希望作文描写
希望作文描写(优秀8篇)
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希望作文描写篇1
一个难得的机会，学校给每个班分了十三个养植太空种子的名额。自嘲“养植黑洞”的我，难得报名。
我从来不轻易养花养草，学习上的细心在平日生活中也没有体现。可怜的植物，常被我丢在一角，几日下去，枯死!几日前同学带到学校的多肉被我掐烂。家里现在也只有几盆不怎么体面的灰扑扑的绿萝。
一行人挤在体育馆门口，熙熙攘攘，我们暗自奇怪，太空种子，究竟怎样稀罕?那是一个墨绿色的塑料盆，样子老套，不招人喜欢。一个脏兮兮的塑料袋丢在里面，装着一包培养土，一抹可怜的嫩绿，压在盆底，根部包着一块土，叶子软沓沓的，整株小苗显得娇小而弱不禁风，来自太空的种子!
同学们为这些鲜活的生命力而津津乐道，无一不喜欢自己的那盆，更有人为种子起了名字，教室后面柜子上的一盆盆种子辣椒排列得整齐有序。
可是待下午时，光景便不如上午那般了。愚昧的我们，种子没有培植，一个上午下来，小苗已经奄奄一息了。嫩绿的叶子，光泽失了不少不说，叶子也打起了卷，叶脉无力地垂下去，展开，又卷起，蔫头蔫脑，徘徊在死亡线上。如此地步，“黑洞”的我们，恐已无回天之力。
同学们失望了，心中最后一丝希望随着南面吹来的一笠风凋零了。几个人扔掉了幼苗以示绝望，我愣住了，心中一阵发痛，转而把种子栽到土中，尽管我知道它存活的希望十分渺茫。
那一节课我上得十分煎熬，不一会儿便要回过头担心望一眼，隔着一层薄薄的塑料袋，我看不见，一分钟一分钟——时间怎么这么慢!
当我再一次端起盆子时，我震惊了，在我面前，是一株挺拔而有活力的辣椒苗!自上而下，自下而上，焕然一新，叶子展开了，硬朗地立于盆的中央，有勇气有作风地活着。再看那些过早扔掉幼苗的同学，已是后悔不迭。选择了怎样的行为就选择了怎样的结果，就像选择了相信就选择了希望。
希望可以是信任，可以是赌注，可以是陆游的“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”当我现在每天为种子写日记，我开始有心观察它，有意照顾它。我想，希望是一笔财富，印在心里就变成了一种责任。
我愿种子可以使我在生命运行中多一份执著的希望，于希望中过好每一天。
希望作文描写篇2
珍珠只因有了希望，才拥有了倾城的晶莹光泽;寒梅只因有了希望，才拥有了傲立枝头的芬芳;春蚕只因有了希望，才拥有了轻舞飞扬的蝶翅……
自然界如此，人类亦然。
身受宫刑的司马迁，忍辱负重，拥有了希望，挥笔写就了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。因此，他的生命在希望中得到了升华。
仕途不顺的陶渊明，不为五斗米折腰，耐住了田园的寂寞，过着日出而作，日落而息的生活。心中充满了希望的他吟出了“种豆南山下，草盛豆苗稀”的诗句，从而使他在文学史上写下了辉煌的一页。因此，他的生命在希望中的得到了装扮。
双腿残疾的史铁生，奋发而起，拥有了希望，在文坛上开垦出了一块沃土，耕耘着自己的人生。他文章中的每个字，每句话，无不凝聚了血泪和辛酸，让人不由得敬畏生命，关爱亲人。因此，他的生命在希望中得到了重生。
企业界女强人依文，弃教经商，只因为有了希望，所以她从点滴开始，以诚信待人，最终创办了北京依文公司。之后，她又经过不懈的努力使公司一跃成为中国四强。因此，她的生命在希望中变得灿烂。
聋哑舞者邰丽华，不向命运屈服，心中满怀希望，她在舞台上舞出自己最美丽、最阳光、最灿烂的一面，给人以美的享受和深刻的启迪。因此，她的生命在希望中变得完美。
是希望，给了生命升华;是希望。给了生命装扮;是希望，给了生命重生;是希望，给了生命灿烂;是希望，给了生命完美……
朋友，请记住：如果想要飞得高，飞得远，就请满载梦想，放飞希望，拥有了希望，生命才会更加精彩!
