这堂课真快乐小学作文600字

　　编者按：《这堂课真快乐》中作者记叙了游戏的过程。通过对他人动作和神态，以及自己心理的细致刻画，写出了充气过程中的“惊险”、“刺激”“兴奋”等诸多情绪体验。

　　今天，我们在教室里玩了一个令人紧张又快乐的游戏——充气球。

　　孙老师拿着充气筒，率先打了十下，“噗，噗，噗……”那响声就像导火索在燃烧，听上去十分恐怖。气球像一位气功大师，慢慢地鼓了起来，越来越大，稀薄的表皮上反射着屋顶的灯光。令人不寒而栗。同学们个个紧张极了，都缩着脑袋，捂住耳朵。

　　孙老师打完后，交给了我。我接过气球，默默地祈祷着：气球大哥，我和你无冤无仇，你千万不要在我手里爆炸啊!要是把我这张帅气的脸毁了，你就是千古罪人啊!我深吸了一口气，按了按狂跳的小心脏，眼睛半睁半闭，把充气杆拉到充气筒底部，又缓缓地往前推。就像在小心翼翼地移动着一块易碎的玻璃制品。这一瞬间，我觉得非常漫长，就像一个世纪。还好，气球完好无损。悬着的一颗心终于放了下来。我长长地舒了一口气，把充气筒递给了下一位。

　　充气筒到了范李恒手里。他颤抖地接过去，目光里流露出紧张的神色，用牙齿咬着衣领，仿佛咬着衣领就可以减少害怕，他一点一点，极慢地往前推，仿佛有一只无形的大手，往后拉着他的手臂，拼命地阻止着。过了近两分钟，才把规定的两下打完了。气球安然无恙，他脸上现出了淡淡的笑意，松开了那无辜的、被咬得湿漉漉的衣领。

　　田钰洳接过了充气筒，面色苍白，眉头紧皱。她身体尽量往后仰，让气球尽量离自己远一点，好似这气球患有可怕的传染病，每推一下，就闭一次眼睛。再瞧她四周的同学，一个个都害怕“城门失火，殃及鱼池”，纷纷躲避。有的钻到了桌子底下，有的转过身去，竖起衣领，捂住耳朵，有的离开了座位，逃离危险区域。尤其是小夏，脚底像抹了油似的，冲出教室。

　　充气筒传到了小朱手里，悲催的一幕终于发生了。只听“砰”的一声，气球像积蓄已久的火山一样爆发了，碎片像彩带一样飘落下来。小朱一脸煞白，不知所措。

　　教室里充满了欢声笑语，真是快乐的一堂课啊!

　　作者：江苏靖江市城北小学四(3)班 卢煜杰

　　简评：习作完整具体地记叙了游戏的过程。通过对他人动作和神态，以及自己心理的细致刻画，写出了充气过程中的“惊险”、“刺激”“兴奋”等诸多情绪体验。对于“气球”“充气者”“观众”三个角色，小作者没有顾此失彼，而是巧妙地穿插在一起来写，让场景更具层次感、立体感。

　　指导老师：孙建波

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