3分)
(2)风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了!它扯着我的衣襟向江岸奔去。(3分)
“挤”和“扯”这两个词表现了什么?这个句子运用了怎样的修辞手法?
(3)一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，
(甲)
发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。
(乙) (丙)
描写景色从以下方面进行：①描绘形状;②描摹声音;③描写颜色。请回答文中甲、乙、丙三处分别是从什么方面进行的?(3分)
甲： 乙： 丙：
4、下面哪个词语最有力地表现了春潮的力量?()(2分)
A、奔腾汹涌 B、不可抗拒 C、山崩地裂
5、第四自然段中，春水告诉大地一个什么消息呢?(3分)
文段选读(三)(22分)
那是三十多年前的事了。在外地工作的姑父回来看望太婆，带来的礼物中，有七八个又圆又大、又红又香的苹果。我和哥哥第一次见到苹果，眼巴巴地看着那鲜红的颜色，闻着那诱人的香气，咽着口水。吃罢早饭，姑父走了。太婆把我和哥哥喊到跟前，拿起两个大苹果，塞到我和哥哥手里。她乐呵呵地对我们说：“我早就看到你们俩馋猴儿似的盯着苹果，快到一边吃去吧，别让你们妈妈看见了。”我们拿着苹果，来到院子外的一堵矮墙边。哥哥看着苹果，眼睛乐成了两个弯弯的小月牙。我呢，不时地把苹果凑近鼻子，一边闻，一边连声说：“好香，好香。”
哥哥说：“咱们吃吧。”我说：“咱们吃吧。”不知说了多少遍“咱们吃吧”，可谁也没舍得在苹果上咬一口。哥哥说：“咱们别吃，等晚上爸爸回来，你的和妈妈分着吃，我的和爸爸分着吃。”我咽了咽口水，连声说：“好好好。”我和哥哥正高兴地商量着，不知什么时候，妈妈已经站在我们身后。妈妈笑盈盈地看着我们，问道：“这苹果是你们姑父给谁带来的呀?”我们回答：“是给太婆带来的。”妈妈说：“是啊，这苹果是给你们太婆带来的。太婆已经八十多岁了，身体又有病，咱家有了什么好吃的，应该给她留着，让她多吃几次。你们说我说的对不对?”我和哥哥没有回答，忙把苹果放到妈妈手里。妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。过了一会儿，我和哥哥走进屋，看到妈妈站在太婆床前，正准备削苹果。太婆看到我们，擦擦眼泪对妈妈说：“俩孩子长这么大还没吃过苹果，你就让他俩一人吃一个吧。”妈妈笑着说：“奶奶，他们以后吃苹果的日子多着哩，您就别老想着他们了。”太婆又擦了擦眼泪，说：“孩子，难得你的这一片孝心，可你不让他俩尝尝，我吃着也没滋味呀。”妈妈给我们使了个眼色，我和哥哥忙拎着书包走出屋外。那天吃罢晚饭，妈妈把我和哥哥叫到她面前，端起放在案板上的一只碗，说：“伸手。”我们把手伸了过去。妈妈在我和哥哥的手里放了几片苹果皮，笑盈盈地说：“吃吧，孩子。”我捏起一片苹果皮放到嘴里，慢慢嚼着，立刻，满嘴都是苹果的香、苹果的甜。正在细细品味的时候，哥哥叫了起来：“妈妈，苹果皮是苦的。”“苹果皮苦?”妈妈有些惊奇地看着哥哥。哥哥把苹果皮递到妈妈面前，妈妈忙捏起一片放到嘴里嚼了嚼，忽然笑了起来，轻轻拍拍哥哥的脑门儿，说：“你这小鬼头哟。”我也连忙捏起一片苹果皮放到妈妈嘴里。妈妈把我和哥哥搂在怀里，一边嚼，一边高兴地说：“真甜真香啊。”如今，吃苹果已是极平常的事，但在我的感觉里，第一次吃的那几片苹果皮，滋味是最难忘的。
【问题】1、这篇文章得主要人物是( )，围绕着( )回忆三十多年前嚼一片苹果皮的故事。主要抓住人物的( )来具体描写的。
2、“我和哥哥”那么馋苹果，为什么“谁也没舍得在苹果上咬一口”?
3、品读“妈妈看了看手里的苹果，又看了看我和哥哥，脸上忽然没了笑容。好一阵之后，她才摸了摸我们的头，转身走进屋里。”这句话，揣摩一下妈妈当时想些什么，请写下来。
4、“真甜真香啊”这句话在文中含义很丰富，你是怎么体会的?请写下来。
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