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做最美的幼儿教师演讲稿范文(2)

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做最美的幼儿教师演讲稿范文

  最美幼儿教师演讲稿篇4

  尊敬的各位领导、各位来宾:

  大家上午好!

  我今天演讲的题目是《千言万语化作爱》。

  有一种职业,他们带上年幼的孩子,是为了更多的孩子;他们放下苍老的父母,是为了成为更好的父母。不是绝情,是极致的深情;不是冲动,是无悔的选择。那就是人民教师!

  人生为一大事来。您一生就做了一件事---教书育人!

  您让我们知道:人最大的富庶在于爱和信念的坚持!您用一切提携了我们的成长!在这个物质繁盛的年代,您依然让我们相信:精神无敌!

  这是摘自xx学校一名学生给我的信。一个小学生居然能用这般溢美之词来赞美老师,徐老师真真陶醉了啊!我没有理由不爱教师这个崇高的职业,我没有条件不爱这群可爱的天使!

  每每回顾自己的教学生涯,就发现自己很幸福!

  在杏坛这片沃土上耕耘了二十一年,感触最深的就是“爱”。爱学生,让他们懂得爱,学会爱。

  我曾经的班上有一个小女孩,三年级了,还不会写中文名字,更不会开口读英语。老师们都说她智障,让她在学校混个日子而已。而她似乎挺喜欢我的英语课,歪着脑袋,认真倾听,刻意模仿。 她的口角有些歪斜,双手有些僵硬,反应有些缓慢。但这并不影响我们师生的交流。为教一个字母的书写,我握了她的手,反复一遍又一遍引导;为做好一个LET,S DO的动作,我抚直她的双手一遍又一遍示范。虽然,她成绩没有多大的起色,但从此脸上有了笑容,而且见到徐老师就会用英语简单问候。有什么比给一个孩子心中注入成长的欢乐更重要呢?连智障的孩子都爱,此谓博爱!

  冬天来了,寒风烈了,小家伙们的手也开始龟裂了。我在上课时边讲课边巡视,多数孩子的手脏兮兮,细小的裂纹密布,有的甚至渗出血丝。我的心针锥一样痛!xx学校的留守儿童多啊,老眼昏花的爷爷奶奶哪顾得上这些小手?于是我布置一个额外家庭作业:从今天起,每个同学早晚把自己的手和脸洗干净,然后擦上香香。明天来校后比一比,谁的小手最干净?谁的小脸最香香?第二天我一进教室,小家伙们兴高采烈,伸出手,仰起脸,接受老师的检查。看着一双双比昨天干净的手,看着一张张幼稚天真的脸,我的心比吃了蜜还甜。我给龟裂得裂开了大口子,渗出血的两个三年级小男孩买了裂王,叮嘱他们每天洗干净手后涂上。看着他们的手一天天结痂干净,看着他们迎来的目光感激而欣喜,我感到仁爱的光芒四射!

  第三是睿爱。去年春季在xx学校发生了一个小事件。刚刚请来的小卖部售货员因为经验缺乏,在下课期间,丢失了三卷硬币。因为我分管德育,她找到我,说明情况,怀疑是一个叫某某的女生拿走了钱,让我帮她找回来。王霸易做,贼字难当。我没有亲自去找那个女孩子。放晚学后,我迅速集合全体学生训话。我说:给班级加分的机会来了!小卖部不小心遗失了三卷硬币,有捡到的同学请交给徐老师或者售货员,给班级综合得分加五分。我们的文明班级流动红旗争夺可谓激烈,用此一举,果然奏效。晚饭后,售货员小声告诉我,钱被悄悄送回来了!我颇感欣慰。此举不仅挽回了小女孩的面子,而且不动声色地给她上了一课。若是粗暴地当众斥责她,说不定会毁了孩子一生啊!

