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部编版五年级上册语文第二单元知识点

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我们作为小学生应该尽快地掌握课文知识,那么五年级上册语文第二单元知识点有哪些呢?以下是小编准备的一些部编版五年级上册语文第二单元知识点,仅供参考。

部编版五年级上册语文第二单元知识点

五年级语文上册第二单元知识点

5《搭石》

《搭石》一文通过描写乡亲们摆搭石、走搭石的一幕幕情景,赞美了乡亲们无私奉献的美好品质和家乡的淳朴民风。其中“搭石”象征乡亲们相亲相爱、友好互助的情感纽带。

2.搭石 (dā)、间(jiàn)隔、汛(xùn)期、

谴(qiǎn)责、平衡(héng)、人影绰(chuò)绰

3.多音字

①间 jiān中间、刹那间

jiàn间隔、亲密无间

巧记:王母娘娘随手一划,刹那间(jiān),一条大河将牛郎织女间(jiàn)隔开来。

②涨 zhǎng 涨潮、涨价

zhàng涨红、头昏脑涨

巧记:物价上涨(zhǎng),顾客与卖家为了几毛钱争得涨(zhàng)红了脸。

4.“人影绰绰”中“绰”的意思是体态柔美,“绰绰有余”中“绰”的意思是宽绰。

“理所当然”的意思是从道理上讲,应当这样。反义词是岂有此理。

5.ABCC式的词语:人影绰绰、白云悠悠、清风徐徐、小心翼翼、虎视眈眈、硕果累累

6.“搭石,构成了家乡的一道风景。”这句话在文中的作用是引领下文。其中的“风景”有两层含义,分别指自然风景美、搭石体现的人情美。

7.理解句子

①“上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上边踏上几个来回,直到满意了才肯离去。”从中可以体会到乡亲们“一心为他人着想”的助人之美。

②“每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。”从中可以体会到乡亲们相亲相爱、协调有序、生活默契的和谐之美。

③“假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。”从中可以体会到年轻人的礼让敬老之美。

8.“紧走搭石慢过桥”这句俗语的意思是走搭石的时候要走得快,才容易保持身体平衡。过桥的时候可以慢一些。

9.“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”

仿写:一张小小的邮票,联结着子女对父母的牵挂,也联结着游子浓浓的乡亲。

10.赞美奉献的名句:

我为人人,人人为我。

只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。

11.生活处处有真情。真情就是一缕阳光,给人带来温暖;真情就是一盏明灯,给人带来光明;真情就是一缕春风,给人带来清爽。

6《将相和》

1.《将相和》是根据《史记·廉颇蔺相如列传》改编,其中“将”是指廉颇,“相”是指蔺相如。

全文以秦、赵两国的矛盾为背景,记叙了完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个小故事。第二个故事是第一个故事的发展,前两个故事的结果又是第三个故事的起因。

文章按照时间顺序写了将、相由“不和”到“和”的经过,表现了他们二人以国家利益为重的情怀。

2.词语补充完整:

无(价)之宝、(绝)口不提、完好无(损)、

同(归)于尽、完(璧)归赵、怒目圆(睁)、

负(荆)请罪、同心(协)力、怒发冲(冠)

3.多音字:

①强 qi áng 强大、坚强

qiǎng 勉强、强迫

jiàng 倔强

巧记:面对强(qiáng)大的破坏力量,不要倔强(jiàng)的硬撑,勉强(qiǎng)的结果可能是毁灭。

②划 huá划船、划算

huà计划、划分

巧记:这个国庆节我计划(huà)去石湖公园划(huá)船。

③削 xiāo削苹果、削笔

xuè剥削、削减

巧记:小商贩把剩余的水果削(xiāo)皮后削(xuē)价处理。

4.“秦王被逼得没办法,只好敲了一下缶。”

改为双重否定句:秦王被逼得没办法,不得不敲了一下缶。

5.蔺相如说: “您现在离我只有五步远。如果您不答应,我就跟您同归于尽!”

改为转述句:蔺相如说,秦王现在离他只有五步远。如果秦王不答应,他就跟秦王同归于尽!

6.人物品质:蔺相如勇敢机智、顾全大局廉颇:知错就改、爽快耿直

7.出自《史记》的成语及主人公:

完璧归赵(蔺相如)、负荆请罪(廉颇)、卧薪尝胆(勾践)、指鹿为马(赵高)

破釜沉舟(项羽)、约法三章(刘邦)、纸上谈兵(赵括)、一字千金(吕不韦)

7《什么比猎豹的速度更快》

1.《什么比猎豹的速度更快》是一篇科学小品文。文章运用了多种说明方法,向我们介绍了世界上一些跑得快的事物。按照运动速度的快慢依次是光、流星体、火箭、喷气式飞机、声音、游隼、猎豹、鸵鸟、人。文章主要运用了作比较的说明方法。猎豹是陆地上跑得最快的动物,光的速度是宇宙中最快的。

