小学五年级数学思维应用练习题
一份好的五年级数学思维习题都是什么样子的呢?在日常学习和工作生活中，我们最熟悉的就是练习题了，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。下面是小编给大家整理的小学五年级数学思维应用练习题，仅供参考希望能帮助到大家。
小学五年级数学思维应用练习题篇1
1、一个数的最小因数是( )，最大的因数是( )。
2、一个数的( )的个数是有限的，一个数的( )的个数是无限的。一个数的最小倍数是( )。
3、( )叫做偶数(0也是偶数)，( )叫做奇数。
4、个位上是( )或( )的数，是5的倍数。一个数( )和是3 的倍数，这个数就是的3的( )。
5、( )叫做质数(或素数)，( )叫做合数。( )不是质数也不是合数。
6、100以内的质数有( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )、( )共计24个。
7、长方体有( )个面，( )条棱，( )个顶点，( )的面完全相同，相对的棱( )。
8、( )叫做长方体的长、宽、高。
9、正方体也叫( )，是由( )个完全相同的( )围成的立体图形。正方体有( )个面，( )条棱，( )个顶点，所有的面( )，所有的棱( )。
10、正方体可以看成是( )、( )、( )都相等的长方体。
11、长方体或正方体( )，叫做它的表面积。长方体的表面积=( )。
正方体的表面积=( )。
12、( )叫做物体的体积。计量体积要用( )，常用的体积单位有( )、( )、( )，可以分别写成( )、( )、( )。
13、棱长是( )的正方体的体积是1立方厘米，棱长是( )的正方体的体积是1立方分米，棱长是( )的正方体的体积是1立方米。
14、长方体的体积=( )，用字母表示是( ) 正方体的体积=( )，用字母表示是( )
15、长方体(或正方体)的体积=( )，用字母表示是( )。
16、1立方米=( )立方分米
1立方分米=( )立方厘米
17、箱子、油桶、仓库等( )，通常叫做它们的容积。计量液体的体积，常用容积单位( )和( )。1L=( )立方分米， 1mL=( )立方厘米，1L=( )mL。
18、( )叫做单位“1”.把单位“1”( )叫做分数单位。
19、被除数÷除数=( ) 用字母表示是( )
20、( )叫做假分数，假分数大于1或( )1。( )叫真分数，真分数( )1。像( )叫带分数。
21、( )，这叫做分数的基本性质。
22、两个或两个以上的数公有的因数，叫做它们的( )，其中最大的公因数，叫做它们的( )。
23、分数的分子和分母只有公因数1,这样的分数叫做( )
24、把一个( )叫做约分。
25、两个或两个以上的数公有的倍数，叫做它们的( )，其中最小的公倍数，叫做它们的( )。
26、把( )叫做通分。
27、用分子除以分母除不尽时，要( )保留几位小数。
小学五年级数学思维应用练习题篇2
一、填一填。
1、比m的2倍少b的数是()。
2、四(2)班女生有a人，男生有b人，平均分成6组，每组有()人。
3、郭强家养了n只鸭，养鸡的只数比鸭的3倍少5只，养鸡和鸭共( )只。
4、食堂计划每月烧煤a吨，实际每月节约了b吨，实际一年烧煤()吨
5、学校买来m本练习本，发给a个班，每班b本，还剩()本。
6、一个正方形的周长是8a，那么它的面积是()。
7、a与b的和的一半()。
8、小红买了2枝钢笔，每枝x元，付出20元，那么20-2x表示()。
9、1千克苹果的价钱是b元，那么10元可以买()千克苹果。
二、选择题。
1、x÷5=y÷4，那么()
A、x>yB、x=yC、x
2、小明用10元钱买了2枝铅笔和一本日记本，日记本的单价是6.5元，求铅笔的单价。设每枝铅笔x元，正确的方程是：()
A、x+6.5×2=10B、(10-6.5)÷2C、2x+6.5=10D、(10-6.5)÷x=2
3、哥哥今年a岁，妹妹今年(a-3)岁，再过x年后，他俩相差()岁。
A、(a-3)岁B、3岁C、x岁D、a岁
小学五年级数学思维应用练习题篇3
1.1个底面是正方形的长方体铁箱，如果把它的侧面展开，正好得到一个边长是20厘米的正方形，这个铁箱的容积是多少升?
2.一个长方体的底面是边长为5厘米的正方形，它的表面积是210平方厘米，它的体积是多少立方厘米?