希望作文描写篇3
春的使者回到这里了。
当最后一片残雪落入小河时，河水也笑了，“叮叮咚咚”地唱着自编的歌曲，从西向东，一路上都有他快乐的歌声。黄莺、燕子、布谷鸟，无一不轻声应和着，它们听见春的声音，从四面八方赶回这里，只为了共同聆听与演奏一首绝妙的春之歌。
远处的山草也不那么枯黄了。春天在山上点出一小撮绿色，过了一段日子，竟蔓延成一道嫩绿的拱桥，到最后，那拱桥又向四周伸展，绿色从山尖直遮到山脚。山腰上那些白色的墙壁、黑色瓦顶的房屋，像一群黑白相间的蝴蝶在草丛中嬉戏。屋顶烟囱冒出的缕缕白烟，让这群蝴蝶，留恋于春的仙境中。
春天的田野上，馥郁的花香让人迷醉，时而清新淡雅，时而又甜蜜纯美。快看那片火热的红，那是桃花在静静的燃烧;那片耀眼的金黄，是西瓜花镶嵌在绿藤里;那小小的淡紫色野花，在草丛中若隐若现，好像在跟我们玩捉迷藏，要睁大眼睛仔细寻找才能发现。各种花无忧无虑的绽放笑脸，自由的舒展着，还有些含苞待放的花骨朵儿，也等不急要看看春天，俏皮的站在枝头，那鼓鼓的花苞，是春的激情在里面膨胀!
农民们没有因为繁花似锦而流连欣赏，他们又开始播撒种子，播撒希望了。种子埋在土里，也埋在农民心里。没过多久，嫩芽便一个个推开浅浅的泥土，吵着嚷着要晒太阳，农民的脸上开出朵朵春花。晌午时分，家家户户都在做饭，锅里翻炒的，是播种的喜悦和即将收获的快乐。春的使者不会停留太久。乘着万物从冬天的沉睡中刚刚苏醒，男女老少都忙碌起来，上班的上班，学习的学习，耕种地耕种，充满了无限的活力。
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”学子们也各自抓紧这短暂的春光，不让她悄悄地溜走!
希望作文描写篇4
人们对我的评价大多是用温顺柔弱的女子，其实，我的内心并不弱，耐力很强。无论遇到什么困难或挫折，我始终生活在希望之中。世界本不复杂，复杂的是人。有些人始终能斗志昂扬、叱咤风云，有些人则总是哀声叹气、郁郁寡欢;当然，大多数人还是平平而过、波澜不惊。其实，这只不过是在宏观地看待人生，面对生活也许微观更加重要，因为时光毕竟没有空网可钻，每分每秒你都必须付予它内容，即便是睡梦中你也无法停顿或者超越。
希望作文描写篇5
那熟悉的微笑，似缠缠绵绵的春雨，若夏日里徐徐缓缓的清风。那生命中的微笑萦绕在我心中，点亮我前进的希望。
——题记
人们都说：“一日为师，终身为父。”我也有一位师父，教给了我一技之长，我视它为慈祥的母亲。她就是教我国画的姜华老师，也是我的美术启蒙老师。
姜老师长得并不迷人，但让人看着心里会由然而生缕缕暖意。她大约五十多岁，一头卷卷的短发，有一双会笑的很温暖的眼睛。她笑的时候眼睛眯的很小，但是我从中看到了满满的慈爱。她是矮胖的身材，却给人强大的感觉。她总是带着笑脸走进教室，走到我们中间，走到我的近旁。上课时，她微笑地走上讲台；下课时她微笑着与我们一一道别。她的笑，给我信心，给我力量，给我依靠。
记得在我要考国画最后一级时，我开始松懈下来。也许是缺少自信，也许是感到茫然，课堂上我也不够专心，练画时也不够认真仔细，这时，姜老师发现了我的问题。每次讲完课，她都会微笑着来到我身边，一次又一次地鼓励我说：“不错不错！比上一张要好很多！这个地方着色再细一些就会更好”在我感到迷茫不知道该怎么完成一幅画的时候，在我遇到困难无法前行的时候，她总是带着那暖暖的微笑默默地帮我擦掉挂在脸上的泪痕，耐心地给我指导，给我鼓励，让我重拾自信和希望。在考试的前两周，她帮我筛选国画的资料，挑选考级的素材，一遍又一遍地帮我修改绘画中的不足。我终于升入最后一级，完成我在国画中的所有晋级考试。证书发下来时，我兴奋地叫着：“我过了！我过了！”紧紧地抱住我的姜老师，我忽然感觉到，她的身体是那么的矮小，又那么的温暖，那么的充满力量。这也意味着我就要离开姜老师了，内心的不舍无法言表，泪水情不自禁地流淌下来，姜老师又一次把我的眼泪擦干，意味深长地对我说：“绘画的路还很长呢，以后一定要坚持下去！也要学会坚强！”
