学习啦 > 学习方法 > 小学学习方法 > 五年级方法 > 五年级数学 > 苏教版小学数学五年级下册电子课本

苏教版小学数学五年级下册电子课本

时间: 倩愉0 分享

苏教版小学数学五年级下册电子课本(完整教材)

苏教版教材的各种材料集中服务于知识本身,比如选择的图片虽然能够贴切地说明相对应的知识,下面是小编为大家整理的苏教版小学数学五年级下册电子课本,希望对您有所帮助!

苏教版小学数学五年级下册电子课本

苏教版小学数学五年级下册电子课本

苏教版小学数学五年级下册电子课本

查看完整版可微信搜索公众号【5068教学资料】,关注后对话框回复【5】获取五年级语文、五年级数学、五年级英语电子课本资源。

五年级数学知识点总结

1、表示相等关系的式子叫做等式。

2、含有未知数的等式是方程。

3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程

4、等式两边同时加上或减去同一个数,所得结果仍然是等式。这是等式的性质。

等式两边同时乘或除以同一个不等于0的数,所得结果仍然是等式。这也是等式的性质。

5、求方程中未知数的过程,叫做解方程。

解方程时常用的关系式:

一个加数=和-另一个加数减数=被减数-差被减数=减数+差

一个因数=积÷另一个因数除数=被除数÷商被除数=商×除数

注意:解完方程,要养成检验的好习惯。

6、五个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间的一个数的5倍。奇数个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和÷个数=中间数

7、4个连续的自然数(或连续的奇数,连续的偶数)的和,等于中间两个数或首尾两个数的和×个数÷2(高斯求和公式)

8、列方程解应用题的思路:

A、审题并弄懂题目的已知条件和所求问题。

B、理清题目的等量关系。

C、设未知数,一般是把所求的数用X表示。

D、根据等量关系列出方程E、解方程F、检验G、作答。

五年级数学知识点总结

1、2和6是12的因数。12是2的倍数,也是6的倍数。因数和倍数的描述:谁是谁的因数,谁是谁的倍数。

2、注意:为了方便,在研究因数和倍数时候,我们所说的数指的是整数(一般不包括0)

3、一个数的最小因数是1,最大的因数是它本身。

4、一个数的因数的个数是有限的。

5、一个数的最小倍数是它本身,没有最大的倍数。

6、一个数的倍数的个数是无限的。

7、五年级下册数学知识点第二单元因数和倍数:因数或=它本身、倍数或=它本身、最大的因数=最小的倍数=它本身

8、个位上是0、2、4、6、8的数是2的倍数。

9、自然数中,是2的倍数的数叫偶数(0也是偶数),也就是个位上是0、2、4、6、8的数。不是2的倍数的数叫奇数。也就是个位上是1、3、5、7、9的数。

10、自然数分成偶数和奇数,最小的偶数是0,最小的奇数是1。

11、个位上是0或5的数,是5的倍数。

12、个位上是0的数,既是2的倍数,又是5的倍数。

13、奇数+、-偶数=奇数奇数+、-奇数=偶数偶数+、-偶数=偶数。

14、一个数各位上的数的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。

15、既是2和5的倍数,又是3的倍数的最小三位数是120。

16、同时满足2.3.5的倍数,实际是求235=30的倍数。

17、一个数,如果只有1和它本身两个因数,这样的数叫做质数(或素数)。

18、一个数,如果除了1和它本身还有别的因数,这样的数叫做合数。(至少3个因数)

19、1既不是质数,也不是合数。

20、最小的质数是2,最小的合数是4 。

21、按因数的个数划分为:自然数分为质数、合数、1和0 。

22、按2的倍数划分:自然数分为偶数、奇数

23、100以内找质数、合数的技巧:看是否是2、3、5、7、11、13的倍数,是的就是合数,不是的就是质数。

24、20以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19 。

25、100以内的质数:2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 。

27、每个合数都可以由几个质数相乘得到,质数相乘一定得合数。

五年级数学科学的学习方法

第一,认真听老师讲课。

这是取得好成绩的主要原因。听讲时要做到全神贯注,聚精会神,跟着老师的思路走,不能开小差,更切忌一边讲话一边听讲。其次要专心凝听老师讲的每一个字,因为数学是以严谨著称的,一字之差就非同小可,一字之间就隐藏玄机无限。听讲时还要注意记笔记。上课还要积极举手发言,举手发言的好处可真不少:

①可以巩固当堂学到的知识。

②锻炼了自己的口才。

③那些模糊不清的观念和错误能得到老师的指教。真是一举三得。

总之,听讲要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

第二,课外练习。

孔子曰:“学而时习之”。课后作业也是学习和巩固数学的重要环节。我很注意解题的精度和速度。精度就是准确度,专心致志地独立完成作业,力求一次性准确,而一旦有了错,要及时改正。而速度是为了锻炼自己注意力集中,有紧迫感。可以在开始做作业时定好闹钟,放在自己看不见的地方再做作业,这样有助于提高作业速度。考试时,就不会紧张,也不会顾此失彼了。

第三,复习、预习。

对数学的复习,预习可以定在每天晚上,在完成当天作业后,再将第二天要学的新知识简要地看一看,再回忆一下老师已讲过的内容。睡觉时躺在床上,脑海里再像看电影一样将老师上课的过程“看”一遍,如果有什么疑难,可以翻翻书,直到搞懂为止。每个星期天还要作一星期功课的小结复习、预习。这样对学数学有好处,并掌握得牢固,就不会忘记了。

第四,提高。

在完成作业和预习、复习之后,就做一些爬坡题。做这类题,尽可能自己独立思考,努力找出隐藏的条件,这是解题的关键。如果实在想不出来就需要看一看参考书,以及请教师长和同学。总之,要做到多看、多做、多问、虚心、勤奋,保持积极向上的精神这才是关键的关键。

学好数学—答题注意事项

思考的过程要戒骄戒躁;

审题的要求要主次分明;

做题的时候要细心谨慎;

答案的步骤要条理清晰;

检查的内容要有条不紊。

2137590