二年级作文话题

二年级作文话题篇1

寒假又到了，回顾上学期，我感触甚多，成绩不太理想，老师布置的作业没认真完成，爸爸妈妈提出的要求没做到，等等，一些问题让我不开心，这是我的错。

我上课不听课，回家不会做，连累爸妈，前面有错，不订正，结果被罚，写字为了写快，写成了潦草字，最后搞的成绩差。

下学期，我会尽全力的，把所有缺点改正，考个90和100，寒假多练字、多看书。

二年级作文话题篇2

我姐姐家养了一大群小兔子，有小白兔、小灰兔、小黑兔，还有小花兔。我最喜欢那些小白兔了。

它们那一身雪白的绒毛，像是一件白色的外衣，高雅极了；长长的耳朵，坚挺有力的竖着，仿佛冬天覆盖着白雪的两座小山；水灵灵的俩眼珠，就像两颗宝石；最有趣的就是它们的嘴了，三瓣且不停地动着，让唇上的胡须随之舞蹈；它们的腿和别的四足动物的腿也不一样，前腿短小后腿粗大，跑起来很快捷。

当陌生人来到它们跟前，它们就会停下所有的动作，蹲在原地，竖着两耳、瞪着两眼，警惕的望着他。如果你不会对它怎样，它们过一会儿就会干自己的事儿，如果你要逗它们玩儿，你还没有伸手或起步，它们一下子就蹦出去老远了。

我喜欢小白兔的美丽，更喜欢小白兔的机灵。

二年级作文话题篇3

我喜欢夏天，那是因为小草绿了，花儿开了，如果夏天很热，我们可以到游泳池去游泳。如果下起雨来，就在小雨中奔跑，洗一个痛快的凉水澡。我们也不必穿厚厚的衣服，显得笨手笨脚的。

我喜欢夏天，因为我们女生夏天可以穿裙子，也可以到河边去钓鱼。我喜欢夏天，因为夏天给我们无限的温暖，我们也可以上山去看风景。夏天是迷人的，是我们最喜爱的季节，一切都在夏天里走向成熟。

我喜欢夏天，夏天你真美!我爱你夏天!

二年级作文话题篇4

今天是农历十二月初八——腊八节。腊八节在中国有着很悠久的传统和历史，在这一天喝腊八粥、做腊八粥是全国各地老百姓最传统、也是最讲究的习俗。

晚上，爸爸用红枣、莲子、红豆、花生、黑豆、麦仁、百合、香米等八种材料熬了一锅香喷喷的腊八粥。

妈妈把粥盛好，放在餐桌上。我用汤勺轻轻地在碗[复习必备里划了几下，好让它凉的快一些。然后，舀了一勺放进嘴里。粥熬得烂烂的，放在嘴里很快就融化了。我对爸爸说：“爸爸，你熬得腊八粥可真好喝啊。”爸爸说：“你喝下了这碗腊八粥，就会幸福吉祥的。”听了爸爸说的这些话，我感觉特别温馨、幸福。

二年级作文话题篇5

新的学期、新的形象、新的目标、新的起点。总是这是一个新的开始，一次新的旅途，我还要定一个新的计划。为确保计划能顺利地进行，我要不断地提醒自己：无论有多么大的困难，也要坚持完成计划。

我的目标是：

一、我要集中精力认真地听完每一节课，在下课时不断回忆上课任课老师所说的知识，把这些知识通通记到大脑内。

二、作业工整认真、要一丝不苟地把作业完成，遇到难题耐心思考。如果实在想不出来，要去问会的同学，听他们的讲解而不是只听算式与答案并把答案抄上去，因为这样子不能证明你真的会做。

三、在上课时认真地做笔记。

千里之行始于足下，有了理想才会有我们期望的目标，让我们一起奋斗努力吧!

二年级作文话题篇6

我的课余生活是丰富多彩的。有唱歌、玩电脑、跳绳、大扫除……其中我最喜欢滑雪了!

在暑假的一天，二姨带我去诸暨滑雪。因为滑雪场很冷，所以要穿上一件又一件厚厚的棉袄。在还没有进入滑雪场前，我就已经感觉到一阵阵寒气向我扑来。幸亏我穿着棉袄，不然我就被冻成冰块了!走进滑雪场里，我看见有许多叔叔阿姨在自由轻松地滑着雪，像一只只燕子飞快地穿梭在空中。我看着心急了，也迫不急待得照叔叔阿姨的样子滑了起来。结果我刚一滑就被摔得四脚朝天，但我并没有气馁也没有放弃。经过无数次的摔倒，我终于找到了让身体平衡的诀窍。现在我已经能滑三四步了。

小朋友，我的课余生活丰富吗?

二年级作文话题篇7

寒冷的冬天过去了，春姑娘迈着轻盈的脚步来到了人间。

大地苏醒的消息，早让春风传遍了田野。小溪开始“哗啦哗啦”地唱歌，好像是为了春姑娘的来临而欢唱。鸟语花香弥漫在大自然中，春姑娘为大地绣起了朵朵鲜花，那美丽无比的花儿，在风中散发出无限的诱惑。河岸上的小树开始露出淡淡的青色，柔软的树枝在微风中摇摆。在那斜斜的河岸，广阔的田野就像披着一层透明的碧纱，好像残冬的荒凉正在孕育着春天的生机。在泥土中也有点点绿色探头探脑地冒出地面，这是小草，是幼小的生命!它们给这个春季增添了热闹及美妙。

空气是那么清新，天空是那么明朗。春姑娘愉快地亲吻着万物，那么温柔，那么亲热，就像是一位慈爱的母亲爱抚着她的儿女们，多么地亲切啊!

我爱这美丽的春天，因为它是如此美丽，如此生机勃勃!

二年级作文话题篇8

老师，您在上课是督促我们想让我们个个都上课认认真真听，作业仔仔细细做，字写得端端正正，下课不吵闹；可是我们有很多做不到，您总是对我们说：“做事要有头有尾，不能半途而废。"

老师，您每天比我们早到半小时；每次上课的预习，您比我们多用心研读半小时；每次改作业，您比我们做作业还用心地改了半小时；每次每次活动课，您总是用来改作业，又比我们多了半小时；下班回家，您有时还要改考卷，比我们还要多了半小时来“工作”。老师，您每次都比我们学习半小时，少休息半小时。

今天是教师节了，我祝您节日快乐。