  博爱诠释着平等,仁爱体现着宽容,睿爱闪现着智慧。不管是哪种爱,只要是真诚的,就会在学生心海播下希望,投下阳光。

  福往者福来,爱出者爱返。我用心爱着我的孩子们,我的行为感染着他们,也让他们在潜移默化中学会了爱。

  去年暑假,一场感冒把我折腾半月有余。我曾经的学生知道了,从xx嫁到温泉的女生赶来看我;在连云港工作的学生与我视频,请求我照顾好自己,以后还要带我周游列国呢;在斐济出海的学生从微信上发来问候和安慰;在德国留学的学生在QQ上留言,马上要毕业了,回国一定好好陪陪老师!我除了感动还是感动!曾经真心的付出,如今收获大大的幸福!

  我xx的宝贝们,同样深深爱着他们的徐老师!去总支开会半天回来,一年级的小家伙在操场上围住我:老师你上午去了哪?怎么不见你呢?求求你别离开我们好吗?我们好想你!在三年级上课,下课铃响了,班长一声长叹:唉!一节课好快!我舍不得下课!其余家伙应和:我们都舍不得下课!老师,你还教我四五六年级吧!在车站碰到已读高中的丽东,她欢呼雀跃,抱住老师说:老师,我要永远做你的宝贝!操场上,二年级桂丹奔过来,老师我还背得你电话!随口流利说出十一位数。老师惊讶,抄在黑板上一年多了呀!她仰头,我过几天背一遍,长大了好给你打电话!

  我的儿子虽不在身边,周围却是成群的儿女!我的幸福和快乐来自学校,来自三尺讲台,来自大大小小的宝贝们!我的老领导说我是天下最富有的人,是精神的大富翁!我常为之骄傲和自豪!

  如今我在xx待了六年。xx学校有一位努力工作的带头人潘校长,有一支精诚团结的管理队伍,有一群爱岗敬业的教职员工!xx还有碧波荡漾的xx湖,有温婉雄壮的碧龙潭雌雄瀑,有惊险刺激的峡谷漂流,有秀丽青翠连绵起伏的群山。xx是一座清新迷人的天然大氧吧!

  这山这水这人,让我恋上xx,留连忘返!

  我不向往城市的喧嚣繁华,我不羡慕同龄人的豪宅香车,我拒绝好心人调我进城的美意,我挚爱着这方贫瘠的土地,以及生于斯长于斯的山里娃!

  我愿做爱的使者,我想把爱永生传递。如果每一颗幼小的心田被植入了阳光,那他的人生将会永远光明透亮,我们的世界将会更加美好!

  我从不后悔今生当了老师。若有来生,我依然愿意躬耕于三尺垄亩,让爱的光辉生生不灭,永照乾坤!

  谢谢大家!

  最美幼儿教师演讲稿篇5

  尊敬的各位领导、老师们:

  大家好!

  身为一名幼儿教师,我经常问自己这样一个问题:做一名优秀的幼儿教师,最重要的是什么?是优美的语言,广博的知识,还是丰富的教学经验?在实践过程中我才发现:作为一名优秀的幼儿教师,不仅要有优美的语言、广博的知识、丰富的教学经验,最重要的是要有爱心。爱心是熊熊的火焰,点燃起孩子美好的梦想;爱心是指路的明灯,照亮着孩子光辉的前程!

  最美的语言?那一定是加了许多修饰的词,才产生的吧?然而在幼教方面并不如此,幼教这一岗位上首要的条件就是要有一颗爱孩子的心,爱像一涓涓的流水慢慢地渗透进幼儿的心里。语言也许是很朴实的,没有华丽的词汇来修饰。它虽是无声的,但它却是很神圣的、很伟大的。

  爱是人类特有的,最伟大的情感,如果说亲子的爱源于血缘本能的爱,那教师的爱则是更多的博爱。教育是无选择性的,所有的孩子都有权利、有义务获得爱。 爱的体现在许多的方面上:一个眼神、一个抚摸、一个拥抱等等。幼儿的世界是最纯真的,来不得半点虚假。

  “爱” 与“责任”,二者其实是分不开的,“爱”是责任的体现,而“责任”是爱的化身。孩子们就像是一群纯净无瑕的小天使,当他们得到片片真情后,同样也会无私地把自己那一颗颗真挚纯真的童心回报给我。我希望我的孩子们能够首先学会爱,我每天都和一群快乐的天使生活在一起,感受着他们对我的爱,内心感到无比幸福和快乐。

  妈妈我知道,我们的欢乐是你脸上的微笑,我们的痛苦是你眼里深深的忧伤。我们可以走得很远,很远,却总也走不出你心灵的广场,永远牵动我灵魂的,永远激励我前进的是你真挚而无私的爱,你就像天下所有的母亲一样关爱着自己的子女。我愿化作一杯浓茶,在您口渴时,让您喝,我愿意化作一阵清风,吹干您因干活而流的汗水,可是,我不是,我只能为您每天端上凉茶,给你扇风。你能原谅我吗?