跟随姜老师的国画学习已经结束，但是她那轻柔的微笑始终萦绕在眼前，她那语重心长的话语总是回响在耳畔。我不会忘记她那刚柔相济的笔法，不会忘记她那浓淡相宜的勾描，更不会忘记她的笑，那是点亮我前进的希望！
希望作文描写篇6
当乌云一点一点地笼罩整个天空，蓝天白云慢慢消失，我看到一束刺眼的光透过乌云进入我的眼中。
樱花的粉嫩饱满，古柏的坚强刚毅和凌霄的不屈不挠，都给我们带了来希望。希望是一颗种子，在心中生根发芽。只有自己不断施肥浇水，最后才会成为苍天大树。我相信希望是我们这个年代想钻石一样的珍贵的东西，这是《流浪地球》电影中韩朵朵说的一句话。在某一时刻以前，我也从未相信过希望这种东西。我总认为好人为什么没有好报，一切的希望或许早已被老天爷安排好。当我看到同学们顶着大太阳跑步时，带着伤练排球时和专注思考问题时，我想，希望便是如此。只要心中有理想有目标就没有完成不了的事。星河滚烫，每个人都要有自己的人生理想。哪怕结局已定，我们也要带着最后一丝希望去奋斗拼搏。
当化学老师用书拍打我将要恹恹欲睡的头时，当班主任的一声声提醒响在耳边时，当语文老师的声声鼓励深入我心时，我才觉得我还有希望，我还有流血流汗的机会，我还有光。记忆最深刻的便是潘老师的监督与教诲，古诗文一篇一篇地检查背诵，作业一次又一次地纠正我的错字，作文一遍又一遍地指导。成绩下滑时便会询问我最近的学习情况。老师的奖品是对我进步的见证。第一本《旬阳文艺》使我激动不已。上面写着对我的一句赠言:一日学一日功，十日不学百日空。这更是沉甸甸的重量。学习有时会压得我喘不过气，当我看到这句话便会冲劲十足。老师的辛勤指导让我受益匪浅，教会了我许多书中没有的道理。无以回报，唯有拿到满意的录取通知书。奋斗是希望，是亮光。
八百米很累，若从一开始就想着跑下去的话，然后加油冲刺，这种累成为了喜悦。才练排球时手很疼，若觉得疼就不坚持了，疼成为了泪水。数学很难，但只要不断地学习，总会有一天会被你解出来。一些事若从一开始就不抱有希望，不坚持自己的目标，哪怕这个事再简单也成不了，有了希望有了动力。不要做语言的巨人，行动的矮子。行动见证一切。山重水复疑无路，柳暗花明又一村，带着希望、目标和行动，成功将不会远离你。希望是一束光照亮了整个世界，希望是雨水给干旱的土地带来滋润，希望是心中所想，心中所念。
唯有希望才会把乌云一点一点地拨开，迎来光明。
希望作文描写篇7
乌云遍布天空，几点细雨紧随其后，无处不显露着低沉的气氛。由于长时间坐着，我的双腿早已发麻，于是我决定出去走走。
门前的桃花失去光泽;低着头闷闷不作声;道路旁的大树落叶不断，光着枝丫毫无生机。我闲着无事，便走进了路边的公园，却无法找到被寒冬封存的生机。公园里人少得可怜，耳边是无尽的寂静。偶尔传来的几声犬吠，似乎企图打破这寂静的氛围;不时有几只落单的鸟儿飞来，落在空荡的枝头上怔了一会儿，又抱怨似的干鸣几声，便起身离去。
我来到池塘边，看着被落叶占领的池面，以往的关于清澈池塘的记忆竟有些模糊。我有些失落，本想找到一处能够欣赏的景色呢。正当我想回家时，却突然望见了一处偏僻的角落，那是公园的一个不起眼的角落，是我平时不屑一去的地方。可这次，我竟会有去那里赏玩的冲动。
一把长椅，一片草坪，就构成了这个简单的角落。想来可笑，平日毫不起眼的角落，今日竟成了珍贵的景色。我这才发现，这里的草是真的嫩绿呀。正当
我为这片来之不易的景色感叹时，我在公园的墙角处发现一抹独特的素白。
那竟是一朵茶花，我有些震惊。毕竟在我的印象中，茶花是娇贵无比的呀。这么一朵“娇贵”的花，又是怎么能够从无情的墙角中存活下来呢?我的心瞬间受到了巨大冲击，连一朵脆弱的花卉都能突破重重困难艰难存活，为什么人却要因为一些小事而颓废呢?那朵茶花就像是一份希望，一份藏在角落里的希望，等待着丧失方向的人们，等待着那些述失方向却坚持前行的人们发现。它射出一道无形的光，指引人们前行，它是多么坚强!