3.有两个无盖的长方体水箱，甲水箱里有水，乙水箱空着，从里面量，甲水箱长40厘米，宽32厘米，水面高20厘米;乙水箱长30厘米，宽24厘米，深25厘米。将甲水箱中部分水倒入乙水箱，使两箱水面高度一样，现在水面高多少厘米?
4.有一个长方体容器，从里面量长5分米，宽4分米，高6分米，里面注有水，水深3分米，如果把一块棱长2分米的正方体铁块浸入水中，水面上升多少分米?
小学五年级数学思维应用练习题篇4
一、填空。
1. 3.6的( )倍是7.2的4倍。
2. 在三位数5□4的□中，分别填上( )，( )，( )或( )后组成数，这个三位数既是2的倍数，又是3的倍数。
3. 2.58686用简便记法记作( )，它是( )循环小数。
4. 最小的合数与最小的自然数的差乘最小的质数，积是( )。
5. 三个数的平均数是8.4，第一个数是9.6，是第二个数的1.2倍，第三个数是( )。
6. 把一个梯形剪成两个三角形，梯形的上底是30厘米，下底是40厘米，高是12厘米。这两个三角形的面积分别是( )、( )。
7. 两数相除，商是2.5，如果被除数和除数同时乘0.8，商是( )。
8. 个位上是( )的数既是2的倍数又是5的倍数。
9. 从装有5个球的盒子里摸球。
⑴任意摸出1个球，摸出的球共有( )种可能。
⑵任意摸出2个球，摸出的球号码可能是(①②)、
( )、( )、( )( )、( )、( )、
( )、( )、( )这10种。
二、判断。(对的打，错的打)
1. 如果商比被除数小，那么除数一定小于1。( )
2. 一个小数不是有限小数，就是循环小数。 ( )
3. 两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。 ( )
4. 个位上是3，6，9的数，都是3的倍数。 ( )
5. 被除数和除数都去掉小数点，商的大小不变。 ( )
6. 梯形的面积等于平行四边形面积的一半。 ( )
小学五年级数学思维应用练习题篇5
1.有A、B两个整数，A的各位上的数字的和是31，B的各位上的数字的和是19，A和B相加，得数的各位上的数字的和是32，相加时有几次进位?
2.A的各位上的数字的和是4，A减去一个两位数，差的各位上的数字的和是24，减数最大是几?
3.甲数和乙数的数字和都是17的倍数，甲数减乙数，差的数字和是10，甲数最小是几?
4.甲数和乙数的和是753，两个数的数字和都是11的倍数，两个数中较大的一个最大是几?
5.1~10000这10000个自然数所有数字的和是多少?
6.一个三位数，它的各位上的数字的和能被8整除，这个三位数加1得到的数各位上的数字的和也能被8整除，在所有满足条件的三位数中，最大的一个是几?
我们平常分东西(或分配任务，或为完成一件事分配时间)，不同的分法就有不同的结果，有时会有剩余(就是盈)，有时会不够(就是亏)，有时正好分完(不盈不亏)，从不同的分法得到不同的结果可以解答很多问题，这就是盈亏问题，解答这些问题时，要正确地把对应的数量进行比较。
例1：同学们为学校搬砖，每人搬8块，还剩16块;每人搬10块，有3人没砖搬，要搬的砖有多少块?
解：为便于比较，每人搬10块有3人没砖搬，这一组条件可以转换为每人搬10块，缺砖3×10=30(块)，这样把两组对应的数量列出如下：
每人8块 剩16块
每人10块 缺30块
上下对比，每人多搬砖10-8=2(块)，一共可多搬砖16+30=46(块)，参加搬砖的同学有46÷2=23(人)，要搬的砖有8×23+16=200(块)。
答：要搬的砖有200块。
例2：把一包糖分给一些小朋友，如果每人分8粒还剩18粒，如果其中10个小朋友每人分7粒，其余的小朋友每人分10粒，就刚好分完。有多少个小朋友?这包糖有多少粒?
解：第二种分法分7粒的小朋友是10人，分10粒的小朋友是“其余的”，不知道人数，可以这样转换，如果分7粒的小朋友这10人也每人分10粒，即这10人每人多分10-7=3(粒)，就要多分去3×10=30(粒)，于是，两组对应数量如下：
每人8粒 剩18粒
每人10粒 缺30粒
上下对比，每人多分10-8=2(粒)，一共要多分糖18+30=48(粒)，这些小朋友的人数是：48÷2=24(人)，这包糖有24×8+18=210(粒)。
答：有24个小朋友，这包糖有210粒。
例3：小军骑自行车从甲地到乙地，出发时心理盘算了一下，慢慢地骑行，每小时行10千米，下午1时才能到;使劲地赶路，每小时行15千米，上午11时就能到，如果要正好在中午12时到，每小时应行多少千米?
