中学生精彩习作：诗书育人

中学生精彩习作：诗书育人

　　“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方的田野。”(引用新颖又扣题。)

　　诗，对于中国人来说无疑有着独特的意义。蓬头稚子即可吟咏，这不仅是文学财富，更是精神寄托与文化归属。因而我认为，孩子们诵读国学诗书为一时务，值得推崇。(表明态度展思绪。)

　　诵读诗书无疑是对一个人的思维升华与灵魂涤荡。古诗云“腹有诗书气自华”，诗歌是最为凝练蕴籍的文字，读来别有意味。诗词的真善美会浸润人的心灵，诗词大会节目冠军武亦妹在场上气定神闲，宠辱不惊，当得起蒙曼老师“闲看庭前花开花落，漫随天外云卷云舒”的评价。诗词的精魂所在，即是内心真正的忘我境界，为心中的美好而作诗、读诗。诗书，能让人沉静，抛却虚妄浮躁，不为看破红尘，但为心神清净。因此，让孩子们品读诗书，才是修养品性、积淀内涵之道。(涤荡灵魂和思维)

　　诵读诗书从孩子抓起自然有效且更有意义。孩子对于情感是最为天真的，他们拥有天生的感受认知能力，纯净的心灵能够体会、感悟到诗词精髓;同时，孩子们思维活跃，记忆力强，诵读诗书更为适宜。诗词大会上北大博士生陈更感叹道：“宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。“的确如此，孩子是正在成长的、最有希望的。诵读诗书，我相信不仅是让孩子们培养文学素养，对于孩子的思维能力、学习方式和习惯也是一种培养和锻炼。因此，让孩子们诵读诗书，是受益终生，百利无害之行。(从小抓起有意义。)

　　诵读诗书更是对于文化的传承与弘扬。作为诗歌的国度，几千年来中国有无数瑰丽诗作，是中华历史长河中璀璨的明星，值得每个华夏儿女传承。诗是历史文化的精华，是语言的巅峰，更是精神的寄托。古往今来，多少文人墨客将一腔情谊浇铸成诗，多少仁人志士将内心悲情凝化作词。人们口耳相传的诗，亦是中华民族的文化。数千年里，中华民族的灵魂未泯，中华儿女的气节未灭，多少都是因这一脉相承的文化!文化之与国人弥足珍贵，敬畏文化、传承文化、弘扬文化是每个人的义务。文化造就了民族力量。因此，让孩子们诵读诗书，是传承文化、继承血脉的必经之路。(传承文化血与脉。)

　　泱泱华夏，育有诗词无数，而诗词，更育人才无数。学校带领孩子读书值得称赞。当今，正是应以诗词育人。少年宗悫即有“愿乘风破万里浪“的鸿鹄之志，还望诸位少年及儿童，立有大志，诵读诗书，提升自我，传承民族文化。(呼吁少年颂诗词。)

　　【本文作者：19届2-14 朱雨欣　指导老师：贾鑫。(来源公众号：长在铁一中的树)】

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!