关于感谢作文500字作文
关于感谢作文500字作文(精品8篇)
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关于感谢作文500字作文篇1
我是一朵梧桐花，在这深秋里，只有我还孤零零的挂在树上，我已经枯萎了，失去了以往的生机和活力，我不再美丽，我也没有任何欲望，因为我认为的那段我生命中的最辉煌的时光已经过去了。现在的我已经毫无价值，我只想回到大地的怀抱。
终于，我如愿以偿，来到了我母亲——大地的怀抱，就在我睡得昏昏沉沉时，突然做了一个奇怪的梦：我梦见大地母亲站在我面前，对我说：
大地：感谢你，落花
落花，谢谢你。是你用生命让我的土壤更肥沃，“落红不是无情物，化作春泥更护花。”你虽然枯萎，但是在我心中你仍是最美的花!
听完大地母亲的这段话，我惊诧不已，心想我在这个世界上竟然还被如此赞美?接着我又听到了一个人的声音：
新花：感谢你，落花
感谢你落花，没有你的滋养，大地并不会如此肥沃，而我也不会在春季到来时还有那么旺盛的生命力，是你，给了我生命，感谢你!
听完他们的话语，我深思着，难道说未来的我还有这么大的价值，突然，那句诗又响了起来：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”化作春泥，不就是我生命的升华，我的又一次生命吗?
感谢你们，让我认识到自己的价值，这样，我也就可以没有遗憾的死去了——不，应该是充满希望的再次活过来。
感谢你们，给了我第二次生命!
关于感谢作文500字作文篇2
要说人这一生最要感谢谁?就应该是教书育人的老师了。
老师不光教我们各科的知识，还教我们怎样成为品学兼优的学生，怎样成为一个人见人爱的好孩子。这难道不值得感谢吗?
令我最难忘的是发生在语文课上的一件事：老师让同学回答‘概括全文内容’的问题时，叫到了我。但是我由于没有认真听课、仔细思考，回答时急得头上直冒汗;说话时断断续续的，想一会儿，说一会儿;费了好长时间才把全文概括完。我心想：这次一定惨了，让老师抓了一个典型，非得训我一顿不可了。但是让我出乎意料的是，老师不但没有批评我，反而鼓励了我。让我改正错误，并且和颜悦色地说：“孙嘉程，以后上课可要认真呀!”
通过这次回答问题的事情，激起了我内心的勇敢。终于改掉了我上课不敢积极回答问题的缺点了。我心里暗暗下了决心：“老师虽然没有说我，但我要把这次的教训作为动力，努力学习，让全班同学对我刮目相看。”
“功夫不负有心人”，从此以后，我课上积极回答问题，课下认真完成所有作业。不断增强信心，同时也不断地得到老师的表扬。
我想：我们每一位学生都应该感谢老师。感谢老师教我们知识的同时，还要感谢老师教我们怎样做人!
长大后我要成为像老师一样的人!
关于感谢作文500字作文篇3
“如果生活中遇到挫折和坎坷，不要悲伤，不要难过，美好的日子总会来到。”
谁都不敢保证他的一生是风平浪静的，也不可能确定他走的路一直都是平缓的，更不能保证他的人生是十全十美的。
爱迪生经过了那么多的失败和挫折，最终发明了给我们传送光亮的电灯。这告诉了我们一个道理——人生因挫折而精彩!
人的一生难免有些磕磕碰碰，但是只要我们有着一颗永恒的心，那么，最后的精彩一定是不放弃、坚持不懈的人。
《蜗牛爬树》这个故事大家应该听过吧。蜗牛坚持要爬上树的最高端，在爬的过程中不断的循环一个过程——爬到半腰又掉了下来。路过的鸟嘲笑它，青蛙也对他有鄙夷的眼光。即使如此，蜗牛还是不断地向上爬着。
鸟儿几天后再回到这里，没有看到蜗牛，它心里暗暗嘲笑着蜗牛。但是，当它路过树顶时，惊呆了——蜗牛正悠闲自在地在树顶上晒着太阳!它问蜗牛：“谁带你上来的呀?”蜗牛自豪的回答道：“是我自己经历多次失败后一步一个脚印爬上来的。”
《青蛙比赛》的故事大家也许也并不陌生吧!几乎所有的青蛙要么就怕高直接退出了比赛，要么就因为怕累而半途放弃，唯独有一只娇小的青蛙爬到了终点，成为了胜利者。它不向挫折低头，所以才成就了最后的精彩!
这两个故事都告诉我们，生活不会一帆风顺，需要我们有一颗勇敢面对挫折的心，才会取得最后的成功。
人生总会因为挫折而变得精彩!