2.“人在奋力奔跑的时候,最大速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了一一鸵鸟奔跑的最大速度约72千米每小时。”

这两句话把人和鸵鸟的速度进行比较,主要运用了作比较、列数字的说明方法。“最大”两个字不能去掉,去掉后意思就成了鸵鸟奔跑速度一直是72千米每小时,与事实不符,体现不了说明性文章语言的严谨性。

3.多音字

冠 guān鸡冠、皇冠、树冠

guàn冠军、夺冠

巧记:在鲜花选美大赛上,鸡冠(guān)花居然得了冠(guàn)军。

4.同音字: fǔ 俯冲、辅导、斧头、王府

tuó鸵鸟、骆驼、陀螺、驮运

5.一字多义:

“置”在“置之度外”中意思是放,摆,搁;在“置办”中意思是购买;在“装置”中意思是设立,装设。

6.形容快的四字词语:

看书快(一目十行) 吃饭快(狼吞虎咽)

走路快(健步如飞) 车速快(风驰电掣)

水流快(一泻千里) 变化快(日新月异)

时间快(转瞬即逝)

7.形容速度快的古诗句:

朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。(李白《早发白帝城》)

8《冀中的地道战》

1.《冀中的地道战》中地道的作用一是保护自己,二是打击敌人。“冀”是河北的简称。

2.课文从出现的原因、作用、样式结构及特点等方面对冀中地道进行了介绍和说明,并对冀中地道战作了高度评价,热情颂扬了人民群众的无穷智慧和顽强斗争。

3.抗日战争从1931年9月18日九一八事变开始算起,至1945年结束,共十四年。是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争。每年的9月3日为中国人民抗日战争胜利纪念日。

4.地道战取得成功的关键是什么?结合课文内容说一说。

①冀中人民的顽强斗志。冀中人民在中国共产党的领导下,团结一致,坚定抗战。

②冀中人民的智慧和才能。地道战集中了人民群众的集体智慧,不断改进,有力地打击了敌人。

5.多音字

任 rén姓任、任丘

rèn任务、任何

巧记:任丘人民用地道战,有力地打击了敌人,任凭日寇多么凶残,在人民战争的汪洋大海里,他们必将失败。

6.同音字:bì隐蔽、必须、毕业、躲避

xiàn陷阱、肉馅、宪法、贡献

7.“有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡地纺线呢。”

这句话说明了地道里既不气闷,又不嫌暗,还十分安全。

8.抗日战争中人民群众创造的斗争形式:地道战、地雷战、麻雀战、破袭战

9.我所知道的抗日英雄:赵一曼、杨靖宇、赵尚志、王二小

10.八个字的成语:

一夫当关,万夫莫开 千里之行,始于足下

己所不欲,勿施于人麻雀虽小,五脏俱全

语文园地二

1.提高阅读速度的方法:

①集中注意力,一目十行

②带着问题,直奔主题

③边读边想,抓住关键词

④经常练习,熟能生巧

2.成语的意思用具体的情景表现出来。

喋喋不休:

你到了学校要先把外套脱了,教室里暖和,上课要认真听讲,要举手回答问题,作业好好做,放学要是妈妈没来接你,千万不要自己过马路。对了,课间不要忘记喝水……”妈妈每次送我上学,都这样叮嘱一番。

悠然自得:

我坐在阳台上,泡一壶茶,捧一本书,听一段音乐,阳光洒了一地,好舒服啊!

3.背诵:

不饱食以终日,不弃功于寸阴。-葛洪

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。-陶渊明

莫等闲,白了少年头,空悲切。一岳飞

多少事,从来急;天地转,光阴迫。一万年太久,只争朝夕。

五年级语文上册第二单元的测试卷

一、看拼音,写词语。(14分)

dān wu kēsòu zhuí dào cán tān

( ) ( ) ( ) ( )桌 ( )开

shìshì ào jiáo héng

( ) 深( ) ( )饭 平( )

二、照样子写出结构相同的词语(最少写4个)。(4分)

例:黑生生:

三、给带点的字选合适的解释,在括号里写上序号。(10分)

(光:①景物。②只;单。③光滑。④身体露着。)1、他光穿着背心。( )2、光溜溜的扁担搭在他们的肩上。( )3、这边风光特好。( )

(冠:①帽子。②形状像帽子。)4、张冠李戴。 ( )

(悍:①勇猛。②凶狠,蛮横。)5、强悍的挑山工又在前面了。 ( )

四、写出反义词,然后从下列词语中任选两个各写一句话。(8分)。

1、写反义词(4分)

轻飘飘 () 认认真真 ( ) 模模糊糊 () 三心二意 ()

2、造句。① ②

五、体会句子的意思,选择合适的解释在括号里打“√”。(6分)

1、这幅画一直挂在我的书桌前,因为我需要它。

①这幅画,我画得很逼真,我喜欢它。( )

②我需要画中的挑山工那种为实现目标,而不断攀登,坚韧不拔的可贵精神,用这种精神激励自己。( )

