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个人关于五查摆五强化发言稿

时间:2017-01-07 16:20:49本文内容及图片来源于读者投稿,如有侵权请联系xuexila888@qq.com 芷婷 我要投稿

  五查摆五强化中要求深刻查摆剖析,查摆信仰信念是否动摇,查摆纪律规矩是否松弛,查摆宗旨意识是否淡薄,查摆精神状态是否懈怠,查摆德行表现是否缺失,查摆剖析突出问题,制定问题清单,落实整改措施。学习啦小编为大家整理了个人关于五查摆五强化发言稿,希望对你有帮助。

  个人关于五查摆五强化发言稿篇1

  所谓的“五查摆五强化”,即查摆信仰信念是否动摇,强化政治定力;查摆纪律规矩是否松弛,强化党的意识;查摆宗旨意识是否淡薄,强化师生观念;查摆精神状态是否懈怠,强化担当精神;查摆德行表现是否缺失,强化道德修养。对于此次学习,是每个组织不容忽视的必修课,是每个党员的责任和义务,也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措,更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。因此,开展“五查摆五强化”是非常必要的。

  全体党员要统一思想、提高认识,以高度的政治责任感,扎实开展“五查摆五强化”学习教育活动。作为一名中共预备党员,更应该严格要求自己,努力对自己进行深刻反思,努力加强自身党性修养,提高党性意识。

  查摆信仰信念是否动摇,强化政治定力。经过认真的反思,我相信自己的信仰坚定,坚持中国共产党的领导,拥有坚定的共产主义信念,愿意为共产主义事业奋斗终身。在此基础上,我会再接再厉,不断强自己的政治定力,做合格的共产党人。

  查摆纪律规矩是否松弛,强化党的意识。我发现在这一方面,自身还存在一些小的问题,有时会遗漏党支部发下来的相关工作通知。不过我已经认识到自身的不足,并且制定了相应的整改措施加以改正,接下来,我会我会强化自己的纪律意识,始终关注党支部发布的相关消息,积极与党支部保持联系,端正自己的态度,始终把党放在第一位。

  查摆宗旨意识是否淡薄,强化师生观念。经过自我反思,我的宗旨意识有稍许淡薄,在师生观念方面做得还不够好,与师生的联系还有待于进一步提高,对此,我也制定了相应的整改措施,以后我会加强自己的宗旨意识,加强与老师的联系,发挥好老师和同学们之间的桥梁和纽带关系,当好老师的帮手。

  查摆精神状态是否懈怠,强化担当精神。我能时刻提醒自己,在思想上,要与党的基本路线,基本方针保持高度一致,并时刻以党员的身份严格要求自己。在思想状态方面,我从来都不曾松懈过,且做事敢于承担责任,敢于批评与自我批评,在以后我会继续努力,保持这个良好的习惯。

  查摆德行表现是否缺失,强化道德修养。在这一方面,我能够做到诚实待人,言行举止文明,尊重师长,礼貌待人。但是在做事的积极性上面还有一些欠缺,我会在以后的时间里改正这个缺点,抓起零碎的时间,积极做事,同时也保持自己优良的道德修养。

  严格开展好“五查摆五强化”的学习教育,认真贯彻落实每一个细节,不容疏忽和放纵。以开展此次学习教育为契机,努力加强自身党性修养,提高党性意识,本着 “舍我其谁”的态度,坚持学习,进行自我反思,自我强化。坚持把自己的行为习惯制度化,把知识结构常态化,坚持用自己的行动和形象给身边的同学立好标杆、树好榜样。同时我们要在日常工作、生活中认真学习党章党规,学习系列讲话,有针对性地解决问题。只有认真对待“五查摆五强化”这次学习教育活动,我们的思想才能不断地得到提升,才能成为一名合格的共产党员。

       个人关于五查摆五强化发言稿篇2

  “两学一做”学习教育是加强党的思想政治建设的一项重大部署,是党的以来继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后又一次重要的党内教育。目前,全国基层党组织多达400多万个,党员人数近8800万,面对不同领域、不同行业的党组织和党员,笔者以为:只有坚持从实际出发,突出重点关键,不断创新方式方法,有针对性地进行分类指导,做到“五突出五强化”,才能防止走过场和形式主义,做到学习教育有的放矢,确保学习教育取得实效。

  突出问题导向,强化学习教育的针对性。学习教育的主要目的就是要解决问题,我们要始终抓住问题这个“牛鼻子”,带着问题学、针对问题改,切实把解决问题贯穿学习教育全过程。中央要求全体党员在坚定理想信念、树立党的意识和党员意识、强化宗旨观念等方面解决存在的突出问题。因此,各级党组织要结合实际,明确各行业各领域党员需要重点解决的问题,并联系党员干部思想作风实际,进行再对照、再细化,提出需要具体解决的问题;要结合问题抓整改,坚持边学边改、立行立改,以解决问题为牵引,与巩固“三严三实”专题教育成果相结合,深入开展专项整治,使解决问题前呼后应、接续推进。

