有关我的同桌的作文：我的同桌

　　学习啦：和同桌多点互动在学习上互相帮助，让大家一同进步，下面我们一起看看这篇《我的同桌》。

　　“唉，余琴余琴，你们小组准备了《木兰诗》的调调了吗?”

　　我原本以为她会说没有啊，那样我们就是患难时的好友了，可谁知她竟说“嗯，当然了 ……”

　　一一询问好几个组，他们的答案都是一致的__准备了。我们莫名慌了，心想:完蛋了，今天看来是要“尬死”在讲台上了。离表演开始还有一节课，为了不“尬死”在讲台上 ，我们便开始了即兴创作。创作也好，但总要有主调吧。我们便开始努力回想自己的曲库，成员们一人想一首，东拼拼西凑凑，三首歌的大乱炖，嗯，好像也不错。既然想到了，那就开始填词吧，我便开启了我的创作生涯，才写两句，智商就离我而去。我紧皱眉头，毫无思路，于是我的目光转向我的同桌，不知她有何高见?她想都没想就爽快的答应下来。

　　于是我一边哼着调，她一边写着词，嘴里叨叨着思路。这个艰难的任务，终于在她的智商的协助下成功，迎刃而解。

　　其实她也有她优秀的地方，希望她可以多一点勤奋，少一点懒惰，努力地向着前方奔去。每个人都有自己的闪光点，那是你有而别人也许没有的。加油啊，我的同桌——张盈，向着自己的目标奋斗吧!

　　公众号：重庆珊瑚中学初2020级15班

　　本文为原创文章，版权归作者所有，未经授权不得转载!——学习啦