关于感谢作文500字作文篇4
每个人的生活都不会一帆风顺，即使你多么强大也有跌倒的时候。坐船在海上时船不可能总沿着一个方向走，即使可以沿着一个方向走但总会遇到风吹浪打，在我的成长道路上也有一些学习上的挫折。
我的学习成绩总是提不上去，有人肯定会说，大概是我不努力。不，不是我不够努力;还有人会说我肯定上课不听讲，不，我上课做笔记比谁都做得多;也有人会说也许是我平时不积累，那你就更说错了，我看过的书都会有勾勾画画或批注。我猜你们应该不知道我的原因了吧!其实归根结底我的真正原因是考试不认真，写完不检查，甚至有一些小空题看都没到就没写上。
我记得三年级的时候，考了一次试，考完后我骄傲地说，我肯定考好了，因为这次的题很简单。可现实终究是残酷的，考试成绩发了下来，并不是我所想的那么高，语文是85分，数学88分，英语是83分。那些分很高的同学纷纷鄙视我，我闷闷不乐的回到家。妈妈并没有打我而是帮我纠正错误，告诉我凡事不可着急。奇迹出现了，期末考试成绩发下来了，语文95。5，数学99，英语100。没错，学习不需要那么多技巧，只需要认真一些就行。
通过这件事我明白了一个道理，凡事不可着急，只需认真去做，认真去学。有时候只是要一份细心和认真，就会有天大的差别。
关于感谢作文500字作文篇5
生活中很多人给予了我爱，但是我最要感谢的是母亲您给我的爱。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，她用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。
还记得在一个安静的夜晚，窗外的闪电轰隆隆地响着。沉睡的我突然醒来，满身是冷汗。身体感觉很热，像在蒸桑拿似的。我把热乎乎的手往额头上一放，手瞬间变的更烫了，我心想，肯定是发烧了。我浑身无力、呼吸急促，我迈着沉重的步伐走到母亲的房间，用无力的声音叫唤着母亲。当母亲知道我生病时，二话不说立刻带我去医院。去医院的路上，您一直在用着温柔的语气反复问我的状况。在深夜的医院长廊里有一个来回走动的身影，那就是我的母亲，满脸担忧的表情。她不停地安抚我，喂我吃药……当我退烧后，终于我在母亲脸上看到了慈祥的笑容。
高尔基的名言“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”的确因为她给了我宝贵的生命；因为她给我了强壮的体魄；因为她给我无限的前途……每一次我生病了，她总会陪在我身边；每当我骑车摔伤了腿，她总会帮我包扎伤口，陪我养病；每当我学习上遇到问题，她总会站出来，为我讲解题目……
母亲感谢您给我这般无微不至的爱，我一定努力回报你的爱！
关于感谢作文500字作文篇6
我是一名长跑运动员，同学们都说我是“飞人”。不足的是，我的200米的成绩总是很薄弱。这是因为我的肺活量很大，但在把短跑中不起作用，可我下决心一定要超过二百米的冠军——张浩。
今天200米又要测试了，我带着努力拼搏的精神来测试。巧了，我和张浩分在一组，我想：一定是老天让我和张浩一决高下，那就听天由命吧!“嘟”一声哨响，比赛开始了。我和张浩迫不及待地跑了出去。到五十米时，他渐渐被我甩在后面，我暗想：一定是老天在帮我。到了该冲刺之时，我却冲不起来，张浩好像踩了油门似的冲向终点。我还是输了，像泄了气的皮球瘫痪在地上……
张浩走过来说：“你200米跑不快，是因为你没掌握技巧，短跑的技巧虽然和长跑的技巧没两样，但是冲刺的地点不一样，长跑在50米时，短跑在100米。”我听了，恍然大悟!心想：下次我一定要超过他。
过了几天，我和他写了一张“挑战书”，决赛地点在操场跑道。同学们纷纷来观看决赛，充当裁判。“裁判”的手落了下来的时候，我和他并排而行，1米、2米……95米、96米，要冲刺了。到达100米时，我率先冲了出去，像离弦的箭似的。张浩也不甘落后，咬牙切齿的。眼看他就要追上我了，我使出了吃奶的力气冲向终点，20米，15米，10米……我比他先到了终点。“我赢了!”我兴奋得一蹦三尺高。
有了对手之后，我变强了!因为有了对手我就有了压力;因为我有了对手，我就有了动力;因为我有了对手，我就有奥林匹克努力拼搏的精神。
关于感谢作文500字作文篇7
“星星点灯，照亮我的家门，让迷路的孩子找到来时的路。”曾处于迷茫期的我们，既找不到前进的方向，也找不到回去的路，就如同走进了一个迷宫。
这一个迷宫很大，也很黑，只靠自己几乎是不可能走出去的，正当我四处碰壁，寻找不到出路时，有一个人提着灯，向我走来。……
那个人，便是我的母亲。
当时正处于迷茫期的我，即心烦，又焦虑；我想快速地找到方向走出，迷宫，不再停留于此，但是我越是着急，越是走不出去。而且迷宫那么黑，我连路都看不清，没有引导我的人，我怎么走出去？
后来，我千辛万苦终于找到了一盏灯，那盏灯不远，也不近，我像是抓住了救命的稻草一样向那一盏灯靠近……
靠近了那盏灯，我看清了那盏灯，虽然小，但是很亮，很亮。我也看清了提着盏灯的人。
她，便是我的母亲。
我终于明白！我的母亲一直在我的身边陪伴着我，她如同天上的星星一样提着灯，照亮这我前进的方向，是我坚强的后盾。
有了母亲的指引，我不会再四处碰壁了，我可以看清路，走出迷宫了。此刻，我深深地感受到母亲对我的关爱，对我的操心。
在走出迷宫的这段时间里，我学习到了许多：做事不能太着急，往往越是着急，越是做不好，并且会花去更多的时间。
我的母亲，虽是一位普通的母亲，但她在我心里，却是最伟大的母亲。我也知道，母亲不可能一直陪伴在我身边，她终有一天会老去，她更不可能在我迷茫时每次都为我指引出方向，所以我必须学会自立，自强！
母亲，我亲爱的母亲，感谢您为我做的一切！
关于感谢作文500字作文篇8
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。
老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!