  突出分类指导,强化学习教育的灵活性。一方面各级党组织要注重把握行业领域特色,制定具体指导意见和落实方案,把学习教育的任务具体化、精准化、差异化。另一方面就是各级党组织要注重把握党员群体特征,针对不同类型党员的思想状况和行为特征,因人施教、精准施策,使每个党员都能受到教育、得到提高。其次要注重把握基层差异,调动好基层单位的主动性创造性,给基层党组织留出余地和空间,鼓励探索、鼓励创造,让基层党组织在学习教育中有更多主动权,有足够的灵活性,使学习教育接地气有生气。

  突出经常教育,强化学习教育的规范性。要推动党支部履行职责常态化,让党支部充分发挥作用,履行好党章规定的职责任务,担负起从严教育管理党员的主体责任。每一个支部都要结合实际,对学习教育作出具体安排,确保组织到位、措施到位、落实到位;要落实党的组织生活制度常态化,坚持“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度,用好批评和自我批评这个“利器”,提高组织生活水平和质量,解决好庸俗化、随意化、平淡化、娱乐化的问题;要推动基层组织建设常态化,切实加强基层党建工作,持续深入实施“党建领航工程”,推进“双强型”党组织建设,着力破难题、补短板。对于问题特别突出的基层党组织,先整顿到位,再开展学习教育,使整顿转化和学习教育相互促进。

  突出领导带头,强化学习教育的示范性。领导干部要在带头学习、锤炼党性方面作示范。要先学一步、走在前列,严格执行双重组织生活制度,带头参加学习讨论,带头谈学习收获和体会、讲党课、作报告,以普通党员身份参加所在支部的组织生活;领导干部要在带头服务、践行宗旨方面作示范,要认真落实领导干部联系指导基层工作和联系贫困村等制度,下到基层、下到支部,形成上行下效、整体联动的总体效应,推动学习教育扎实开展;领导干部要在带头整改、立行立改方面作示范,要以“两学一做”为主题开展民主生活会,主动把自己摆进去,深入查找存在的突出问题,切实抓好整改落实。

  突出统筹结合,强化学习教育的实效性。要把学习教育和围绕中心相统一、与重点工作相结合,在学习教育中推动经济社会发展。要与贯彻落实中央、省市的决策部署相结合,引导广大党员鼓足干劲干事创业;要与贯彻全面从严治党各项部署相结合,巩固“三严三实”专题教育和巡视整改落实成果;要与持续深入开展“走基层”和“精准扶贫”工作相结合,强化宗旨意识,树牢为民情怀;要与全面推进各领域基层党的建设相结合,进一步提升基层党组织整体功能。总之,要通过学习教育,推动每一名党员干部提振精气神、展示新作为,干在前列、干在实处,在稳增长、调结构、促改革、惠民生、防风险中发挥先锋模范作用。

  开展“两学一做”学习教育,意义重大,我们要站在强基固本的政治高度,在学习教育中做到“五个突出”,从严从实抓好学习教育,着力建强党员干部队伍,为完成全面小康和伟大复兴的中国梦的实现提供坚强的组织保障!

  个人关于五查摆五强化发言稿篇3

  根据xxx局长在“强化服务意识、增长服务技能、提高服务质量”主题实践活动动员大会上的讲话精神和xx省管局《主题实践活动方案》的部署和要求,xxx结合自身工作特点,制定了切实可行的活动方案,并按照活动方案的方法步骤扎实开展活动,通过“五查五看”认真查找了各处、各岗位在服务方面存在的问题,同时制定了切实可行的整改措施。经梳理,共查找出问题17个;制定整改措施18项。现将情况报告如下:

  一、存在的主要问题

  (一)服务意识方面

  1、还没有真正树立“没有参建单位就没有我们存在价值”的理念,对“管理也是服务”缺少深刻理解。

  2、在服务中,缺少换位思考的意识。还没有做到充分了解参建单位的真正需求,还不能从对方角度考虑问题,通常以“管理者”的姿态处理与参建单位的关系。

  3、主动服务的意识不强。主动沟通、协调不到位。在工作中,主动征求参建单位意见和想法不多,在处理工程建设过程中的问题时,往往按自己的主观意识和经验去处理,导致工作效果不理想。

