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小学生关于描写植物的作文:校园里的梧桐树

时间: 晓琼996 分享

  秋天到了,校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。

  六年了!至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知,在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。

  我原以为,六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的时光。然而时光飞逝,往事历历在目。似乎一眨眼的功夫我们就要分别了。

  时光茬苒,我始终无法忘记军训一起努力的背影;校运动会上接力赛时整齐的口号;春游时无邪的笑容……

  我们的相遇是巧合,还是命中注定?梧桐树的叶子随风摇曳,沙沙.-----沙沙地作响,掉了许多叶子。几个月后,我们是否也像这梧桐树叶似的,由母校去往各个不同的中学呢?而散去了,又是否有重逢的那一天?接连不断的问题浮现在我的脑海中,令我思索良久……答案,是什么呢?无从知晓,就让时间这位老人给出答案吧!

  六年,在人生中只是一个不起的过往,但因有老师、同学的陪伴,它将变成绚烂的篇章。

  如果可以,我真希望时光倒流,还继续在校园里那棵梧桐树下嬉戏、看书......

  仅此,致最初的我们。

  汪老师点评:此文,以散文的形式写作,语言有深意,表达自然,文字操纵自如,信手拈来,写作角度新颖!具有较强的抒情色彩,篇幅上太短,下次要注意文章的字数。不过你在写作上,已经与你的同年级学生拉开了不小距离,走上了玩深沉的写作道路,继续努力!


  【本文作者:六年级 徐沈沁怡。(微信公众号:汪老师阅读写作馆)】

  本文为原创文章,版权归作者所有,未经授权不得转载!

小学生关于描写植物的作文:校园里的梧桐树

秋天到了,校园里的梧桐树又开始落叶了!连同我在学校的美好往事一同融入泥土。 六年了!至今我还记得我们入学时的稚嫩和懵懂无知,在这六年之中这棵梧桐树清晰的见证着我们成长。 我原以为,六年是一个多么漫长的数字;六年是一段多么长的
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