解：题中的条件，两个不同的骑车速度，行两地路程到达的时间分别是下午1时和上午11时，即后一速度用的时间比前一速度少2小时，为便于比较，可以以行到下午1时作为标准，算出用后一速度行到下午1时，从甲地到乙地可以比前一速度多行15×2=30(千米)，这样，两组对应数量如下：
每小时行10千米 下午1时正好从甲地到乙地
每小时行15千米 下午1时比从甲地到乙地多行30千米
上下对比每小时多行15-10=5(千米)，行同样时间多行30千米，从出发到下午1时，用的时间是30÷5=6(小时)，甲地到乙地的路程是10×6=60(千米)，行6小时，下午1时到达，出发的时间是上午7时，要在中午12时到，即行12-7=5(小时)，每小时应行60÷5=12(千米)。
答：每小时应行12千米。
例4：甲和乙有同样多的信封和同样多的信纸，甲每封信用1张信纸，乙每封信用3张信纸，甲的信封用完还有20张信纸，乙的信纸用完还有20个信封。甲有多少张信纸?多少个信封?
解：当每封信用的信封和信纸数都是1时，信封用完还有20张信纸，说明两人的信纸数比信封数多20;当每封信用1个信封3张信纸时，信纸用完还有20个信封，要把信封用完，还得增加信纸20×3=60(张)。这样按照信封用完的情况，两组对应数量如下：
每封信用1张信纸 多20张信纸
每封信用3张信纸 缺60张信纸
上下对比，每封信多用信纸3-1=2(张)，一共多用信纸60+20=80(张)，信封的个数是80÷2=40(个)，信纸的张数是40+20=60(张)。
答：甲有60张信纸，40个信封。
例5：有若干盒卡片，每盒中卡片数一样多，把这些卡片分给一些小朋友，如果只分一盒，每人分8张还缺少5张。现在把所有卡片都分完，每人都分到60张，还多了4张，那么共有小朋友多少人?
解：首先估计一下，“若干盒”的“若干”是多少，如果每盒都按每人8张缺5张计算，分若干盒就是每个人若干个8张，缺若干个5张，而题中全部分，每人60张还多5张，若干个8张略大于60，8×8>60，若干盒应该是8盒，这样就是每人8×8=64(张)，缺8×5=40(张)，两组对应数量如下：
每人60张 多4张
每人64张 少40张
上下对比每人多分卡片64-60=4(张)，一共多分卡片4+40=44(张)，共有小朋友的人数是44÷4=11(人)。
答：共有小朋友11人。
例6：张老师带了一些钱去买水笔，商店有甲、乙、丙三种水笔，他带的钱买甲种笔比买乙种笔可以多买8支，买乙种笔比买丙种笔可以多买2支。已知甲种笔每支12元，丙种笔每支16元，那么，乙种笔每支多少元?张老师带的钱是多少元?
解：以买乙种笔的支数作为比较的标准，张老师带的钱按乙种笔的支数买甲种笔，他的钱就多8×12=96(元)，张老师带的钱，按乙种笔的支数买丙种笔，还缺2×16=32(元)，两组对应数量如下：
每支12元 多96元
每支16元 缺32元
上下对比每支多16-12=4(元)，共多付96+32=128(元)，买乙种笔的支数是128÷4=32(支)，张老师带的钱是12×(32+8)=480(元)，乙种笔的价钱是480÷32=15(元)。
答：乙种笔每支15元，张老师带的钱是480元。
应用练习 三
1.五年级秋游包了几辆车，如果每辆车乘坐28人，有13人上不了车，如果每辆车乘坐32人，则还有3个空座。包了几辆车?参加五年级秋游的.有多少人?
2.学校把一批铅笔奖给三好学生，如果每人奖9支缺15支，如果每人奖7支，还缺7支，三好学生有多少人?有多少支铅笔?
3.用一根绳子测井的深度，把绳子对折，垂到井底，绳子超过井台9米，把绳子三折垂到井底，绳子超过井台2米。这个井有多深?绳子有多长?
4.五年级同学去划船，如果增加一条船，正好每条船坐6人，如果减少一条船，正好每条船坐9人，五年级去划船的同学有多少人?
