高中“语文报杯”获奖作文1200字：王安石的“矛”与司马光的“盾”

高中“语文报杯”获奖作文1200字：王安石的“矛”与司马光的“盾”

　　中国历史上曾有过这样的对抗，二人皆惊才艳艳，私底下亦为好友，但却有着几乎对立的政治主张。一人持矛，一人握盾，一人展望着新体制的开辟，一人坚守着旧法度的延续。矛与盾的碰撞，绽放出了思想的火花，也在历史的海面上掀起了滚滚波涛。

　　北宋，汴梁，深夜。

　　躺在书房的榻上，想到每年送给夏、辽、金三国岁银，以求得短暂和平的做法，王安石辗转反侧。那一年比一年沉重的赋税如同铁链一般铐住了百姓的手脚，也铐住了他的理想。改变、改变!他的内心呐喊着。他掀开被子，披上外袍，快步走到书桌前，铺纸、提笔、蘸墨。饱满的墨汁在宣纸上晕染开来，那锐利的笔锋隐隐透露出他的决心，明灭的烛光似乎在昭示着——新法就要到来了。

　　年轻的皇帝看到王安石的奏折时，欣喜若狂。而皇帝的支持便是王安石最锋利的矛。他迫不及待地想要“开源”，朋友、亲人的反对也阻止不了他了，他带着他的驴脾气执拗地奔赴向了荆棘之途。怀着对新制度的展望，他用手中的长矛刺向了“流俗”之辈，挥断了祖宗之法，在他的身后，青苗法、保甲法诞生了。即使苏洵将他与王衍、卢杞之徒相提并论，预言“天下将为其所祸”，他也不在意，固执地认为：“天变不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。”

　　王安石的展望是对新体制的开辟，但激进却是其掩饰不住的瑕疵。他太急切了，以至于选拔人才时忽略了对德行的考虑。吕惠卿此等小人怎堪大用?

　　新法的推行如同平静海面上出现的漩涡之中，即使是司马光也无法逃离。他知道改革已经势在必行，但看着因被迫向官家贷款却又因还不起债而遭受牢狱之灾的农民，他痛心、他悲愤，憋着心中的一口气，他劝告神宗“节流”，直言青苗法的弊病，要求废除新法。或许司马光也知道他如同飞蛾一般扑向了熊熊篝火，但他毫不犹豫，跳动的火焰见证了他为心中的坚守演绎的悲壮。这一刻，笔在他的手中化为了坚硬的盾牌，掩护着一生的坚守。

　　然而当看到好友范镇因反对改革被罢官时，他终于满心失望又满心颓废，于是出汴梁、过河南、抵洛阳。司马光负手而立，眺望着远方，他明白他不能妥协，身后是传承千载的古典;是他向神宗讲西汉历史时“祖宗之法不可变”的主张;是当神宗罢黜王安石重召他回朝主政时，他那句“皇帝要立即废弃新法吗”的固执。此时，司马光的背影仿佛与十数年后那位全面废除新法的宰相重合了。

　　如果说王安石是中国帝制激进的改革者，那么司马光无疑是顽固的保守者。他的坚守是对祖宗之法的维护，但先哲的法度体制，自两汉以来、魏晋而下，历经千载，与当时的局势已有所不符，一味固守绝非良策，变通才能“践三皇五帝之涂”。

　　汴梁城上的最后一抹余晖徐徐落下，司马光与王安石的时代也已过去。我们无法判断在矛与盾摩擦产生的思想的火花中，新世界的大门是否曾经打开过，但至少有些许感悟。坚守并不意味着墨守成规，也需要变通;展望并不代表着轻率激进，也应当将理想与现实相结合。

　　历史如同漫漫长河，我们乘着一叶扁舟小心翼翼地前行着，时起时浮。只有不断地回首历史，我们才能纠正航向，平稳地驶向未来。

　　(指导教师 赵琳)
　　高2016级2班 周进宇 省级二等奖

　　【本文作者：高2016级2班 周进宇 省级二等奖 (微信公众号：之间语文)】

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