英语教学心得:做一个终身学习者

　　编者按：不管是在学习还是生活中，都要做一个终身学习者。我们会很容易陷入“舒适区”，认为自己之前的知识储备已经足够cover现在的工作需求了。

　　我的刻意练习自学计划

　　写在前面的话：

　　前两天，我们一起聊了聊我适合自学吗—陪你一起制定新年学习计划01，如果你觉得自己可能需要找到老师进行学习，那么你可以读一读优质语言课程鉴别攻略—陪你一起制定新年学习计划02

　　今天，我想分享的是自己在寒假时候打算如何进行自学的计划~

　　刻意练习的小理论：

　　Focus+feedback+fix it 即专注+反馈+纠正

　　这个理论是我最近读完“刻意练习”这本书后，从里面摘取而来的~

　　自学最重要的是找到自己的不足，然后采用不同的方法来提高，直到找到适合自己的方法!

　　书中特意提到了“富兰克林的自学写作方法”，对我非常有启发：

　　富兰克林在自学写作的时候，会先把高水平文章的句子总结出一些提示线索，把这些线索写在一张纸上，然后打乱顺序，等到自己已经忘记最初文章中句子的措辞的时候，他再根据这些已经乱序的线索重新写一遍文章，并且与原文进行对比。

　　通过这种练习，他可以练习如何理清思路，如果自己与原文作者思路不一致时，他会纠正自己，从错误中学习。

　　我们在自学的时候，很容易把一件相似的事情做很多遍，但是却忽略找到自己的不足，纠正自己，所以貌似很努力，但可能效果并不是很理想呢~

　　做一个终身学习者：

　　我是个英语老师，看上去每天都要使用到英语，但其实这份职业存在潜在的隐患：温水煮青蛙效应。

　　我会很容易陷入“舒适区”，认为自己之前的知识储备已经足够cover现在的工作需求了，每天都在重复做之前已经做过多次的工作，不再继续精进自己~教师每天面对学生(所授学科知识方面弱于自己的一个人群)，也会产生一种误区，认为自己好像很厉害的样子，然后自然停下了自己的脚步...

　　所以我需要时刻“掐一掐”自己的大腿，其实在教别人之前，自己要保持一种lifetime learner的心态，这种成长的心态会和学生产生一种默契和共鸣，尤其是这个学期，我很享受每一次的课堂，因为能和别人一起分享自己的最新的进步，这真的是很美好的一种感受!

　　作者:齐珊珊

　　公众号:珊珊笔记

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