5.李明有一天上学，出门时算了一下，如果每分钟走75米，要迟到3分钟;如果每分钟走90米，可以在上课前2分钟到达学校。他上学要走多少米?
6.有一堆黑棋子和白棋子，如果每次拿走1个黑棋子和1个白棋子，当黑棋子取完时还有18个白棋子;如果每次拿走1个黑棋子和3个白棋子，当白棋子取完时，还有8个黑棋子，这堆黑棋子和白棋子一共有多少个?
7.大、小两只猴子掰相同个数玉米。大猴子每3分钟掰1个，小猴子每5分钟掰1个，它们同时开始掰第一个，大猴子9时40分开始掰最后1个，小猴子10时10分开始掰最后一个，它们开始掰第一个玉米时在什么时刻?
8.有一些苹果和梨，如果5个苹果和3个梨装一袋，梨装完时还有4个苹果;如果7个苹果和3个梨装一袋，苹果装完时还有12个梨。苹果和梨各有多少个?
课后练习 三
1.给幼儿园小班的同学分一包饼干，如果每人分9块，剩下31块;如果每人分12块，则少23块。这包饼干有多少块?小班有多少个小朋友?
2.同学们种树，如果每人种5棵，还差19棵;如果每人种3棵，仍然差3棵，参加种树的同学有多少人?
3.一群兔子在一块地里拔萝卜，每只拔5个，还有3个萝卜没有拔;如果其中2只各拔4个，其余的各拔6个，正好拔完，这块地里有多少个萝卜?
4.服装店的一批服装，如果每套卖120元，就亏本200元，如果每套卖150元，可以赚400元。要做到不亏本也不赚钱，每套服装应卖多少元?
5.陈师傅加工一批零件，开始的2小时，他每小时加工18个，他发现照这样做下去，要比规定完成任务的时间推迟4小时做完;于是加快了进度，每小时加工24个，结果提前2小时完成任务，这批零件有多少个?
小学五年级数学思维应用练习题篇6
一、填空。
1.估算：
29.5+52.2≈31.25×5≈
528-190≈324÷8≈
2.用150元能买单价15.2元一套的教学用书()套。
3.小明受老师委托，给班内学生买了39枝铅笔，一共花了23.4元。请你估算每枝铅笔的单价是()元。
4.购买商品要“货比三家”，指通过对各商家的商品()、()、规格等的比较，作出购买策略，然后再购买商品。
5.如果对于质量相同的同一种商品，有大小两种不同的包装规格，大包装的商品往往比小包装的()。购买量较大时，应尽量选择()包装;但购买量较小时，选择大包装就会造成()。
6.某种型号的铅笔每捆9枝，一次买一捆，享受批发价，比单买一枝要便宜。如果买
50枝铅笔，应该买()。
7.完全相同的两个长方体拼成一个大的长方体，当把最()的面拼在一起时，形成的长方体表面积()。
8.对于商品的包装设计，应该使得包装后的表面积()，这样，可以节省包装材料。
二.解决实际问题。
1.小熊去超市买饮料，到了超市后见到标价，不知如何买，请求你的帮助。
1000ml/10.50元
500ml/6.00元
300ml/3.00元
①要买1升的饮料，买哪一种便宜?
②要买1.5升的饮料，有多少种买法?
2.某种品牌的牛奶，包装成长方体形状，小盒售价2.5元，容量250ml，量得包装盒长8cm，宽5cm，高6.25cm;如果牛奶每100ml0.8元，包装费用每平方分米0.2元请你帮助设计大盒(容量1000ml)的包装尺寸，并估计大盒售价是多少元?
3.某商店运来3箱饮料，每箱24瓶，共用去216元。如果每瓶零售价为4.50元，这批饮料共获利多少元?
小学五年级数学思维应用练习题篇7
(1) 工程队开凿一条长0.7千米的隧道，原来每天开凿0.024千米，开凿了15天。余下的用10天完成。平均每天应开凿多少天?
(2) 六年级同学植树276棵，比五年级植树棵数的1.5倍还多20棵，五年级植树多少棵?
(3) 圆明小学在抗洪救灾募捐活动中，五、六年级一共捐款902元，五年级有4个班，平均每班捐款90.5元，六年级也有4个班，平均每班捐款多少元?
(4) 白云水泥厂计划25天生产387.5吨水泥，由于改进技术，实际每天比原计划多产9.5吨。完成原计划的任务实际需要多少天?