2、伯父摸着胡子,笑了笑说:“哈哈,还是我的记性好。”

①伯父夸自己,嘲笑我的记性差。( )

②伯父幽默而婉转地批评“我”读书不认真、太马虎。体现鲁迅先生对青少 年的关怀,教导青少年读书要认真,不能马虎。( )

六、读短文,再做题。(15分)

我也来试一试

昨天 妈妈拿回 北京科技报 我赶快拿过来贪婪地翻看着 在 生活小常识 栏里有一篇 热水瓶蒸鸡蛋 的'短文章 里面介绍了热水瓶怎样蒸鸡蛋同时做稀饭 看完后 我也想试一试

到了晚上,热水瓶里还有大半瓶开水。“嘿,正好。”我心里暗暗高兴。我抓了一大把米,用水洗干净了,然后慢慢地放进热水瓶里。再拿出一个鸡蛋在自来水龙头下冲洗干净,放在热水瓶的口上,最后把大塑料盖盖上。

今天早晨,我打开热水瓶上的塑料盖,用手一摸,鸡蛋是温的,把鸡蛋拿开,就闻到里面的粥香喷喷的。我把粥倒在碗里,一口口吃起来;又把鸡蛋壳剥掉,一尝,味道美极了。今天我既吃了一顿美味可口的早餐,又懂得了一点生活小常识,真不错。

(1)给第1自然段加上标点符号。(6分)

(2)这篇文章按照什么顺序记叙的?记叙的是一件什么事?(5分)

水滴石穿

雨越下越大,本来我要到同学家去学习,这一下,就去不成了。我坐在门口,看着瓢泼大雨出神。

爸爸说:“你看!雨水都溅到身上了。”我没理会,却好像看到什么东西:“爸爸,你看!房檐下的石头怎么隔一段距离,就有一个小窝?”爸爸还没回答,我就自己解释说:“爸爸我知道了,那是房檐上流下的雨水打的。”

“是吗?”爸爸有意惊奇地问:“雨点有那么大的劲儿,把石头打出窝窝来?”爸爸这一问,我也愣住了。

爸爸见我答不出来,就凑过来笑着说:“这叫水滴石穿。咱们住的房子有几十年了,雨点的力量虽小,可是长年累月,它总滴在一个地方,渐渐地就打成现在这样的小窝。”接着爸爸又说:“无论干什么事情,只要有这种滴水穿石精神,就一定会成功。”

听着爸爸的话,我心里想:要记住“水滴石穿”给的启发。

1、全文可分成几段?请用“//”在段的末句后再画出。(3分)

2、联系上下文解释下列词语。(4分)

①瓢泼大雨 ②长年累月

3、这篇短文说明了一个什么道理。(4分)

十、作文(30分)

想一想,生活中哪些人值得你尊敬或佩服,为什么?是因为这些人的高尚品质,这些人的某些特长或本领,还是这些人对你有过帮助、教导......从中选择一个人写下来。

要求:1、先确定题目。2、用一两件事写出你尊敬或佩服的原因。

3、注意把内容写具体。4、写完后读几遍,认真修改。

五年级语文学习计划

转眼假期结束了,新学期要有新的计划,我是一个从四年级升入五年级的小学生。为了更好的学习,我制订了一份学习计划。

一、学会预习,逐步提高自学能力

成功的预习,能促使我们自觉地自学书本知识,而预习的效果如何又直接反映了我们对知识的理解程度。在预习的过程中,发现疑难问题,让自己带着问题,有准备走进课堂,变学生被动接受为主动参与学习。这样,不仅能使我们养成良好的预习习惯,而且能培养自学能力。

二、学会听课,提高听课质量

听课是我们学习的'中心环节,要处理好听、思、记三者之间的关系。听课用感官接受知识,由会听到听会其间还有一个过程。思是思维活动,要想深刻理解,抓住其实质,还必须经过学的独立思考,要促使自己养成善思、勤思、深思的良好习惯。记是为听和思服务,是听课中重要一环。记笔记要掌握好时机,记重点、记难点、记疑点、记解决问题思路和方法等。

三、学会复习,巩固所学知识

复习是再现课堂情景,抵制或消除遗忘的措施,也是及时消化知识,加深理解,使知识系统化的一种方法。在课后复习要和做习题联系在一起,要求自己在做作业前,首先要回忆所学内容,然后再做作业。复习要及时,持之以恒,要在遗忘前复习,使临时性记忆向较长性记忆转化。常用的记忆方法有理解记忆法和抄写记忆法等。复习一定要科学安排时间,有计划地复习,就产生了一定的效果。

四、学会检查,找到知识不足

在每学过一个单元或经过一定的学习阶段后,要自己对前一段的学习情况作一回顾,从而肯定成绩、总结经验,找出不足之处,寻找改进方法,为进一步学习打好基础。检查的方式很多,要注重平时自我检查,经常找一些练习题定时、定量进行自我测验。

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