此刻，它已不再是一朵普通的花了。它是黑夜里的启明星，指引人们正确的道路它是角落里的一道光，照亮人们沮丧的脸庞;它也是希望的源泉，滋润所有绝望的人，它值得得到所有人的敬佩!
陌生人，当你万念俱灰，请也不要停下脚步。因为在你的前方的某个角落，有一份希望正在默默等着你。
希望作文描写篇8
手捧一束绣球花，慢慢地，静静地望，轻轻地拨弄，细细地品味，我听见风里花开的声音，筄听见希望在我的指尖绽放的微响，淡淡的蓝，淡淡的幸福，浓浓的友谊……
一张大红的喜报贴在培训班的门口，我挤进人却群，踮起脚尖，探出袋，哦!原来是录取单。
我的心突然一沉，怎么这么快……考上了吗?
我将录取单从头看到尾，急切地看着，想找到自己的名字。可录取单长长的一大串，我却怎么也找不到自己的名字。
我落榜了?名落孙山了?瞬间泪水盈眶，什么也看不清了。
同学会怎么说?老师会怎么想?父母会怎么做?我不知道，但我知道，小伙伴个个金榜题名，而我却名落孙山……
人群散去了，只留我一人在静静流泪，我变了吗?我不是同学所说的学霸了?我骄傲了?眼泪总是那么淘气，悄然落地，我看着一排排整齐的桌椅想起小伙伴围着我，热火朝天地议论着奥数题;望着洁白的黑板，我记起和蔼可亲的宋老师，还有那黑色的眼镜，厚厚的镜片，宋老师的莞尔一笑，还有那口口声声说的骄傲;哦!古老的电扇，多少个炎热的夏天我们一起度过?……那么多点点滴滴，是我的努力，可，收获呢?那么多事物，与我奋斗;那么多朋友，支持我。为什么?!我顿时感到前途一片迷茫，黑乎乎的……
突然背后有人拍了拍我，是雨芊，也是同学眼中的学霸。
雨芊递给我一张纸，我还在哭，心里却暖暖的。
过了一会儿，雨芊便说：“别哭了，看!”她拿出一束绣球花，笑着。随之又说：“送给你!”
我接过花，是绣球，老师说：“绣球的花语是希望。”我静静地端详着，这花很是特别，我见过鲜红的玫瑰，见过鹅黄的百合，见过粉紫的玉兰，却不曾领略过这淡蓝的优雅高贵。它比天空更清淡，比粉刷的蓝墙更加灵动，比蓝绿的湖水更加明媚。一束绣球，便有好多小花组成，我惊讶于它的花朵之多，看似一大片蓝，其实是由许多小花组成的，它们笑着、闹着、追逐着，顾名思义，便取名绣球。我想，为什么，绣球的花语是希望呢?哦!你看，一朵小花里面还有许多更小的花，刚开始，被哥哥姐姐挡得严严实实，可他们不放弃，心存希望，努力着，拼搏着，终于探出脑袋，我不禁感叹这小巧的绣球竟有如此深奥的道理，这个雨芊，真是用心良苦啊!
泪，又顺着我的脸颊流下，那个曾经不爱说话的女孩——雨芊，我想象不到她内心如此善良，她不是让我继续努力吗?朋友，雨芊，你真是懂我，知我，理解我，你已经录取了，还在这做什么?我一遍一遍地问自己，因为，这就是友谊啊!我刚想谢过雨芊，她却不知人影，一张椅子上，放着：朋友，属于你的幸福列车，它也许会迟到，但决不会缺席……
那一瞬，我捧起绣球花，捧起友谊，捧着希望，更将希望种在心灵……