  4、对个别参建单位提出的不合理要求,处理起来有时会情绪化;有时虽然坚持原则,但态度生硬;有时处理问题也不够全面、细致。

  5、缺乏服务的前瞻性。对于发生的问题缺乏预见,领导布置什么做什么,没有超前工作的意识。

  (二)服务技能方面

  1、个别岗位的业务水平较低,对本专业的知识了解掌握不全面、不精通,专业水平与岗位不对称。发现问题、解决问题的能力有待于提高。

  2、个别岗位的政策水平不高,对基本建设程序、政策掌握不准确,处理问题凭主观意识,工作方法简单。政策水平、综合管理能力有待提高。

  3、各岗位、各处室协调配合不紧密,沟通协调的能力需加强。

  4、全员主动学习、自觉学习能力差。尤其是对政治理论、新技术、新工艺、新设备、新政策等缺少主动钻研精神,导致知识面相对狭窄。

  5、市场调研做的不好,市场信息掌握的不准确、不及时。

  (三)履职尽责方面

  1、主人翁意识意识和使命感淡薄,缺少爱岗敬业精神。

  2、责任意识不强,个别岗位缺少主动负责、敢于担当的精神,岗位之间、处室之间还存在推诿扯皮现象。工作效率有待提高。

  3、个别岗位工作主动性差,热情不高,思想懈怠,不思进取,得过且过。全局意识、大局意识淡薄。

  4、工作标准不高,只求过得去,不求过得硬。

  5、工作作风不扎实。掌握情况不真实、不全面、不系统,缺少求真务实精神。

  6、缺少创新精神。往往是按部就班,凭经验、按规矩办事,工作方法单一,原则性与灵活性把握的不好。导致项目管理工期、质量效果不理想。

  7、xx管理原则坚持的不够,有的项目手续不全、资金不到位也都开工了。

  二、整改措施、时限

  (一)服务意识方面

  1、进一步加强服务意识教育。使全体职工牢固树立“管理也是服务”的理念,同时使全体职工深刻认识到“没有参建单位就没有我们存在的价值,项目建设管理过程就是为省直机关提供服务的过程”。(9月1日--9月7日)

  2、进一步加强服务态度教育。使全体职工提高主动服务、热情服务的自觉性。变被动服务为主动服务。从“你找我办”向“我为你办”转变。杜绝门难进、脸难看、事难办的现象。(9月1日--9月7日)

  3、进一步加强作风建设,摆正位置。以为参建单位服务作为工作的出发点和落脚点。(9月8日--9月15日)

  4、加强真诚服务教育,树立一切为了参建单位的理念。(9月8日--9月15日)

  5、强化服务的前瞻性意识,对服务工作的标准、目标、效果等进行长远性和阶段性谋划,做到有针对性。(明年3月份之前完成)

  6、全方位培养职工的服务技巧。一是注意仪表仪容,笑脸相迎,树立好形象。二是在工作中要换位思考,真实掌握服务对象的需求。三是要主动征求服务对象的意见。(9月15日--9月22日)

  (二)服务技能方面

  1、进一步加强学习自觉性教育,使全体职工都能主动学习、自觉学习、勤于学习、善于学习。(9月22日--9月29日)

  2、有计划组织开展专题辅导讲座。聘请专家从政治理论、政策法规,到新技术、新工艺、新设备进行专项辅导,拓展全体职工的知识面,提高理论水平、政策水平和综合管理能力。(这是一项长期性的工作,结合培训计划进行)

  3、针对专业知识不精通的问题,有计划进行专业技术方面培训,提高各岗位技能。(这是一项长期性的工作,结合培训计划进行)

  4、进一步明确各岗位、处室的职责、职能,理顺xx管理程序,促进岗位之间、处室之间的协调配合,形成合力,提高效率。(10月8日--10月15日)

  (三)履职尽责方面

  1、把爱岗敬业教育作为长期任务来抓。树立全体职工的主人翁意识,弘扬爱岗敬业精神。(10月15日--10月22日)

  2、加强职工责任意识教育,使全体职工立足本岗位, 真正履职尽责,勇于担当,杜绝推诿扯皮现象。(10月15日--10月22日)

  3、尽可能调动全员积极性,激发主观能动性,振奋精神,积极进取。(10月22日--10月30日)

  4、工作高标准,力争过得硬。做到工作有标准、有检查、有追踪、有考核。(明年2月份之前完成)

  5、进一步加强作风建设。形成深入现场调查研究、求真务实的良好作风。杜绝浮在上面听汇报、工作只布置不检查、责任落实不到位现象。(11月1日--11月7日)

  6、创新工作思路和工作方法,做到原则性和灵活性的有机结合,促进项目管理规范化。(11月7日--11月15日)

  7、加强职工全局意识、大局意识教育,使职工能牢固树立与xxx荣辱与共的理念,进一步增强职工的凝聚力、向心力和集体荣誉感。(11月15日--11月20日)

  8、坚持原则,扎实落实xx工作管理办法


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