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描述学校生活的作文:校园见闻

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  校园是我们朝夕相处的地方,也是我们生活的地方,校园环境景色宜人。接下来小编为大家介绍描述学校生活的作文,一起来看看吧!

  校园见闻

  通榆县第二小学五年三班 曹扬

  校园就是我们的第二个家,在校园里曾经发生过许多五彩缤纷的故事,下面我就选一件印象最深的故事给大家讲一讲吧!【评:在众多的故事中,选件印象最深的,引出了下文。】

  那是(上)周五的最后一节课——音乐,这应该是一个充满歌声的课程,但被我们打破了记录,成了(个人的)表演课。为什么呢?这要从我们班的小名人讲起呀!【评:音乐课的性质变了,成了“表演课”。】

  “叮铃铃,叮铃铃……”一阵欢快的铃声催促我们赶紧回到教室里,坐到座位上。我们班的小名人——娜娜,她踮起了脚尖,一个小碎步一个小碎步地走进了教室,对大家喊:“说什么说,整个楼道,就咱们们班最吵。哎哟,看看,个个都是一个什么德性……”这句话没说完,全班都笑了。因为娜娜不仅仅声音模仿得像极了(小品演员宋丹丹),而且表情内容十分丰富,时不时还冒出来几句东北话。有时虽绊了一个踉跄,把我们的心都提到了嗓子眼儿,结果是靠演技,只是一个表演罢了。【评:语言、神态和动作描写,突出了人物的形象。】

  “唉,唉,唉,吵什么吵?还想不想上音乐课了,不然上语文课啊?”(这)本来是(语文)音乐老师的话,(如果出自语文老师之口,)那肯定整个教室鸦雀无声,连一根针掉在地上都能听得清清楚楚。那是因为语文老师名为李(x),外号李扒皮、李麻花,最可怕的是她是学校的长官,脑子里就如死神的生死簿,要是得罪了她,你的六年小学生生活(那就没)有得过,所以大家都讨厌上语文课。但现在娜娜口中的话,却让我们笑破了肚皮。【评:装腔作势,笑破肚皮。】

  娜娜有个同桌,总说娜娜是个傻子,脑子有毛病,才总骂她。现在到了(娜娜)她报仇的时候了,她把她的同桌的笔袋抢过来,拿出一把笔,“扑通”一声全摔在了地上,吓得全班同学都惊掉了下巴。【评:动作描写,报复同桌。】

  娜娜同桌双眼瞪得溜圆,可以跟金鱼比一比。娜娜不知从哪儿里变出来一瓶眼药水,只见她滴了几下,一下子倒在了地上。【评:扮演假哭。】

  正赶巧,音乐老师来了,见此情景,片刻都不敢耽误,三步并作两步走上前,一把抱起了娜娜,温柔地问:“哎哟,哭什么呀?有什么委屈跟老师说。”娜娜拿(举)起(衣)袖口的衣服,轻轻擦了擦眼眶,抽泣地说:“没事,我向他借了一支笔,一个不小心就摔在了地上。他骂我,还推我,我就……就哭了。”此景十分可怜,每个同学都向娜娜投(去)来了同情(的)地目光。【评:语言动作描写,编造事实,赢得老师的同情。】

  音乐老师问班长:“是这样吗?”“是!”班长斩钉截铁地说。有人不禁暗暗地说:“谁让他{那个男同学}跟这么多人拉(结下了)仇恨呢?”【评:“斩钉截铁”,班长毫不犹豫作证。】

  果然,倍受老师宠爱的娜娜,提前放了学,还没有留作业。娜娜(的)地同桌被班主任叫到办公室,“喝了杯茶”,还被叫了家长。【评:一举两得。“的”和“地”至今还用错呀!】

  第二天放学(的)地时候,只见娜娜的同桌帮着她拿书包,(还给娜娜)扇扇子,嘴尖还说着:“对不起,小祖宗!对不起,小祖宗!”【评:事后不计前嫌,还道歉,可见娜娜计谋高超。】

  这次大型战役就此落幕,校园里的生活快乐多于痛苦,我喜欢有趣的校园生活。(通榆县第二小学五年三班 曹扬)

  评语

  文章讲述一位女生的故事,她富有表演天赋,搞笑可爱,聪明睿智。她的巧妙的表演,赢得了老师相信,免写作业,提前放学,还“报复”了曾捉弄过她的同桌,同桌被班主任叫到办公室,“喝了杯茶”,还被叫了家长。语言和动作的描写,有力的刻画了人物的形象,如:“她踮起了脚尖,一个小碎步一个小碎步地走进了教室,对大家喊……”再如:“娜娜举起衣袖,轻轻擦了擦眼眶,抽泣地说……”这些细致入微的描写,形象生动地突出了人物的形象。

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