(5) 服装厂原来做一套儿童服装，用布需要2.2米，现在改进了裁剪方法，每套节约布0.2米，原来做1200套这样的服装所用的布，现在要以做多少套?
(6) 甲乙两城相距425千米，一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向而行，客车每小时行45千米，货车每小时40千米，当两辆相遇时，客车行了多少千米?
(7) 甲乙两地相距520千米，货车从甲地开往乙地要8小时，客车从乙地开往甲地要10小时，两车同时从甲乙两地相向而行，经过几小时两车相距52千米?
(8) 仓库里有290吨货物，4天已经运走了100吨。照这样计算，余下的货物还要几天才能运完?
(9) 仓库里290吨货物，要在一星期内运完。前3天已经运走了100吨。以后平均每天要运多少吨才能按期完成任务?
(10) 甲乙两地相距441千米，客车每小时行50千米，比货车快2千米，两车同时从甲乙两地开出，经过多少小时两车相遇?
(11) 甲乙两村合挖一条长1390米的水渠，甲村从东往西挖。每天挖75千米，挖了2天，乙村开始从西往东挖，这样又合挖了8天才完成了任务。乙村平均每天挖了多少米?
(12) 一辆汽车从甲地开往乙地用去1.5小时，由乙地返甲地时，每小时加快10千米，比去时少用了1小时，甲乙两地相距多少千米?
(13) 小张骑摩托车从甲地到乙地，如果每小时行56千米，4小时可到达。如果要提前半小时到达，那么每小时要行多少千米?
(14) 一堆煤原计划烧25天，实际多烧6天;原计划每天烧煤12.4吨，实际每天烧煤多少吨?实际每天节约煤多少吨?
(15) 胜利电影院原有座位32排，平均每排坐38人，扩建后增加到40排，可比原来多坐624人，扩建后平均每排可坐多少人?
(16) 校园里的杨树比柳树多有360棵，杨树的棵数是柳树的2.5倍.杨树和柳树各有多少棵?(列方程解答)
(17) 一块街头广告牌是平行四边形，底是12.5米，高6.4米，如果要把这块广告牌刷油，每平方米用油漆0.6千克。至少需要准备多少千克油漆?
(18) 一块梯形树林，上底长80米，下底长95米，高50m，如果平均每棵树占地2.5平方米，这块地可以种树多少棵?
(19) 电视机厂去年平均每月生产电视机11250台，今年8个月的产量就和去年的全年产量同样多。照这样计算，该厂今年电视机的产量将达到多少台?
(20) 师徒二人共加工208个机器零件，师傅加工的零件数比徒弟的2倍还多4个，师傅和徒弟各加工多少个零件?
(21) 有一块底250米，高180米的三角形实验田，全年共产粮食4.5吨，平均每公顷产粮多少吨?
(22) 有一块平三角形的白菜地，底是27.6米，高是15米。每棵白菜占地1.8平方分米。这块地共可以种多少棵油菜?
(23) 一个鱼塘的'形状是梯形，它的上底是18米，下底是42米，高是12米，每平方米放鱼苗320尾，这个鱼塘共需鱼苗多少尾?
(24) 甲工程队每天修路0.54千米，比乙工程队每天修的3倍少0.18千米。乙工程队每天修路多少千米?
(25) 李明和王东两人分别从相距45.6千米的甲乙县城相对骑车而行，而王东是在李明先骑出5.1千米后才出发的，已知李明每小时行12千米，王东每小时行15千米，问王东出发几小时后两人碰面?
(26) 王老师为学校购买一些篮球，第一次买回15个，第二次买回同样的篮球29个，两次付的钱数相差641.2元，王老师第一次付了多少元?
(27) 一辆快车和一辆慢车同时从甲乙两地出发，相向而行，经过了5小时两车相遇，相遇后，快车又继续开出了3小时到达乙地，已知慢车每小时行48千米，甲乙两地的距离是多少千米?
(28) 客车和货车从相距852km的两地，同时相向而行，相遇时，客车行的路程比货车的2倍少189km，客车和货车各行多少千米?(用方程解)
(29) 读一本故事书，姐姐读完全书需要24天，妹妹读完全书需要32天。已知姐姐每天读书的页数比妹妹多4页，问妹妹每天读书多少页?
