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关于老师的优秀作文:老师笑了

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  一支粉笔,写尽古往今来;两袖清风,堪称清正廉明;这句话是描写我们的老师的,接下来小编为大家介绍关于老师的优秀作文,一起来看看吧!

  老师笑了

  通榆县第二实验小学四年四班 魏心楠

  自从管老师来到我们班级,就没有(见她)笑过一次,一直到月考。老师以为这次月考我们都会(及)极格,我们也以为这次(每个同学的成绩)都会(有所提高)极格,让老师笑一次。可(结果)是还是(不尽人意,令人失望。因为平时)有同学不努力,有好多同学都没(有及)极格。【评:如果不是排比句,一个词语要尽可能少重复使用,如:这段话中的“及格”一词。】

  当老师(走)进班级的时候,(一些)同学们都不好意思(低)的底下了头,但是就像我们考满分的(几个)同学,(却)只是面带微笑。【评:采用对比方法写出了同学的不同神态。】

  老师的声音变得(沙)嗓子哑了,老师一定是上火了,同学们都在纷纷议论。上课铃声一响,老师小声(地)的说:“上课。”我们也没精打采(地)的说:“老师……您……好!”【评:观察细致,发现老师声音沙哑,说话声音小了。】

  这节课上(得)的都不怎么好,一定是因为我们的考试分(数影响了)没几个及格的老师(讲课的情绪。上课前的气氛就与平常大相径庭。)才上火,(以前)每次一上课老师都会大声(地)的说:“上课!”同学们兴奋地说:“老师,您好!”【评:这堂课没上好的原因,是考试分数低吧。】

  (大家都暗暗下定决心:)下次一定会考(出好成绩。)及格的,真的,期中考试的时候,我们都及格了。但是(这次挺)有意思的是。【评:概括介绍期中考试成绩。】

  这次期中考试,听力部分是(一位)男老师给我们读的,而且(可)第一道题就读错行了,这给我吓的(得不知所措),我怎么找,都在这一行(也)找不到那个单词。最后才知道,原来是老师读错行了,这给我笑的。【评:具体回答了前段的“有意思”。】

  (期中考试,班级里再也没有了不及格的同学。)这下老师不但不生气了,而且还表扬了我们,说:“你们的这次考试特好,(不仅)没有不及格的,而且这次考满分的还很多。”【评:最后一句是递进句,可以用上“不仅……而且……”关联词语。】

  就在此时,我们看见老师那甜密(蜜)般的灿烂的微笑。老师这深(情)深的微笑,我们永远(忘)望不了,因为这是(我所见的)老师的第一次微笑。(通榆县第二实验小学四年四班 魏心楠)

  评语

  文中的老师不苟言笑,“来到我们班级,就没有见她笑过一次”。本以为这次考试,同学们都能获得好成绩,来博得老师一笑,可出乎“我”的意料,竟有很多同学不及格。老师不但没笑,还因此而上火,嗓子哑了;从此大家暗下决心,“下次一定会考出好成绩”。决心化为了行动,结果期中考试“不仅没有不及格的,而且考满分的还很多。”老师终于笑了,那是“甜蜜般的灿烂的微笑”。文章写了两次考试,相成了鲜明对比,更突出了文章的中心。

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