  曾有一幼儿刚上幼儿园时,由于不适应,经常躲在被子里哭泣,我们发现了,我们不知所措,想了许多办法都没解决这一问题。后来一次的偶然DD我那天抱他, 轻轻地抚摸他和他轻声地说着话,发现他好安静地在我的怀里,笑容不断地从他的脸上呈现。从那以后再也没见他哭泣了。他的家人也发现了他的转变,都非常高兴。通过这件事我感触很深,对幼儿要像对待自己的孩子并付出你的爱,多抱抱幼儿,让他们知道你的爱。从那以后我给自己定了一个死规定,就是对来园的班上每一个幼儿每天都要抱一抱。让他们了解老师对他们的爱,并不亚于他们的父母,因为我们一直都把他们当作我们自己的孩子了。

  其实大家都知道拥抱是一种沟通、是一种交流。还有对孩子而言,则是给他们带来幸福感和安全感,稳定情绪,从而让他们心情因此而放松。得到他们应有的快乐。爱是一种体态的语言,表达了丰富的情感,更能让人接受和理解。孩子们更能体会到发自内心的爱与其他虚伪的做作、表面化的不同。孩子的眼睛是最纯真的、绝不会带有偏见的。他们具备了接受并感知外界信息的能力,他们能对一眼神、一动作、一语气等中感觉到,并作出迅速地判断:你对他爱还是不爱?然后作出相应地反应。

  当然爱并不是简单的溺爱,爱是要有适度的、有理智的。溺爱是一种愚昧的爱,往往会毁了孩子。会影响孩子的健康成长。因此,不能对幼儿放任自流。不过也不是因为爱他们,就一味地站在大人的角度去要求幼儿,抓住幼儿的一点过错就加以埋怨、指责。其实“过错”在幼儿成长中,有着很大的意义。幼儿“犯错误”、 “闯祸”是因为他们的无知。记得“六。一”节前夕,因排演出节目,班里的一位教师被抽出去了,还有 种种的因素,故造成了一件孩子间奔跑,相互推搡,磕碰流血现象的事发生。在许多人意识中都认为孩子应该懂事,不应该闯祸,不应该那么做。其实“过错”只是幼儿为了满足自己的需要,而采取的不恰当的方式。有时幼儿的“过错”,往往会反映出我们教师在许多方面上的弊端。这次事的发生就说明了一点:我们的场地过小了,幼儿没有奔跑的环境(其实幼儿不能奔跑也不利于幼儿的成长);还有教室的布置不合理;教师的工作方法也不当;园领导的工作布置也不规范等等。幼儿的 “过错”,实际上是在提醒我们去引导,教幼儿合理做事方式。在幼儿成长过程中,允许“过错”发生,包容“过错”,不要发怒、失望、伤心。要放弃完美的构想,而应提出实实在在建议。爱幼儿,更要懂幼儿既要掌握幼儿的成长发育的一般规律,又要了解幼儿的独特的个性特点。爱幼儿就是爱幼儿的一切,包括幼儿的缺点和不足,教师就是幼儿的合作者,与幼儿合作一起改正幼儿、教师自己的不足。同幼儿一起成长进步。

  在幼儿体会到我们的爱时,他们同时也学会了去爱身边的人了。心境也开阔起来了,看一切事物都会觉得很美好,从而就会觉得更加快乐幸福。这样这个社会就会在他们的眼里变得更美了。爱是最好、最美的语言,谁又能加以否定呢?当我们面对那些纯真可爱的孩子时,为什么不该用最好最美的东西来给他们呢?因此希望不要吝啬你的爱,好好地展现出你的最美的语言。

  我的演讲完毕,谢谢大家!

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