英语单词教学的步骤

英语单词教学的步骤(精选3篇)

英语词汇是英语语言的三要素之一，是语言的基石，学习任何一种语言，都离不开词汇的掌握。下面小编给大家分享英语单词教学的步骤，希望能够帮助大家!

英语单词教学的步骤【篇1】

在英语中一般分三种种情况

(1)如果是没有过半小时的 一般说成是几点过几分 如5点20可以说成twenty past five(分钟分钟放在小时前)

(2)过半个小时的可以出成 几点差几分 如果是5点50可以说成ten to six(也是分钟放小时之前)

(3)往往不管过不过半个小时 可以直接表达 如5点20可以直接表达为five twenty 或者5点40可以直接表达为five forty

另外 英语中有很多常用的表达 如果15分钟 可以说成 quarter 如3点15可以表达为 a quarter past three，6点30可以表达为half past six，7点整可以表达为 seven o`clock。

英语单词教学的步骤【篇2】

1. 直接表示时间法：就是按照几点几分的顺序来表示时间。(这个最简单)例如：

8：00——eight(o’clock) 5:20——five twenty

2. 添加介词表示法

如果分数小于或等于30，就用past来表示，结构是“分钟+past+该点钟“;如果分钟大于30，就用to来表示，结构是“分钟+to+下一点钟

例如：

12：05—— five past twelve

9:50——ten to ten

8:40——twenty to nine

温馨提示：在第二种表示法中，如果分钟是15，一般用a quarter 来代替fifteen; 如果分钟是30， 一般用half来代替thirty。例如：

9：15——a quarter past nine

11：30——half past eleven

2：45——a quarter to three

英语单词教学的步骤【篇3】

1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确 地感受某个单词的读音。

2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是 表示具体的事物，抽象的甚少 。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感 受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。象sun,moon,star等 单词，教师可 用简笔画帮助教学，既生动，又形象。

3.让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读， 掌握单词是由哪些字母组合而 成的。

4.让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构 成已基本上在学生大脑中形成 。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。

5.让学生说出和写出单词， 目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在三线本上写出 来。如教师 拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e。