关于科学小实验的小学作文500字

　　编者按：文章语言流畅，过渡自然，完整而有条理地讲述了一次科学小实验的过程，并且告诉了们探索奥秘的道理。下面让我们一起来看看这篇科学小实验。

　　今天来到作文班，我拿起老师发给的资料一看，哦，作文题目《记一次小实验》。我眉头一皱，哼了一声：“写啥呀?”【评：看到题目后“我”的表现。】

　　老师笑了：“一会儿做实验，你就有内容写了啦!”一听实验，同学们都兴奋起来，马上围了过来。【评：老师的话解决了燃眉之急。】

　　老师拿来一个大玻璃杯子，往里倒了一大半的清水，然后老师拿来了一个鸡蛋问大家：“我把鸡蛋放入水中，鸡蛋能沉入水底吗?”“能!”大家齐声喊道。老师把鸡蛋往水里轻轻一放，只见(那)鸡蛋一下子就沉入了水中。【评：老师把鸡蛋放入清水里的过程。】

　　老师眨了下眼，神秘地笑了：“我能让水中的鸡蛋浮起来，信不信?”有的同学一脸疑惑，有的同学摇头不信，也有的同学点头表示同意。【评：排比句写出了同学们持不同意见。】

　　这时，老师不知道从哪里拿来了一小袋食盐，将袋子撕开一个小口，向杯子里倒入了一些食盐。一开始还能看到食盐粉末在水中上下漂浮着。过了一会儿，食盐融化了，(看不见了，)水又清澈了。【评：往水里加入食盐的情景。】

　　突然，奇迹出现了，本来沉在杯底的鸡蛋(却)慢慢地漂浮起来，最后竟然露出了水面，到了杯口的部位。【评：鸡蛋浮起来了。】

　　“这是怎么回事啊?”我们迫不及待地想得到答案。【评：“迫不及待”用得好，写出了急切的心情。】

　　老师不紧不慢地说：“这是密度关系，因为水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋沉了下去;加了盐之后，水的密度变大了，比鸡蛋的密度还大，所以鸡蛋浮起来了……”【评：揭示了其中奥秘。】

　　我听了似懂非懂。老师看透了我的心思，说道：“等你们在科学课上学了浮力时，就会完全懂了。”【评：“似懂非懂”符合小作者的年龄特点。】

　　世界上竟然有这么多奥妙，等待着我们去探索。

　　作者：通榆县第一小学二年一班 吕艾琳

　　公众号：我教孩子们写作文

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