(30) 两艘汽艇同时从东港开往相距324km的西港，当乙艇到达西港时，甲艘离西港还有52.8km，已知甲艇每小时行45.2km，求乙艇每小时行多少千米。
(31) 甲乙两筐苹果，甲筐苹果的个数是乙筐的2.4倍，如果从甲筐取出35个苹果放入乙筐，这时两筐苹果个数相等，原来两筐苹果各有多少个?(用方程解)
(32) 五年级买一批笔记本奖给三好学生，如果每人奖给5本，还剩3本;如果每人奖给6本，又少12本。五年级评出三好学生多少名?买了多少本笔记本?
(33) 有一块1.5公顷的三角形菜地,如果它的底是125米,高是多少?
(34) 有一块三角形麦地底45米,高86.2米,如果每公顷可收小麦4600千克,这块地共收小麦多少千克?
(35) 高速火车每小时行280千米,是普通火车的4倍多40千米,普通火车每小时行多少千米?
(36) 一间教室长10米,宽7米,如果用边长2分米的方砖铺地,一共需要多少块?
(37) 甲班有45人,乙班人数的比甲班人数的1.2倍少7人,甲乙两班共多少人
(38) 新光机器厂要生产脱粒机3000台,开始5天共生产了600台,照这样计算,余下的台数还生产多少天?
小学五年级数学思维应用练习题篇8
1、快车和慢车同时从两个城市相对开出，2.5小时后相遇。快车每小时行42千米，慢车每小时行35千米。两个城市相距多少千米?
2.甲、乙二位同学合打一份资料，甲每分打18个字，乙每分打22个字，两人用了30分打完这份资料，这份资料一共有多少个字?
3.甲乙两车分别从两地同时出发，相对开来，甲车每小时行40千米，乙车每小时行50千米，3小时后两车还相距25千米，两地相距多少千米?
4、小强和小明放学后，在学校门口向相反的方向行走，小明每分钟走70米，小强每分钟走68米，5分钟后两人相距多少米?
5.甲乙两人合做一批零件。甲每小时做124个，乙每小时做136个。他们合做了8小时，超额完成120个。他们原来打算合做多少个零件?
6.某车间用两台机床同时加工2160个零件，第一台机床每小时加工24个，第二台机床每小时加工30个。如果每天工作8小时，加工完成这批零件需要多少天?
7、大卡车每小时行50千米，小汽车每小时行60千米，它们从相距660千米的`两地同时出发，相向而行，经过几小时两车相遇?
8. 甲、乙两地相距420千米，一辆客车从甲地到乙地计划行使7小时。实际每小时比原计划多行使10千米，实际几小时到达?
9、两个工程队合铺一条长6600米的地下管道，甲队从东往西每天铺150米，乙队从西往东每天铺的是甲的1.2倍，经过几天可以铺完?
10、两个工程队合一条隧道，各从一端开凿，第一队每天开凿12.6米,第二队每天开凿14.4米,第一队开凿5天后,第二队加入,再过21天隧道终于打通。
(1)这条隧道长多少米?(2)打通时两队各开凿了多少米?
11、一项工程，甲队单独做20天完成，乙队单独做30天完成。甲、乙两队合作，多少天可以完成?
12、甲、乙两队合修一段公路，甲队单独修15天完成，乙队单独修10天完成。两队合修几天完成?
13、一个蓄水池装有甲、乙两个进水管，单开甲管6小时可以把水池灌满;单开乙管8小时可以把水池罐满。把甲、乙两管同时打开，几小时把水池灌满?
14、修复一座桥梁，第一队单独工作24天完成，第二队单独完成工作20天完成，第三队单独工作30天完成。现在由三队共同工作，几天能完成修复的任务?
15、生产一批零件，师傅单独需6天完成，徒弟单独做需9天完成。两人合作完成几天能完成这批零件的5/6?
16、一辆汽车从甲城开到乙城需要10小时，另一辆车从乙城开到甲城需要8小时。现在两辆汽车同时从甲、乙两城相对开出，经过几小时可以相遇?
17、打一份书稿，甲单独大要8小时，乙单独打要10小时。甲西安打1小时，然后由乙打，还要几小时才能打完?
18、一个养鱼池装有甲、乙两个进水管。单开甲管6分钟可以注满鱼池，单开乙管8分钟可以注满。两管齐开，几分钟能使鱼池的水达到2/3?
19、生产一批零件，甲独做要4小时完成，乙独做要6小时完成。现在由甲先单独生产1小时，然后由乙接着生产，再经过几小时可以完成任务?
20、甲、乙两人合做一批零件，20天可以完成任务。甲、乙两人工作效率的比是5：4。甲、乙两人每天各完成这批零件的几分之几?